批評作文,我希望能幫助你

批評批評可以讓你記憶猶新，一個批評可以讓你警告自己，一個批評可以讓你成長得更快。批評是愛，批評是關心，批評是對我們做錯事的懲罰。以下是批評作文，我希望能幫助你。

【批評作文一:童年——難忘的批評

我的童年是豐富多彩的。我想海灘上的貝殼是五顏六色的，就像糖果一樣，酸、甜、苦、辣。雖然他們已經過去很久了，但我還記得。

那是我剛上小學五年級的時候，黃老師布置了一篇試卷作文。我該怎么辦？我看著一篇300字的作文，發呆了。想了很久，沒有眉毛，就像抄一篇一樣。我找到了一篇和老師題目一模一樣的文章，邊抄邊默念。希望同學們沒看過這篇作文，希望不要被老師看穿。

幾天后，作文成績出來了。黃老師說：“這一次，很多學生寫得很好，有些寫得很好。讓我讀一讀，讓大家欣賞。”馬上就要讀我的作文了，我的心不禁怦怦直跳。黃老師接著說：“大家好好聽聽，看人家怎么寫的。”黃老師剛讀了幾句話，一個同學站起來說；“老師，我讀過這篇作文。”“我也看過”。學生們大喊大叫。突然，我的臉很不舒服，頭埋得很低，不敢看著老師和同學。最后，我抬起頭，乞求地看著老師，老師用善良的眼睛看著我，我突然感到像針一樣不舒服。我又垂下了頭，這次更低了。“同學們，我相信那個人會改變的！”

這件事之后，我后悔了，我想永遠記住它！

【批評作文二:我受到批評】

對我來說，批評是一件小事，有時在走廊里被老師抓住，這必須受到批評；有時我遲到了，教室沒有打掃干凈，作為一名勞動委員會成員，我不得不再次受到批評。如果我做了什么壞事，那就不可能不被打敗，每次我都不得不忍受過去。誰叫我這么淘氣？但那次批評讓我至今難忘。

在數學課上，柏老師正在談論分數的應用題。當時我沒聽，一直在下面玩。沒想到白老師看到了。她點我說:“平凡，這個問題怎么辦？”因為一開始沒聽老師說的話題，就胡亂說了3÷等于三分之九。我的話音剛落，教室就像一個油鍋，學生們說錯了。這時我覺得臉上火辣辣的，真想找個地縫鉆進去。正確答案是3÷3=1呀!這么簡單的話題，我竟然錯了，我真的無地自容。

這時，柏老師問我：“你說錯了，上課聽什么？”上次考試只考了85.5分。你以前每次都考90分以上，但這次考得這么差。你覺得你在課堂上聽到了什么？如果你不認真復習，那么差的考試是一些你必須背誦的問題！“

我想：是的，每次考試都是一些老師想讓我們背誦錯誤的問題，不是因為我在課堂上沒有聽。我父親付錢讓我在這么好的學校學習，而不是讓我努力學習，讓我將來成為一個有用的人。我不能辜負我父親對我的希望。在未來的學習中，我必須認真聽，認真完成老師布置的家庭作業，以優異的成績回報我的父親和老師。

我想從批評中吸取教訓，從中吸取教訓。

【批評作文3：批評

有一次去上學，忘了帶語文作業。上課的時候眉毛皺，頭上的汗一直在下降。我不知道該怎么辦:回家，馬上就要上課了，告訴老師我忘了帶，老師不會相信。我該怎么辦？ 越想越緊張。

“叮叮叮”上課鈴響了，語文老師張走進教室。一開始他問語文課代表誰沒交作業。班代表點了我的名字，衣服好像濕透了。

張老師點了我，說:“老實說作業又沒做吧?”我們的老師有一個特點，就是不管是誰，只要不交作業，她都會覺得你肯定沒做。只要有同學說作業沒帶，老師馬上就會說:“什么都沒帶，一定沒做，作為學生不做作業，哼！”

這時，老師指著我，眼睛像銅鈴一樣盯著我，眉毛變成了倒八字，頭發像火，嚴厲地批評了我，我尷尬地低下了頭。

這次老師的批評讓我擺脫了丟三落四的問題。

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