校園里的梧桐樹 桃花路小學

校園里的梧桐樹

桃花路小學，校園北面矗立著一棵高大的梧桐樹，一年四季都給我們帶來歡樂。

春天，它長出了綠葉。面對校門的一根樹枝，它似乎是梧桐樹的大手。微風一吹，它就隨風擺動。它似乎在迎接門外的學生，說：我要上課了。孩子們，快進來！時間是非常寶貴的。俗話說，一寸時間，一寸金子，一寸金子很難買到一寸時間。你不應該浪費時間。你應該抓緊時間學習，長大后成為一個對社會有用的人！

夏天，梧桐樹的葉子更綠了。我站在樹下，突然感覺不到夏天的炎熱。我和同學們在那里玩。一位同學問：讓我們爬樹。但一位老師聽到了。老師說：不要爬。如果你從上面掉下來怎么辦？此外，這棵梧桐樹也是一位‘老人’。我們應該尊重老人，愛年輕人。你知道嗎？學生臉紅了。

秋天，梧桐樹的葉子是黃色的，從樹上一個地從樹上掉下來，像蝴蝶一樣在空中跳舞。地上不僅看到了黃葉，還看到了一個圓形的、帶刺的球，就像一只卷起身體的小刺猬。一陣風吹來，樹上掉了幾個球。

冬天，白雪皚皚。我走到梧桐樹面前，看見有許多人在打雪仗，于是我也參加了戰斗，我躲到了梧桐樹后面，他們都打不中我，我拋出一個雪球，就打中了“敵人”，我欣喜若狂，這都得歸功于梧桐樹。

梧桐樹一直站在校園里，像一個站崗的士兵，守護著我們的校園。我喜歡校園里的梧桐樹！

專家點評:

這是一篇關于物體的敘述。小作者從春、夏、秋、冬四個季節描述了校園梧桐樹帶給我們的快樂。語言生動活潑，充滿童趣，字里行間流露出作者對梧桐樹的熱愛。

我是梧桐樹

我相貌平平，一根亭亭如玉的干，樹枝上有稀疏的綠葉，這就是我-梧桐。

因為平凡的外表，大理菊鄙視我，甚至嘲笑我：梧桐，你真的太普通了，如果你把你放在樹林里，沒有人很少看你。然后，一陣笑聲。我沉默了。是的，他們是對的，我沒有資格反駁。看，大理菊的身姿，絢麗的色彩，傲然的表情……再加上主人的精心呵護，更加嬌艷欲滴。與他們相比，我有點沮喪，路人不會注意我，主人也不會寵壞我。渴了，喝葉子上的露珠，餓了，吃地上的土。我是個野孩子。但我不在乎。我只發芽吐綠葉。這是我的使命。

說到我的住處，真的有點奇怪。我從小就在主人家的院子里長大，我只是在房子前面的中間長大。清陰分別覆蓋了兩個草原。可以說，我是兩個家庭的分界線。晚上下雨時，雨拍打著我葉子上的雨聲，兩個家庭分享了詩意。

我忙了一個春天，抽新枝吐綠葉。大理菊，每天游手好閑，只顧擺姿勢。

夏天，烈日如火，青蛙鼓噪，知道哥哥躺在我的樹干上，哼著不知名的小曲。此時，我的葉兒也已長得差不多了，在陽光的親吻下，通體透明，仿佛鍍上了一層金邊。主人們受不了房間里的悶熱，在我投下的綠蔭下乘涼。老人懶洋洋地躺在安樂椅上，蒲扇輕輕扇動。淘氣的孩子圍著我轉，他們抓著我的皮膚，讓我咯咯笑。大理菊被人們冷落，斜著眼睛盯著我。

夏夜，中午的燥熱少了，空氣中連著一息兒水蒸氣，知道還是不開心，還在低吟夜歌。明月當空，大地沉浸在無限寧靜中。這時，一個白色的身影在空中飄動搖曳。噢，是她！蒲公英，我的好朋友！她又給我講了一個美麗的故事。從她口中，我了解了大洋彼岸的神圣土地，了解了潺潺的碧水和巍峨的山脈……她見多識廣！有一刻，我甚至想離開，讓我所有的葉子為我旅行。但轉念一想——不，我必須遵循我的使命。我的使命是發芽吐枝，讓主人在夏天感受到我送來的涼爽。

秋天，橘子和老柏都憔悴了，葉子也差不多去了，在那里瑟瑟哀嘆。大理菊東倒西傾，掙扎著開淺紫嫩紅的花。牽牛妹妹的藤蔓，也見過幾朵殘花，比以前更纖細，更嬌美可憐。冷風涼露中，幾只菜花蝶翩翩起飛，停在花瓣上，幽情悲傷，它要僵硬，它要僵在花的冷香中！只有我，依然憂郁地綠著，保護著我的綠葉，傲然屹立在慘淡的夕陽下。

我知道明年還有春天。

明年，我將永遠保護這片凈土。

專家點評:

這是一篇形狀的作文。本文重點描述了梧桐樹的形象特征，語言流暢，細節生動，如干如玉，樹枝上有稀疏的綠葉，增強了語言的吸引力。全文敘事組織，中心突出。

梧桐樹

我是一棵美麗的梧桐樹，一棵落葉樹，生長在肥沃潮濕的沙土中。有一天，我被主人看到，移植到主人的院子里。

雖然我不引人注目，但我心甘情愿，默默無聞地為主人做出了自己的貢獻，我里很開心。

春天，我長出了嫩嫩的芽開始只是一點點，然后慢慢變大了。不久，我的葉子就像孩子們的手掌一樣大了。我開了一串淺藍色的花，華麗而可愛。

夏天，我長得枝繁葉茂，一個接一個地連在一起，就像一把綠色的天鵝絨傘，為人們遮擋夏天的陽光，人們可以坐在院子里享受涼爽，悠閑地喝茶。看到每個人都很高興，我的心也很高興。

秋天，我的葉子開始變黃，秋風吹來，跳舞，沙沙作響地落在地上。我一點也不難過，因為這叫葉落歸根。落紅不是無情的，變成春泥更護花。要知道，葉子的衰落是為根增添營養，為來年的生長積累力量！

冬天，萬物凋謝，我的身體只剩下樹枝，但我還是昂著頭。北風吹來，我發出嗚嗚的聲音，為主人演奏壯麗的音樂。

我長得很快，壽命也很長。到了中年，我已經變得又高又大，這表明我已經成熟了。雖然我不像綠樹那么漂亮，但我也在美化環境。我的身體是寶藏，我的軀干又輕又堅韌，可以作樂器和各種器具，許多傳說中的古琴都是由我們的軀干制成的。我們的種子可以吃，也可以榨油。樹皮可以用來造紙。

我很自豪，因為我可以為人類造福，我從來沒有經歷過來世。

專家點評:

描述風景的作文很容易寫，但不容易寫。作者選擇了一個很好的角度，通過全年的變化來寫梧桐樹。語言優美生動，風景的特點也很好。最后，寫梧桐樹的作用提高了文章的想法。

梧桐細語

秋天，梧桐葉落下的季節。站在街道中央，看著兩邊飄落的梧桐葉，聽著它們的細語，雖然我們無法擺脫枯萎的命運，但我們在落下的那一刻是自由的，我們會跳出美麗的舞蹈，這是我們能掌握的。

是嗎？我走到梧桐樹下，仰望一看，一片葉子在旋轉，像芭蕾舞，隨風飄動，像天鵝羽毛，那是四只小天鵝嗎？這種變幻莫測的舞蹈讓我大吃一驚，這種軟弱、枯黃、易碎的生命表演了最美的舞蹈。那種溫柔也蘊含著堅強，仿佛在盡力讓我相信，這樣的美，它是可以做到的，這種輝煌掌握在自己手中。這片葉子，一聲，終于讓我不再懷疑：即使失去了更多，但有一件事我們可以掌握，那就是我們自己的價值。

每次讀唐詩宋詞，都有一種大悟的感覺，但每當讀到李清照，婉約派的代表人物，著名的女詩人，心里就不會有一種味道。在生活中，她失去了很多，丈夫、親戚、朋友……她背負著國亡的痛苦和一些不該受到的譴責，默默地走著。她無法改變痛苦，于是她開始創造輝煌。她相信，人格和精神永遠掌握在自己手中，于是她有了生為人杰，死為鬼雄的理解，有了窗簾卷西風，人比黃花瘦的感嘆，有了悲慘的美好……她用自己所掌握的，展現了自己的個性和才華，增添了自己的溫柔和正直，裝飾了宋詞，也像梧桐葉一樣證明了自己的價值。

這一刻，聯想讓我陷入沉思。生活是豐富多彩的，各種誘惑往往會讓我們失去尊嚴、個性，這些對我們來說，是非常重要的，出身卑微，精致，但個性可以由他們自己掌握，如果這些失去，那么手將是空的，人和普通動物有什么區別？自古以來，誰不死，留丹心照歷史，這不僅僅是一種英雄的驕傲，更是一首人與命運抗爭的壯歌！

我不知道什么時候，手掌上有一片梧桐葉。我盯著它看。它不再是一片薄薄的、弱小的、脆弱的葉子。枯黃已經閃耀出耀眼的光芒。一瞬間，我聽到了它的細語：跳出最美的舞蹈，這是我們能掌握的……”

專家點評:

這是一篇散文，作者采用寫景和抒情相結合的寫法，寫出了梧桐的美好。文章語言優美，如“像在跳芭蕾，隨風飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝”，情感真摯，寓情于景。

高大的梧桐樹

操場上有一棵高大的梧桐樹。太大的梧桐樹了！我們兩個 一個小同學拉著手抱著它。太茂盛的梧桐樹了！它向四周伸展 展出的樹葉幾乎覆蓋了我們操場的一小半。

梧桐樹的葉子有大有小，大象大人的手掌，有的甚至比大 人的手掌還是大的，小的像孩子的手掌，枝條像千萬拐 杖。

春天，下毛毛雨，梧桐樹遮雨，雨滴不會很快掉下來 下來，我們在梧桐樹下玩。

夏天，暴曬當頭照，我們在操場上做練習，梧桐樹遮擋 烈日只能投下星星點點的光斑，完成練習后在梧桐樹下玩一會兒， 感覺特別涼爽。

秋天來了，梧桐樹的枝葉慢慢變黃，成千上萬枯黃的葉子不時變黃 從樹上掉下來就像黃蝴蝶在空中跳舞。

冬天來了，梧桐樹的枝葉被冬姑娘剃光了。下雪了，梧桐 樹上有厚厚的雪，就像梧桐樹枝上覆蓋著棉衣一樣 冬天，梧桐樹孕育了新的生命。他像一個堅定的士兵守護著我 校園。

我愛校園里的梧桐樹。

專家點評:

根據春、夏、秋、冬的順序，作者描述了高梧桐樹的形式。語言自然流暢，簡單友好，充滿生活氛圍，具有藝術吸引力。例如，梧桐樹上有厚厚的雪，就像覆蓋梧桐樹枝頭的棉衣。

風雨中的梧桐

雨不知道什么時候下來。

天空烏云密布，仿佛天空打翻了墨水。電閃閃發光，仿佛天空裂開了一個金洞。風吹得很厲害，仿佛是誰激怒了他，一滴滴大雨滴從天而降……

看著窗戶朦朧地看到另一個場景：草低下頭，失去了原來的活力；菊花很弱，自然無法忍受這樣的輾轉反側，早已垂下頭，也不得不聽天由命；院子里的桂花已經滿了……再往后院看，梧桐樹居然昂首挺立，不低頭折節，挺拔著身體。一顆顆豆大的雨珠濺在樹上、屋上、路上全是濕漉漉的，梧桐樹被這雨洗濯著，那一片片樹葉似乎經不起這摧殘，悄無聲息的落下……

雨停了，風累了，太陽公公出來散步。空氣不一樣清新，天空不一樣藍，遠處的天空架起了一座五顏六色的橋。我趕緊跑到后院，梧桐樹還挺立著……

梧桐樹的精神真的很有價值！他遮風擋雨。經過多少年的變化，他的年輪記錄了他的一生經歷，就像一個飽經風霜的老人！想起他，我的腦海里浮現出梧桐樹昂首挺立。也許，他一直相信彩虹總是在風雨過后……

專家點評:

這是一篇文章。作者用細膩的筆觸描述了風雨中的梧桐的成長環境，并闡述了自己的感受。全文敘事組織，語言流暢，隱喻和擬人化修辭恰到好處，內容完整充實。

我愛路兩旁的梧桐樹

我愛路兩旁的梧桐樹，無論是春天還是夏天，它們都充滿活力 郁郁蔥蔥的葉子，無論是秋天的樹葉，還是冬天驕傲的霜雪 都給人以美的享受。

春天在人們的期待中姍姍來遲，一陣溫暖的春風吹過，它吹綠了 草，吹艷了花，更吹醒了梧桐枝的嫩芽，剛探出小腦瓜的只是棕色 隨著春風的吹拂，春雨的滋潤逐漸轉化為嫩黃色 小芽，又慢慢變成嫩綠色。看著綠色的樹枝，我忍不住想碰它 碰，他們多像依偎在媽媽懷里，甜甜地笑著，但他們更像堅強 雖然強大的士兵沒有太多的保護，但他們仍然站在樹枝上 人們展現出它無盡的生命力，也用自己的魅力告訴萬人春天 充滿活力，可謂等閑知得東風面，萬紫千紅總是春天。”

夏天，太陽散發著強烈的光芒，而此時的梧桐樹已是郁郁蔥蔥、高 大挺拔，早已為人們撐起一把大傘，筑起一片陰涼。燦爛的陽光透過 樹葉間的縫隙層層灑落，樹木的倒影映在地上，斑點，讓 人們想起夜空中的星星，閃爍，眨著大眼睛，烈日，總是讓人們睜開 不睜開眼睛，炎炎烈日，總使常期在外奔波的工人汗流浹背， 這時，梧桐用慈母般的大手遮陽，讓人在炎熱的夏天感受到一絲痕跡 涼爽。

晚上，老人在梧桐樹下依然不可或缺。爺爺奶奶帶著椅子 這棵大樹坐在樹底聊天，為他們提供了自然娛樂的場所。不僅是 老人，一些年輕人，也總是喜歡坐在樹下的長凳上，梧桐樹用它們善良 注視著。伴隨著偶爾吹來的暖風，樹葉發出嘩嘩……”聲 響，仿佛在用它肥大而溫暖的雙手撫摸疲憊的臉頰。

隨著天氣逐漸轉涼，秋風一吹，樹葉紛紛落下，仿佛 金色的蝴蝶漫天飛舞，向人們傳達秋天的信息， 就像一只雛鳥撲翅望飛，想飛上廣闊的藍天，卻無力落下。“樹 高千丈，葉落歸根，每一片葉子都有自己的母親-枝條 不懂家庭，但他們為了下一代，必須掉下來，就像一句話落葉 不是無情的，變成秋泥更護樹。他們面對著親情和后代的成長，毅 然而，選擇放棄自己的生活，讓風把自己哪里。秋天喜歡漫漫 步驟，落葉如黃色地毯，隨時歡迎我。我愛把樹 葉子踩得很響，就像回到童年一樣。眼前的畫面是孩子圍著樹 奔跑，洋溢著笑容的臉，讓人仿佛聽到了響徹天空的笑聲。

雨天，落葉隨著大雨的沖刷向前移動，在坑坑洼洼的水中 池塘就像一艘船，搖擺著駛向遠方，帶著一絲凄涼，讓人心中 親朋好友的感人場景浮現出來。此刻，普通的樹葉也充滿了祝福和祝福 真情問候。

冬天，一切都顯得有點冷，花草早已枯萎，許多樹葉也枯萎了 雖然梧桐落葉，但它的枝干依然挺拔，還顯示出以前的活力。

我看著它們，看著它們沒有遮住樹枝，眼睛濕了，出現了 這幅畫，一幅感人的畫面，交警指揮著繁忙的道路，無論刮風 下雨時堅守崗位，梧桐有這樣的精神。

雪，漫天飛揚，給萬物一層白色，梧桐頂著白色的衣服，堅硬 又不失活潑，在寒冷的冬天給人們帶來問候。俗話說風雪送春歸， 梧桐迎冬笑。

我喜歡路兩旁的梧桐樹。雖然它們只是城市里不起眼的一幕，但它們留下了 給我的震撼實在太多，此時的我依然無法忘記它傲雪斗爭的身影…

專家點評:

本文采用借物抒情、托物寓意的寫作方式。象征傲雪斗爭的工人是路兩旁的梧桐樹。這篇文章富有想象力，構思巧妙，語言簡單，如就像 金色的蝴蝶，漫天飛舞，感情真摯。

家鄉的梧桐樹

南京是著名的綠化城市，之所以能這樣做，是因為這一功勞歸功于梧桐樹！

梧桐樹是落葉樹，高35米。我家兩邊的街道上有一排排的梧桐樹，它們的枝條，樹冠廣闊，樹干粗壯。葉子很大，也可以夾在書里做書簽，形狀是基部截形或近心形，球形花序通常是兩串，形狀像掛鈴。花長約4-8個雄蕊，雌花有6個分離心皮。春天來臨時，我們會看到許多毛絮從樹上掉下來，那就是梧桐樹結的果實。

梧桐樹是中國重要的庭院綠化樹種，可種植在草坪、社區和街道上。它不僅對二氧化硫有很強的抗性，而且還可用于工廠和礦區的綠化。梧桐樹的價值也不小。它可以用來制作樂器和家具；種子可食用，也可榨油；樹皮纖維可作為造紙原料；葉、花、果、根，具有清熱解毒的作用。

當炎熱的夏天送走溫暖的春天時，梧桐樹的枝葉逐漸茂盛，樹木依偎在一起，幾乎覆蓋了半邊天。這時，寬闊的道路立刻變成了一條涼爽的小路。附近的居民經常拿著一把小椅子來到社區梧桐樹下，坐在樹下聊天，好像他們想在這個舒適的環境中迅速吐出他們的麻煩。

秋天來了，外面有無數的落葉，梧桐樹也不例外。當我看到那些落葉時，我會想到一首最著名的詩：梧桐樹的葉子知道秋天，這意味著從梧桐樹的葉子涼爽的秋天。

梧桐樹，它是如此盡職盡責。每天，它第一次迎來黎明，最后一次送走黑夜。當大地都睡著了，候，它們就像忠誠的衛士，總是守衛在路的兩邊。就像城市的清潔工一樣，他們整天吸收工廠和汽車排放的廢氣，吐出新鮮氧氣，盡職盡責地美化城市；梧桐樹是如此無私。它寧愿自己曬太陽，也不愿給我們遮蔭；寧愿被淋濕，也不愿為我們擋雨。它不怕冷熱，對人無所求，卻為人貢獻了全部的身心和力量。梧桐樹真是南京的一大特色！

專家點評:

作者抓住了“家鄉的梧桐樹”的特征，對梧桐樹進行描寫，“好像想在這舒適的環境下將自己的煩惱一吐為快”“它們還像忠誠的衛士，時時刻刻守衛在馬路兩旁”層次分明，結構嚴謹，語言準確。

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