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作文標題: 我眼中的項羽-讀史記有感覺
關鍵詞: 有感 初中初二 800字
字數:數: 800字作文
本文適合: 初中初二
作文來源: https://www.bestzhufu.com
但是項羽錯過了機會;他也贏得了別人的計劃。他不能毫無疑問地用人,也不能懷疑別人。結果,范增離開了他,死于悲傷、憤怒和疾病,這使他完全失去了顧問。項羽仍然是一個不善于總結自己失敗的英雄。項羽臨死前曾說過天要死我,而不是從自己身上找原因。項羽的英雄世界只會勇敢地控制世界,到死都沒有意識到自己的弱點,只是自欺欺人地把失敗的原因歸咎于天,真可悲啊!
小作者對項羽的理解真的很深.首先,小作者承認項羽是個英雄:因為他武功高強,勇敢英雄,符合人們對英雄的定義.然而,由于項羽只提倡武力,不注重文化學習,不善用人才,他只能成為一個失敗的英雄.失敗后,他沒有意識到自己的錯誤,將失敗的原因歸結為"因此,作者進一步認為項羽是一個不善于總結失敗教訓的英雄。小作者真的仔細閱讀了《史記》,所以他有如此深刻的經歷。小作者真的仔細閱讀了《史記》,所以他有如此深刻的經驗。作者的語言準確、自然、流暢,表明小作者有很強的寫作能力。(學樂中國特聘教師:羅丹娜教師)2008-12-27 18:14:00 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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這篇作文是一篇關于初中二年級800字的作文,題目是《我眼中的項羽-讀史記有感》,歡迎大家踴躍投稿。
生活是一個杰出的人,死亡也是一個鬼魂。到目前為止,我一直在思考項羽,拒絕穿越江東。李清照的詩贊揚了項羽寧愿活下去,但在閱讀了《史記》中關于項羽的章節后,我對項羽有了自己的看法。項羽是個英雄。項羽是一個武術高超的人,可以沖鋒陷陣,瞬間可以剎敵百人,他大膽,敢于破釜沉舟我欽佩他的勇氣和勇氣。當他看到秦始皇旅行時,他敢說他可以取代他。永恒的英雄,誰敢像他一樣大膽呢?從這個角度來看,項羽確實是一個英雄。但項羽是一個失敗的英雄。首先,我認為他不注重文化,只提倡武力。他甚至認為閱讀是無用的,只要他能寫自己的名字就足夠了。但他沒想到,如果他不學習,他在某些方面就會無知。無知已經成為一個絆腳石,無論是帶領軍隊戰斗還是治理國家。其次,我認為他不能抓住機會。無知使他不認識人,更糟糕的是,張良和韓信都去找他,但他不知道別人的善良和責任,所以這兩個罕見的人才被劉邦使用,但他被打敗了。最后,一個顧問范增為他效力,但他甚至浪費了范增的智慧。他沒有執行范增的計劃,項莊舞劍,意在沛公,,一個絕佳的機會!但是項羽錯過了機會;他也贏得了別人的計劃。他不能毫無疑問地用人,也不能懷疑別人。結果,范增離開了他,死于悲傷、憤怒和疾病,這使他完全失去了顧問。項羽仍然是一個不善于總結自己失敗的英雄。項羽臨死前曾說過天要死我,而不是從自己身上找原因。項羽的英雄世界只會勇敢地控制世界,到死都沒有意識到自己的弱點,只是自欺欺人地把失敗的原因歸咎于天,真可悲啊!
小作者對項羽的理解真的很深.首先,小作者承認項羽是個英雄:因為他武功高強,勇敢英雄,符合人們對英雄的定義.然而,由于項羽只提倡武力,不注重文化學習,不善用人才,他只能成為一個失敗的英雄.失敗后,他沒有意識到自己的錯誤,將失敗的原因歸結為"因此,作者進一步認為項羽是一個不善于總結失敗教訓的英雄。小作者真的仔細閱讀了《史記》,所以他有如此深刻的經歷。小作者真的仔細閱讀了《史記》,所以他有如此深刻的經驗。作者的語言準確、自然、流暢,表明小作者有很強的寫作能力。(學樂中國特聘教師:羅丹娜教師)2008-12-27 18:14:00 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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