快樂或悲傷的作文400字

在我的生活中，我有很多非常快樂和悲傷的事情，但最難忘的是哪一次？以下是小邊為您整理的快樂或悲傷的作文400字，歡迎您閱讀，僅供參考。

快樂或悲傷的作文400字(一)

星期六，我去學校拿東西，問門衛拿了鑰匙，趕緊回教室。我把鑰匙插進鎖孔里。出乎意料的是，門打不開。我把鑰匙轉回來，但我不能轉回來。我用力拔不出來。我突然驚呆了。

于是我拿下一把鑰匙，插進前門的鎖孔里，怎么轉也打不開，就拔出鑰匙.

我別無選擇，只能跑去找警衛。我說：爺爺，我的門打不開——我的話還沒說完。爺爺看到我手里分散的鑰匙，對我說：你在做什么？一串好鑰匙被你拆了。聲音一落，他就推了我一下。我走開了，他一直在批評我。我覺得爺爺有點太多了。

我串上鑰匙，氣喘吁吁地跑去找保安。我說:叔叔四(四)班的鑰匙拔不出來。你能幫忙嗎？我一聽到希望，就在門外等了五分鐘。我看到保安出來了，以為他要和我一起去，卻對我視而不見。我又等了五分鐘，看到沒有人，只好找個工作人員開門。

他不費吹灰之力就打開了門，并把鑰匙拔了出來，我非常感激.

快樂或悲傷的作文400字(2)

我是一個快樂的女孩，但每當我想起悲傷的事情，我都會感到非常擔心和痛苦.

有一次，假期過后，我們家來到榆次奶奶家.我很喜歡那里.因為你可以在那里和許多親戚團聚，和你的兄弟姐妹一起玩.真開心啊！

有一天，一件不愉快的事情發生了，這讓我很難過.是這樣的：那天早飯后，我和哥哥姐姐寫了一會兒作業，開始玩玩具。我哥哥不小心壓住了我的芭芘娃娃的腿。這是他在我生日那天送給我的禮物。我非常喜歡那個娃娃.我焦急地喊道：快起來！你壓住了我的娃娃！但是我哥哥似乎沒聽見，一動不動地坐著.我又說:不然我就不要你送我的娃娃了。沒想到哥哥生氣地說:不，不！就在我沒有送你的時候，‘說完，我把娃娃扔到了地下.我突然驚呆了！淚水立刻模糊了我的眼睛，喉嚨里說不出話來.難以言表的痛苦像無數的昆蟲咬著我的心：兄弟！你至于發這么大的火嗎？沒有人這樣對待我！

這件事讓我難過了一段時間。現在我哥哥對我還是那么好，我早就原諒他了。我希望這樣的事以后不會再發生了。我希望每個人都記得快樂的事情！

快樂或悲傷的作文400字(3)

在人的一生中會有許多＇＇聚＇＇和＇＇散＇＇，我們5.5班的同學們，還有一年就要結束我們的小學生涯了.回到過去的五年里，每一一滴眼淚，每一個故事，每一次經歷，都讓我難忘。

記得有一次.我們班的數學成績一直排在全年級第一，但這次我們班的數學成績被四班超過了. 我們班的同學都很難過，我也為此哭了，因為我們都為班主任感到難過。我們班主任黃老師知道后，并沒有批評我們，而是認真教育我們。他說:不要難過。勝敗是兵家常事。只要你聽得好，擺脫不足，下次考試一定是第一位的。黃老師的話像春天一樣溫暖，溫暖著每個學生的心。我們不再灰心，認真總結經驗，吸取教訓，找出失敗的原因。當我們把總結交給黃老師時，黃老師會心笑。

記得還有一次， 離考試還有三四天時，姚老師跟我們說：“我們班平時的語文成績也不比四班差多少，可是，我們班每次考試分數都差過四班，這次我希望你們共同努力，爭取超過四班，好嗎？我們班同學異口同聲地說：好的！所以在接下來的幾天里，我們全班認真聽講，為難題下功夫。在業余時間，學生們互相交流，解決他們不理解的問題，哪個學生，哪個問題不清楚，理解學生主動教他。就這樣，經過我們的共同努力，我們班語文考試全年第一。我們歡呼雀躍，姚老師臉上露出微笑。從這件事上，我更懂得團結就是力量的真諦。

有一次，我順口把‘回教室’說成了‘回家’‘回家’.一想的確班級不就是自己的家嗎？佛經上說：上輩子的五百次回畔，才換來今生的擦邊而過.上輩子遇到師生多少次，這輩子才有幸和他們相聚.所以學校是我的家，這個比喻是最合適的。

在過去的五年里，母校就像一個溫柔的母親，用甜牛奶喂養我們，讓我們茁壯成長。在這里，我們接受了嚴格的教育，在這里，我們發展了努力工作、團結合作、注重文明、遵守紀律的良好學習方式。我們在母校溫暖的懷抱中獲得了知識的力量、智慧和生活的真理……

我們今天是桃子和李子的香味，明天將是社會的支柱。我們將描繪一幅更宏偉的藍圖，讓我們的母校為我們感到驕傲！感謝母校的每一位老師，感謝你為我們所做的一切！成功地結束.加油，同學們！

快樂或悲傷的作文400字(4)

在我的生活中，我有很多快樂的事情，但我最難忘的是班會。

那天是星期五，每個人都在為下午的第二節課做準備。我和同學掛彩帶，然后掛氣球。

班會正式開始。我站在后面仔細地看著它。一開始，每個人都用期待的眼神看著它。說到喝酒唱詩，同學們用水代替酒寫詩。他不小心摔倒了，所以他繼續唱詩。演出結束后，他屁股真疼！聽了他的話，我忍不住笑了。

說到演《啰嗦》，我記得有一部分學生說:別謝老師說:傻子學生說:天才老師說:停止學生說:繼續老師說:停止傻子學生說:繼續天才老師說:別說了。學生說:繼續說。看完，我笑了。

在游戲中，當比賽踩到氣球時，被選中的學生將氣球綁在腳上。比賽開始后不久，一些學生沖上去幫忙踩氣球。氣球被踩了，班會結束了。老師沖進來說：我給你澆水。然后他用水撒地。

這次班會是我最快樂的一次，永遠不會忘記。

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