讀完國學經典感

讀完國學經典感

經典是一個民族廣泛智慧和美好情感的結晶。它是理所當然的，透露著人文的光芒。它的價值是持久和新的。任何文化體系都有其永恒的經典作為源頭。

羅曼·羅蘭曾經說過：一個國家的政治生活只是它生活的浮面；為了探索它的內在生活——它各種行動的來源——我們必須通過它的文學、哲學和藝術深入它的靈魂，因為它反映了它人民的思想、熱情和理想。

這個暑假我認真閱讀國學經典，感受古典魅力，感受頗深。

說到漢學經典這個詞，每個人的第一反應肯定會是中國文化中最好、最精致、最有價值的典范作品。我認為千字文就是這樣一本書。

據史書記載，這篇構思精巧、魅力十足的《千字文》，是南朝梁武帝時一位名叫周興嗣的人一夜之間編的。公元六世紀初，梁武帝蕭衍博通俗學，擅長文學和書法。他高度贊揚王羲之的書法，因此命人從王羲之的墨水中選擇了1000個不同的單詞，讓外面的侍郎周興思以四言韻文的形式編寫成文字。字句之間要有密切的聯系，要有豐富的文采和魅力，讓孩子學會識字，掌握必要的知識。周有周興嗣才思敏捷，一夜之間就把《千字文》編成了，但第二天，他竟然是兩鬢斑白。到目前為止，千字文已0多年。流傳至今，作為一本啟蒙書，它獲得了很高的評價。 書中還有關于學習的，比如尺璧非寶，寸陰競爭。說明古人早就意識到時間的價值，一寸時間一寸金，一寸金難買一寸時間。誠初美，慎終宜令。修身養性，學習，重視開頭固然好，但始終堅持到底更是可貴。學習不能半途而廢，虎頭蛇尾，要堅持不懈，最終到達勝利的彼岸。守真志滿，逐物意移。這意味著每個人都應該保持善良，一，不要轉移意志，甚至玩物喪志。無知，愚蒙等等。學習淺薄，見識少，會被別人嘲笑。我們不僅要讀死書，還要增加知識，多看看外面的世界，否則就會成為井底之蛙。這本書還寫了許多歷史傳說，經典故事：如夜明珠，盤古開天，讓我大開眼界。這些都深深吸引了我。讀百遍書，其義自見。讓我們在多讀多背中享受這篇經典美文的樂趣吧！

再比如讀《論語》的時候，我對《論語》及其作者有了進一步的了解。在現實生活中，我們逐漸知道，我們的許多習俗和禮貌語言最初來自《論語》。2500多年后，《論語》仍能產生如此深遠的影響，并在世界許多地方廣泛傳播。《論語》中給我印象最深的一句話是學而不思則忽，思而不學則忽。事實上，如果你只學習而不思考，你就會無知而沒有收獲；如果你只思考而不學習，你會感到困惑，不確定。它教人要動腦，不要盲目搞海戰術，要學會思考和總結。只有在努力的基礎上，學會思考，才能達到更高的水平。假如只想而不學，那就像種莊稼想不勞而獲。把這句話作為你的座右銘，總是提醒自己，工作也要注意方法，不要走到最后，只是發現這是一條死胡同，經常反思你的工作，從反思中提高自己。時刻提醒自己，只有親自付出，才能有回報，不要有等待天上掉餡餅的想法。只要你有可行的想法，你就必須嘗試并付諸行動。《論語》不僅教會了我工作，也教會了我做人。所以，我堅信，只要你能理解《論語》的真諦，你的人生就不會后悔。

閱讀漢學經典不僅擴大了我們的閱讀量，而且不知不覺地塑造了我們的思想和行為，使優秀的漢學經典始終伴隨著我們的健康成長，讓我們繼承廣泛而深刻的中國傳統文化，用自己的實際行動發揚光大！

專家點評:

讀完這篇文章后，作者聯系了這個故事，意識到經典是一個國家廣泛智慧和美麗情感的結晶。這篇文章更聰明的是，作者從自己獨特的角度感受到了廣泛而深刻的中國傳統文化。思維清晰，語言流暢，文學才能突出。

國學

我記得我上中學的時候，老師講了一篇關于孔雀東南飛的文章。文章不算太長。我們學了一個星期，但一點也不累。在這一周里我們被故事的內容深深吸引著，作者的文筆是那樣的流暢、優美，用詞是那樣的精辟，凄美的情節讓我們為之而動容。后來課后看了王波的《藤王閣序》，放不下。他的文章情文并茂，奔放自然，讀起來激動人心。其中著名的句子夕陽與孤獨齊飛，秋水與天空相同，真的是千古絕唱，讓我覺得山川如此壯麗，意境如此深遠。有一種想投身大自然，像閑云野鶴一樣生活的沖動。

后來，我成了一名中國老師，把我最喜歡的文學知識傳授給我的學生，讓他們享受這種美，不斷培養他們的情感，真的很好。當我有孩子的時候，社會掀起了學習《論語》的高潮，提出了一半的《論語》走遍世界。孩子五歲的時候，我和她一起聽《論語》的光盤。雖然她聽不懂，但聽了幾遍就可以背了。而且，她背得抑揚頓挫，味道鮮美。我一邊聽她的閱讀，一邊看文章中的注釋。充滿哲理，我真的很佩服五體投地。這些道理不僅適用于古代，也適用于今天，甚至永遠。

我們還開展了念國學經典，傳華夏文明的閱讀活動。中華文明是中華民族在漫長的歷史發展中形成的獨特文化傳統，在世界古代文明中從未中斷過。它深深影響了古代中國和鼓勵我們不斷前進的精神力量。而且我教的學生還小，我推薦的是《三字經》和《弟子規》。早讀時，我和孩子們一起拍手讀書，班會上。我們選一些淺顯易懂的典故如：《孔融讓梨》、《昔孟母擇鄰處》等來講或看這一類的故事碟，進一步了解中華民族的傳統美德。有些句子很深奧，我不明白它們的意思。我在網上查資料，消化后告訴孩子們。一個學期后，我覺得我的身心又受到了洗禮，這讓我無意識地規范了我的行為。真是潤物細無聲。

我認為僅僅融入其中是不夠的。我也應該讓我的學生通過閱讀和理解漢學，然后規范他們在日常學習和生活中的行為，學會知識和禮貌。謙虛、勤儉、善良等。這是我們中華民族的優秀美德，我們應該學習和擁有，只有不斷學習優秀的東西，不斷糾正自己，提高自己，我們培養學生有中國風格，讓我們優秀的文化和民族精神代代相傳，學校教育是最好的方式，只讓漢學進入課堂，我們一起學習，一起洗禮，可以使我們的民族精神成為我們的信仰。

專家點評:

本文引用了強烈的哲學討論，深刻闡述了一個事實：只有讓漢學進入課堂，我們一起學習，一起洗禮，我們才能使我們的民族精神成為我們的信仰。看全文，描述真實

我與國學

不知道《三國演義》上的灰塵什么時候被輕輕抹去；不知道《西游記》的扉頁什么時候被輕輕打開:不知道《水滸傳》什么時候被輕輕放在橙色暖光下的書桌上；不知道《紅樓夢》什么時候被輕輕放進書包。不知道什么時候喜歡上了散發中國古典氣息的四大名字。

我記得當我買這些經典的時候，我聽說長大有用，但我不太喜歡它們。當時，我拿著一本厚重的書，打開它。都是我聽不懂的句子。我對改變不感興趣。因此，這四部中國古典文學靜靜地躺在滿是灰塵的書架上。

直到上初中，我才帶著強烈的好奇心搬出這些書，一頁一頁地翻了起來。當時，林黛玉和賈寶玉似乎是女孩中最受歡迎的，所以我開始認真地看《紅樓夢》。事實上，我并不認真。經過兩次仔細的閱讀，我對閱讀它不感興趣，只選擇了一些更有趣的情節來瀏覽。

漸漸地，我明白了寶黛釵之間的愛情糾葛，賈史王薛的興衰；了解東漢末年與整個三國時代的矛盾與斗爭；了解英雄英雄的英雄壯舉，除暴安良；了解唐僧師徒經歷9981難的旅程。

當然，經典不止這些。《論語》教我們要政治正直，要重視仁德；《弟子規》教會了我們生活的規范；《禮記》告訴我們修身養性的標準；《大學》教會我們知道一些東西…… 漸漸地，這些經典的氣息就像茶香縈繞在我身邊。夜明珠的光芒在喧囂浮躁的白天被太陽般的光芒所掩蓋，當夜幕降臨，萬籟俱靜時，她默默地閃耀著自己獨特的光芒。經典不像夜明珠嗎？當我們的心不能安靜時，經典被我們忽視了過去，當我們心中的灰塵沉淀下來，騰出一片安靜時，經典靜靜地在角落里散發出清新優雅的光芒。她是一把古色古香的撣子，為我們刷去心中的灰塵。

漢學是中華民族豐富的傳統文化瑰寶。繼承漢學有利于提高民族文化素質，讓人們分享中國傳統文化的精髓，提高境界。讓我們一起進入這個經典的世界吧！

專家點評:

本文議論文富有想象力，采用敘述和討論的結合，使文章的主題更加深刻和有意義，達到了提醒讀者的目的，特別是在描述方面，結尾句可以改為反問題，表達效果會更好。

記住本質，繼承國學——讀《弟子規》

今天，我又一次品讀了清代文學家李煜的作品《弟子規》。

《弟子規》分為八個部分。首先，《總敘》介紹了《弟子規》正文的七個部分。《孝》告訴我們如何孝敬父母；《友誼》告訴我們尊重長輩，與兄弟和睦相處；《金》糾正了我們的日常行為，有了良好的習慣；《信》教我們要誠實。《泛愛人》讓大家知道要愛護所有人，不分貧富；《親仁》告訴我們一定要仁義，否則性格不好；《學文》告訴我們要努力學習，要有好的學習計劃和態度。這就是古代學生的日常守則。

《弟子規則》講述了做人做事的規則。俗話說，沒有規則是不圓的。第一孝，第二信，泛愛人，而親人，有余力，學文是大規則，是做人的基本標準。做人做事講規則講原則，人可以樹，事可成。但前提是一定要熟悉清楚規則，所以要學習《弟子規則》。傳承不僅要停留在口頭或書本上，還要體現在行動上。比如不要忙，忙多錯，不怕困難，不要輕易。例如“事勿忙，忙多錯，勿畏難，勿輕略。”是指我們在學習生活中做事情不要慌張，忙亂就容易出錯；不要害怕困難，應知難而進，也不要馬虎草率，要認真對待。見人善，即思齊，縱去遠，以漸進。見人惡，即內省，有則改，無加警。這意味著，當你看到別人有良好的道德品質時，你應該跟上他。即使離他很遠，只要你堅持下去，你總是會慢慢趕上。當你看到別人的不良行為時，你應該反思自己。如果有，你應該立即糾正。如果沒有，你也應該保持警惕。房間干凈，墻壁干凈，幾案干凈，筆硯正。列典，有定處，讀完，還原。有急，卷束齊齊，有缺陷，就補上。書中提到的寬為限，緊用功。時間到了，滯塞通。心有疑，隨筆記。人們問，求意。這些話，感觸最深，受益很多。因為這些也是我在學習中最不足的地方。如果有時老師布置作業，總是拖延，不想在最后一刻做，即使做，也很粗心。有時候遇到不懂的問題，不但沒有記錄下來，也沒有虛心向別人請教，模糊不清。我經常犯這兩個錯誤，學習效率不高。

讀完《弟子規》后，我終于明白了自己的缺點。生活本身就是各種各樣的大舞臺。每個人在不同的時間和地點都有不同的角色。唯一不同的是，無論他扮演什么角色，他都應該牢記弟子規則中的戒律，具有一定的素質，規范言行，牢牢樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

古人圣訓，流傳百年，讓我們謹記精髓、傳承國學吧！

專家點評:

讀完這篇文章后，我覺得作者聯系了這個故事，意識到繼承中國傳統文化的重要性。這篇文章更聰明的是，作者從自己獨特的角度意識到牢牢樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。引言結構模式，思路清晰，語言流暢。

國學伴我成長

漢學對我們的生活有很大的幫助，比如兩個人一起工作，他們的利益就是斷金。這句話告訴人們團結就是力量。如果兩個人團結起來，他們就能有切玉斷金的力量。

自從認識國學以來，我學到了很多知識，更大的收獲是我學到了很多做人做事的道理。其中，給我印象最深的是一年之計在于春，一日之計在于寅，一家之計在于和，一生之計在于勤。這句話的意思是，一年的事業應該在春天，一天的事情應該在于寅時。一個家庭的成功應該先和諧，一生的成功應該先勤奮。從這句話中，我明白了我們應該抓緊時間，努力學習更多的科學知識，以免明天盲目生活。孝敬父母，幫助父母盡力做家務。為了以后的成功，要努力學習，為明天的輝煌打下堅實的基礎。

在學習了漢學之后，我也學到了我們偉大祖國更豐富的歷史和文化知識。作為一個中國人，我們應該為此感到非常自豪和自豪。作為一名小學生，我應該努力學習優秀的中國傳統文化，成為一名合格的繼任者。

漢學讓我懂得禮貌，孝敬父母長輩，樂于助人，珍惜時間努力學習。我必須把這些從書中學到的真理和知識運用到我的生活中，成為一名優秀的好學生。

專家點評:

本文以兩人同心同德，利潤斷金開頭，以示例論證的方式提出論題，最后指出中心論點，對于一個四年級的學生來說并不容易。本文用詞恰當，討論得當，見解脫俗。

讀《365夜國學啟蒙故事》

小時候特別喜歡聽故事。后來上了小學讀書，媽媽給我買了很多故事書，包括《 365 夜國學啟蒙故事。

這本《 365 《夜國學啟蒙故事》匯集了《百姓》、《三字經》、《弟子規》、《史記》等多部經典蒙學。其中很多都是我們熟悉的故事，比如激勵我們用腦子善于觀察:田忌賽馬、晏子使楚、鉆木取火；教育我們勇于承認錯誤，知道錯誤就改變負荊請罪和魏文侯改過；鼓勵我們努力學習:孔子魏編三絕、蘇秦刺股勤學、路溫舒蒲草書；讓我們孝敬父母，懂得感恩回報：木蘭從軍、黃香溫席、王祥臥冰……

在這些故事中，我最喜歡木蘭從軍。有一次，朝廷需要大量的人來與鄰國作戰，地方官員讓木蘭家派人參軍。花木蘭想：父親年老體衰，弟弟還沒到參軍年齡，怎么辦？看著父親愁眉不展，花木蘭人偷偷把自己變成了一個年輕人，代表父親參軍。在戰場上，花木蘭不讓須眉，機智勇敢，勇敢善戰，立下了赫赫戰功，還被提升為將軍，直到帶領軍隊勝利歸來。花木蘭衣錦還鄉，卻拒絕受封。

我認為，花木蘭不僅有著一顆孝心，同時，她還有著一顆愛國心，忠君報國，舍生忘死，這就是我為什么喜歡花木蘭的原因，她的精神太令人欽佩與學習！

書中的其他故事也很精彩，常常讓我愛不釋手。我知道這些故事是幾千年代傳下來的，是民間智慧的結晶，是人類歷史的文明，贊美了古人的傳統美德和思想，蘊含著豐富的內涵和人生哲理。

我從《 365 《夜國學啟蒙故事》受到傳統文化的影響，受到許多學習和生活的啟發。它引導我成為一個優秀的人，一個既有能力又有能力的人。我學會了在閱讀中成長！

專家點評:

這種讀后感采用了引-議-聯-結的結構模式。作者聯系了自然風光和中外名人的例子，從獨特的角度看待了世界上的一切，產生了我學會了在閱讀中成長的感覺。文章思路清晰，語言流暢，文學才華橫溢。

國學伴我成長

人之初，性本善……回顧過去，知道新的，可以為老師而知……伴隨著郎郎的讀書聲，學校開始了日常必修課——漢學。所謂漢學，是古人的名言，但不要小看這些古文，它所表達的道理對現代人很有幫助。比如兩人同心，其力斷金這句話。它告訴那些不團結的人：團結就是力量。如果兩人意氣投合，就有切金斷玉的力量。再比如差若毫厘，謬以千里。這句話，它告訴我們要注意細節，不要粗心，稍微差一點，損失很大。就像查里國王一樣，因為少釘馬掌，失去了一個國家，最后自殺了！

《論語》、《三字經》、《莊子》、《孟子》、《墨子》……這是中國多么燦爛的文化啊！

從前，我一直有一個壞習慣——考試成績好就驕傲自大。但書中說：君子，要謙虛，不要傲慢。我不想當偽君子。學完《論語》，我經常約束自己不要驕傲自滿。 有一次我在英語考試中獲得第一名，我很高興，無法抑制內心的興奮，傲慢的問題再次出現，在課堂上總是認為他們的英語學得很好，不再努力學習和認真聽，其他學生仍在進步。讓我在第二次考試中獲得第三名，與第一名相差2分。那次考試是對我傲慢的沉重打擊。因此，我學習謙虛，成績穩步提高，經常保持第一名；此外，我喜歡每盎司討價還價，有時不能和同學在一起；因為我學會了每盎司討價還價，我會失去所有的朋友。我學會了控制自己。也是，本性難移！有時候控制不住。但我不會氣餒，我會更加努力！

中國現在是一個發展中國家。如果一個國家不從自己的歷史中吸收營養，如何發展和進步。像美國這樣高度發達的現代國家必須回顧沙士比亞和海倫……因為他們沒有歷史，他們必須從歷史中尋找歷史和智慧。

人類幾千年的文化不能簡單地描述精華和光輝，只有不斷學習才能取得進步。忘記歷史就是忘記未來。

讀書就像爬山，爬得越高，看得越遠；讀書就像耕耘，汗流浹背，收獲越多。讓我們多讀這些書，讓漢學和我們一起成長吧！

專家點評:

本文中國文化與我一起成長有著崇高的理念和精煉的語言。作者用例子進行了分析，討論了閱讀就像爬山，爬得越高，看得越遠；閱讀就像努力工作，汗流浹背，收獲越多。真誠的感情，發人深省。

讀國學經典 學會孝敬父母

當我上幼兒園的時候，我開始讀中國經典的《弟子規》。《弟子規》的每一句話都很短，只有12個字，但意義非常豐富。我的《弟子規》也有很多流傳已久的小故事。我非常喜歡這本書。

《弟子規》教我們的孩子在家孝敬父母，出去和別人友好相處，在學校尊敬老師。原名《訓蒙文》是根據古代名人孔子的教導編寫的。從古代到現在，孩子們都在學習這本書。

《弟子規》一開始就教我們第一孝，第二信。這句話的意思是:在日常生活中，首先要孝順父母，友愛兄弟姐妹；其次，一切言行都要謹慎信用。然后教我們父母呼喚，不要放慢腳步；父母的生活，不要懶惰。父母教，必須尊重；父母的責任，必須順從。我和姐姐平時基本都做到了，除了有時候看書迷上了聽不到媽媽叫我的聲音。

父母養大了我們，我們該怎樣孝敬他們呢？《弟子規》是這樣教我們的：“冬則溫，夏則清；晨則省，昏則定。”這句話的意思是：子女侍奉父母冬天要讓他們感到暖和；夏天要讓他們感到涼爽。早晨起床，要先向他們請安問好；傍晚回來了，要向父母報平安。這里還有一個“黃香溫床”的故事呢。

黃香是東漢的孩子，他對父母很孝順。黃香九歲時，母親去世了。他和父親相依為命，對父親很體貼。

夏天，黃香每天煮一壺涼涼的草茶給父親喝，讓父親消暑。晚上，黃香用蒲扇扇扇父親的床，直到枕頭和竹墊沒有熱氣，讓父親睡覺。

冬天，黃香每晚都先鉆進冰冷的被窩，直到把被褥暖熱了，才請父親上床睡覺。

《弟子規》中的親愛的我，孝為什么難；親恨我，孝方賢。我不太明白這段話。我讀了一個更感人的故事躺在冰上尋找鯉魚。我知道如果我的父母愛我，我孝順我的父母并不難；如果我的父母恨我，但我仍然可以孝順我的心，這是有價值的。

王翔來自西晉臨沂。他的母親很早就去世了，他的父親娶了他的繼母朱。朱經常虐待他，但王翔認為她是一個長輩，一直對她很孝順。

一年冬天，朱想吃新鮮的魚，但他到處都買不到。王翔不得不跑到河邊，準備挖冰去釣魚。冰太厚了，很難打碎，所以他用體溫融化了冰。后來，一個大洞終于在冰上挖了出來，兩條感動的大鯉魚從水里跳了出來。王翔帶著魚回家了，繼母朱被王翔的孝心所感動。

黃翔和王翔都是孝順的好孩子！我也想成為一個孝順父母的好孩子。當我的父母累了，我會打他們的背，捏他們的肩膀；我媽媽的胳膊疼了，揉她；如果我有美味的食物，讓我的父母先嘗嘗。

當我的父母老了，我也想每天給他們講故事，和他們一起玩游戲；我會認真回答他們提出的任何問題；如果我不知道如何回答，我會在網上查看信息，找到正確的答案。

《弟子規》教會了我如何孝敬父母，有很多道理。

專家點評:

這是一篇關于閱讀漢學經典的議論文。開頭簡潔，語言整潔。討論部分先總后分，主要采用示例論證。典型的例子，不同的角度，非常有分寸。最后，思想意義非常積極，催人進取。

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