收獲友誼比其他更值得慶祝嗎?

如果你問我這學期收獲了什么，我會毫不猶豫地告訴你，我收獲了友誼。

我知道你可能會問我在學習上有什么收獲，但我還是想告訴你，我獲得了友誼。我認為人際交往也是我們在學校思考的一個重要課程。這與父母在家教育孩子的區別在于，他們可以在學校簡單直接地學習人際交往的知識。如果他們學得好，他們可以像我一樣高興地告訴你這學期，我獲得了友誼。

在幼兒園，我一直是我們公園的活躍分子和活躍分子。所有的孩子似乎都是我的好朋友。這是我快樂的童年。但是上了小學學的時候，我發現我真的開始上人際交往課了。我知道，如果我不給別人一顆糖，別人會愿意和我做朋友。從小學開始，我們的人際交往就沒有幼兒園那么簡單了。甚至，當我看到比我小的弟弟妹妹開始不愿意上幼兒園時，我認為他們必須比我更早地接觸到人際交往，因為他們自己的性格和幼兒園環境的化學反應。

從小學開始，我就沒有什么可以稱之為朋友的人，我也不知道什么是友誼。直到這學期，也就是說，這學期我已經成為一名中學生，我獲得了友誼。這不是比考100分更值得慶祝嗎？雖然成績好可以讓我們在未來獲得更好的工作和物質水平，但并不能給我們的人際交往課帶來更真實的感受。當然，我指的是真正的友誼。這學期我收獲的友誼，是一個志同道合的朋友，在我長期獨自讀書寫字的獨處和等待下，終于等到了。我們可以一起學習或出去玩。雖然我們的愛好不同，但我們對理想的追求卻驚人地相似。

因為收獲了這份友誼，這學期我的成績因為心情好而提高了很多，整個人也開朗了很多。難道不能證明收獲友誼比其他更值得慶祝嗎？

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