描述人物的作文約600字

動作描述對于描述人物的作文非常重要。它可以描繪人物的性格，使作品中的人物更加生動。以下是祝福網小編編寫的約600字作文，僅供參考。歡迎閱讀。

描述人物的作文約600字(一)

哥哥，當我最需要依靠的時候，你在我身邊，當我最需要幫助的時候，你伸出手去幫忙。無論何時何地，只要我問你，你都不會拒絕。這包含了我的任性和各種要求。即使我有時對你很兇，你也不在乎，你還是會幫助我。我只想對你大聲說：有你真好。

從小到大，就忙于工作，不能隨時隨地照顧我們。你總是扮演一個負責照顧我的人。當我無聊的時候，你會和我一起玩。當我生病的時候，你會關心我，一直關注我。我不知道你是否還記得。有一天晚上，我喊著要吃漢堡包，但我媽媽沒有帶我去。雖然我很失望，但我沒有說出來。第二天，當我放學回家時，我走進房子，看到桌子上放著一袋漢堡包。你知道那一刻我有多驚訝和快樂嗎？我很高興有漢堡，但我更高興的是，你為我跑去買漢堡！雖然已經是以前的事了，但那種悸動依然深深地刻在我的心里！

現在我們都長大了，但你還是愛我。當你回家的時候，你總是給我買我最喜歡的東西。有時候有些事情我不想做。如果我把它們推給你，你就不會在意它們。雖然你有時欠我，但……我還是沒打下去，因為你是世界上唯一最愛我的哥哥！

最后，我想對你說謝謝，還有我愛你。這種愛是一種無私包容的愛，只獻給你！

描述人物的作文約600字(2)

我五歲的時候，姐姐考上了大學，去了青島。雖然她和姐姐在一起的時間很短，但她對我的愛讓我難以忘懷。

姐姐高高的個子，身材很苗條，像一個模特。長發烏黑發亮。寶石般的眼睛鑲嵌在瓜子臉上，彎曲的眉毛像月牙，櫻桃般的小嘴非常漂亮。我妹妹不僅漂亮，最重要的是關心我，尤其是我的學習。寒假期間，姐姐終于從青島回來了。我盡了最大努力研究一個雞兔同籠的話題。我越想越亂。我急著撓頭，但我別無選擇。姐姐正好路過我的房間，只見我愁眉苦臉，便問我：怎么了，愁成這樣？我指著這個問題，姐姐知道我擔心的原因。

姐姐看了一遍題目，輕輕地對我說：如果兔子有兩條腿，雞也有兩條腿……姐姐耐心地給我解釋了好幾次，我才會做這個話題。我妹妹還是個有童心的人。有一次，下了一場大雪，我和妹妹出去堆雪人，妹妹調皮地說：小時候，只要下雪，我就會叫幾個好朋友，比賽誰做雪人。小時候我還堆過一個三層高的雪人呢！真的嗎？我不解地問姐姐。當然是真的。如果你不相信我們一起比賽，看看誰堆得高。姐姐自信地說。開始堆雪人，我怎么也堆不好，總是散下來。姐姐很快就堆了一個又高又大的雪人，還很漂亮！

現在姐姐是研究生二年級，回家的時間越來越少。我聽媽媽說，姐姐下班后，回家的時間會更少。我真的希望快到了，這樣我就可以見到我的妹妹了。

描述人物的作文約600字(3)

班里教我們語文的老師也是六年來教我們時間最長的老師，除了班主任。雖然她快花甲了，但她還是不遺余力地教我們知識和做人的道理。

在我的印象中，老師待人和藹可親，幽默風趣。她經常把長發梳成發髻，扎在腦后，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉。流利的普通話很少夾雜臟話。學生們喜歡她，她也愛我們。多么簡單慈愛的老人啊！

課間休息時，老師喜歡和我們聊天。有時候，她在講臺上收拾書，很多調皮的男同學都會聚在一起和她說話。即使他們的成績不是很好，也不是特別聽話，老師也不會嘲笑他們，冷言冷語，不理他們，而是熱情地和他們開玩笑，討論問題。

老師對我們很負責，幾乎每篇課文的知識點都講得很透徹。假如有哪個同學什么樣的問題還不會，她也會耐心地教，直到會了。老師習慣于讓我們先自學。她說，只有這樣，我們才能理解文章，提高閱讀能力。她喜歡讓我們讀書。她嘴里經常掛著書中有自己的金屋，書中有自己的顏如玉。為此，老師特意在課堂上騰出一個位置，建立了一個書角，每周二下午安排一個閱讀課。

老師總是日夜努力工作。為了我們，她的紙染她原來的黑發，時間雕刻了她歲月的皺紋，無情的我們帶走了她美麗的青春。

老師，你辛苦了！

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：寫人作文   描寫人物   描寫人物的作文