從閱讀練習中學習寫作材料

寫一篇好的作文不僅是每個學生的必要能力，也是良好寫作風格的基礎。如何寫一篇好的作文，可以在語文成績中贏得第一個機會，寫一篇好的文章，更能突出一個人的氣質內涵？以下文章從閱讀練習中學習寫作材料是祝福網感的靈感。我希望它能幫助你！

從閱讀練習中學習寫作材料

從我們的閱讀實踐文章中，我們不僅可以積累和學習美麗的語言，還可以從材料的積累和應用中學習。教師在教授寫作方法時，強調作文應該從小到大，這也可以在閱讀練習中學習。這里有兩個例子。

比如畢淑敏的一篇文章《青蟲之愛》(秋季班第一節課)，要表達母愛的主題，但全文圍繞如何克服恐懼蟲的心理展開。這篇文章告訴我們的同學，那些非常抽象的情緒可以表現在一些非常微妙的事情上，這可能非常美麗，讓你感到渴望，也可能是一件非常可怕的事情。選擇后者作為情感的載體，更能體現選材的獨特性。因為正是在面對這件恐怖的事情的過程中，你才真正理解了沉重的情感，無論是親情還是友情。比如一個同學非常怕黑，但是某一天他爸爸出差之后，他突然發現自己的媽媽也非常怕黑，此時他認為自己應該作為一個男子漢來讓媽媽克服這個心理，結果那一天他表現得非常地勇敢，怕黑的心理也從此銷聲匿跡了。這是很多人會遇到的，很少有人會想到寫作，或者《青蟲之愛》這篇文章可以給你一些參考。

再比如王中盛的《嚼蘋果皮》，把母愛凝聚在蘋果皮上。當然，這里描述的是經濟困難時期的事情，現在的孩子可能不會再遇到這樣的事情了。但是蘋果皮上凝聚的親情還是可以看到的。它體現在媽媽給你切蘋果的過程中，母愛存在。

最后，我推薦了一篇題為凝聚力的2023年北京高中入學考試滿分作文，主要是母子如何想互相分享芒果，最后芒果壞了。但這種自始至終縈繞在全文中的芒果無疑是家庭感情的凝聚力。這是初中生寫作的靈感。

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