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提倡書籍的對象可以是具體的,也可以是廣泛的公民,提倡書籍的內容不是強制性的,旨在呼吁每個人采取行動。以下是云煙小邊為您整理的提案作文六年級,僅供參考,歡迎您閱讀。
提案作文六年級(一)
廣大青少年朋友:
有人說每一粒沙子都是一滴渴死的水。我認為這句話是對的,因為人們過度的經濟活動破壞了水和沙的平衡,使許多非洲地區開始沙漠化,這給我們人類敲響了警鐘,讓我們深刻理解了節水的重要性。
節約用水要從點滴開始,看似一滴小水,但這里卻有學問。中國是一個缺水的國家。在日常生活中,我們一擰水龍頭,水就會流下來,所以我們一點也不覺得水的危機。然而,事實上,我們生命之源——水,正在日益短缺,現在,世界上至少有10億人不能喝干凈的水。因此,從我做起,我就提出了保護和節水的建議。
第一條:你可以準備一條毛巾,把它綁在水龍頭上,這樣水龍頭的水就不會最大化,你可以洗手。
第二條刷牙時,用口杯接水,用剩下的水洗衣服。
第三條衣服集中洗滌,既省水又省時。
第四條洗澡時間歇放水淋浴,搓洗時及時關水。
第五條洗澡時最好洗澡,這樣可以節省很多水。
第六條洗澡后的水可以洗車、洗衣、洗馬桶等。
第七條洗臉的水也可以用來沖馬桶,用熱水洗腳。
第八條手洗小衣服,不要用洗衣機。
第九條洗米水可以用來洗頭,使頭發有光澤,節約水資源流失。
讓我們都迅速采取行動,站在節水的行列中。因為節水就是保護人類,因為只有節水才能給后代一個更美好的未來。
倡議人:xxx
20xx年x月x日
提案作文六年級(二)
親愛的同學們:
綠化對每個城市都具有重要意義。城市里的花草樹木不僅使城市環境舒適美觀,而且凈化空氣。但在我們周圍,仍有許多踐踏草坪、爬樹枝和其他破壞綠化的行為。為此,我們向城市的少先隊員發出了綠化小衛士的倡議:
1.積極宣傳植樹造林綠化城市的好處,讓人們明白綠化不僅有助于建設美麗宜居的城市,而且與人們的健康密切相關,從而增強人們對綠化的關注意識。
2.愛護花草樹木。不要踐踏街道、公園、校園、社區等社區等場所的花草樹木。當別人隨意踐踏和攀登花草樹木時,應主動勸說和制止。
3、積極參與城市、校園和社區的綠化工作。積極響應上級的號召,積極參與植樹、種花、種草等活動,使我們的生活環境變得郁郁蔥蔥、四溢,空氣清新。
4.各校少先隊員可根據實際情況劃出花草樹木保護區,使每一位少先隊員都能成為城市綠化的小衛士。
要成為一名合格的綠化小衛士,需要用實際行動來證明。親愛的同學們,讓我們一起行動吧!
倡議人:xxx
20xx年x月x日
提案作文六年級(三)
親愛的全體市民:
大家好!
500年前,祖先依靠中國文明擁有了偉大的中國,但讓祖先驕傲的文明卻被他的后代親自折磨。現代文明早已被折磨成耳朵。文明問題正在逐漸摧毀中國在他人眼中的印象。
人們在路上瘋狂地按喇叭,學校里到處都是垃圾袋,一出門就能聽到臟話……到處都能聽到大聲的噪音,惡意的嘲笑,故意的嘲笑……為了提高全民素質,培養中國人的行為藝術,我提出了建議:
1.從我做起,先管好自己,不罵人,不亂扔垃圾,不惡意嘲諷別人。
2.有關部門可以設計軟件。只要有人說臟話或有其他不文明行為,他們就會自動從手機銀行卡上扣錢進行懲罰。同時,這筆錢可以捐給災區人民。
3.大家互相監督舉報,派人管理各種不文明行為。
4.建立教改所,幫助行為不文明的人提高素質。
5.努力建設文明社會,讓我們的家更美好。
只有堅定的意志,我們的文明才能站在世界的頂端;有了不可磨滅的文明精神,我們才能進一步打開世界之門,使中國在世界上站穩腳跟;有了大家的共同努力,中國才能在世界上更進一步……讓我們一起努力建設文明社會吧!
倡議人:xxx
20xx年x月x日
提案作文六年級(四)
全校少先隊員:
每天,當我們走在路上時,我們總能看到人們隨意丟棄的塑料袋和其他廢塑料制品。它們隨風飄動,有的掛在樹上,有的落在草坪和屋頂上,既不美觀,又污染環境。人們稱之為白色垃圾。它們在生活中隨處可見,因為它們太普通了,所以我們很多人都沒有意識到白色污染的危害。事實上,這些白垃圾在土壤中300年不會腐爛,會嚴重影響土地質量。為了消除這些白色垃圾,我們向全校少先隊員提出了建議:
1.確保你不會隨意丟棄塑料袋和其他廢塑料制品。
2.積極宣傳白色垃圾的危害,勸說他人不要亂扔垃圾。
3、利用休息日,全校學生組織到公共場所(如街道、廣場、公園)撿垃圾塑料,采取實際行動消除白色垃圾。我們認為,我們的少先隊員采取這樣的實際行動是非常有意義的。
保護和美化生活環境是我們每個人的責任和義務。從童年開始,從自己開始,從周圍開始,從現在開始,讓我們一起行動吧!
倡議人:xxx
20xx年x月x日
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫- 上一篇:小學六年級提案作文
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