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作文標題: 讀"陶行知教育名篇"有感
關鍵詞: 有感 初中初一 650字
字數:數: 650字作文
本文適合: 初中初一
作文來源: https://www.bestzhufu.com
毛澤東稱陶行知為偉大的人民教育家.我對這兒的"偉大"兩個字的理解是:平凡中看到偉大.稱陶先生為平民教育家更合適、更親切、更符合先生的氣質.讀了幾篇文章后,我覺得我丈夫的文風簡單,文字真誠地解釋了真相.我在心里默默地說:先生,你對我很同意你的觀點.
陶行知教育思想主要涉及大眾教育和生活教育素質教育和創新教育,倡導教育民主平等,教育是一件快樂的事情,教育從生活中回歸生活.這些教育思想在西方社會已經傳播了整整一個世紀。70多年前,陶行知提出了這些觀點。現在我們只是在民主的幌子下談論拉皮鋸,使教育越來越累。只有看似快樂.想想真的很可怕。我不知道陶先生如何看待今天的教育.
陶行知先生的教育思想"仁"與"愛"只有平實不浮躁,才能占很大比例"仁"尊重與需求才能分享"愛"現在我們要追求這個嘈雜功利的社會"仁"和"愛"問問自己,我做到了嗎?是不是有一種力不從心的氣短,就像大家經常表白一樣。——"不是我不努力,不是我不愛,而是……""愛"愛教育愛學生愛自己是一種美好的感覺。誰不想擁有?.如果沒有愛的能力,每個人都會覺得失敗會有很大的挫折感.所以大家都明白,當它不夠好的時候,不是我不努力工作.
讀陶行知先生的文章最讓我感動的是:"抱著一顆心,不帶半根草."先生的一生就是這十二個字的寫照。這個時候有多高?.我會繼續努力站好退休前的最后一班崗因為先生是我的榜樣.
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關鍵詞: 有感 初中初一 650字
字數:數: 650字作文
本文適合: 初中初一
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作文大全網(www.bestzhufu.com)有話要說:世界作文一大抄,白抄白不抄啊!小編準備了很多內容供大家吸收我希望你能幫忙。謝謝你的支持!
這篇作文是一篇關于初中一年級650字的作文,題目是:閱讀"陶行知教育名篇"歡迎您踴躍投稿。
這幾天一有空,我就翻開陶行知教育名篇的書,仔細閱讀.同時,我對陶行知的教育思想了解甚少,深感不安。.讀了丈夫的一些言論和一些小故事后,我感動了很多:丈夫不求功利,帶頭用一生的行動告別"追求真理做真人."為國人教育"抱著一顆心,不帶半根草."
毛澤東稱陶行知為偉大的人民教育家.我對這兒的"偉大"兩個字的理解是:平凡中看到偉大.稱陶先生為平民教育家更合適、更親切、更符合先生的氣質.讀了幾篇文章后,我覺得我丈夫的文風簡單,文字真誠地解釋了真相.我在心里默默地說:先生,你對我很同意你的觀點.
陶行知教育思想主要涉及大眾教育和生活教育素質教育和創新教育,倡導教育民主平等,教育是一件快樂的事情,教育從生活中回歸生活.這些教育思想在西方社會已經傳播了整整一個世紀。70多年前,陶行知提出了這些觀點。現在我們只是在民主的幌子下談論拉皮鋸,使教育越來越累。只有看似快樂.想想真的很可怕。我不知道陶先生如何看待今天的教育.
陶行知先生的教育思想"仁"與"愛"只有平實不浮躁,才能占很大比例"仁"尊重與需求才能分享"愛"現在我們要追求這個嘈雜功利的社會"仁"和"愛"問問自己,我做到了嗎?是不是有一種力不從心的氣短,就像大家經常表白一樣。——"不是我不努力,不是我不愛,而是……""愛"愛教育愛學生愛自己是一種美好的感覺。誰不想擁有?.如果沒有愛的能力,每個人都會覺得失敗會有很大的挫折感.所以大家都明白,當它不夠好的時候,不是我不努力工作.
讀陶行知先生的文章最讓我感動的是:"抱著一顆心,不帶半根草."先生的一生就是這十二個字的寫照。這個時候有多高?.我會繼續努力站好退休前的最后一班崗因為先生是我的榜樣.
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