為不再讓我們美麗的河流遭受不白之冤,請珍惜生命,謹防溺水!

河流是如此美麗，為了不再讓我們美麗的河流遭受不公正的委屈，請珍惜生命，小心溺水！下面請看看云煙愛小邊為您努力準備溺水安全知識組成，如果您想要更多相關信息，請繼續關注我們的云煙愛作文欄。

第一章:防溺水安全知識作文

這條河就像一條玉帶繞過我們的村莊，岸邊有幾棵大樟樹。每年夏天，人們都會在這里洗澡和享受涼爽。村里的孩子們把它當作他們玩耍的天堂。……白塔河演繹著生活的快樂，但也見證了生活的消失。

那是暑假的中午，我們社區的幾位老人打麻將。我坐在一旁仰望天空。幾個孩子慌慌張張地跑來，“不好，雨熙掉進了水里。”當成年人拿著網和竹排抓住兩個孩子時，聰聰和剛剛奄奄一息。不管他們怎么做人工呼吸，還是把它們放在牛背上，都沒用。懊惱，嘆息，哭泣。雨熙是個好學生，是她父母的驕傲，但她才9歲，連世俗都沒見過的小女孩，那條河無情地結束了她的生命。人們只能想象水中掙扎的場景，從兩個人的恐慌態度。

如果爺爺不帶孩子去河里游泳，也許孩子不會因為好奇而下水；如果河里沒有挖掘機，也許河水不會很深；如果你照顧孩子，也許孩子沒有機會出去……唉！生活中沒有假設。河水是我們生命的源泉，有時溫柔平靜，有時強烈澎湃；有時清澈見底，有時深不可測。為不再讓我們美麗的河流遭受不白之冤，請珍惜生命，謹防溺水！

第二篇:防溺水安全知識作文

炎熱的暑假即將來臨。學生們想找個涼爽的地方避暑。有些學生想到在水庫或溪流中游泳，但有些學生不知道水有多深，所以他們冒昧地游泳。但游泳是危險的。每年夏天，我不知道有多少人因為游泳而失去了新鮮的生命。所以我警告你：沒有成年人的陪伴，不要游泳。

我曾經聽奶奶給我講過這樣一個故事:他小的時候，家里很窮，沒有電風扇，更別說空調了。呆在家里太熱了。一天中午，他和朋友們在家人午休的時候偷偷溜到河邊玩。孩子們很高興看到清澈的河水，于是開始打水仗。玩了一會兒，他們想游泳。其中一個11歲的哥哥帶頭先下水。所以其他孩子也一個個下去游泳，在水里你追我，玩得很開心。然而，有些孩子根本不會游泳。天快黑了。孩子們高興地回家了。晚飯時間，隔壁鄰居的阿姨找不到女兒。我想我壞了。我剛才在池塘里游泳還沒回來嗎？所以我和他們一起去找他們。當我到達河邊時，我看到他的衣服還在岸邊，但我從左到右看不到人影。每個人都驚慌失措。我趕緊找到各種工具打撈。幾個小時后，終于在一條水流湍急的石縫邊找到了，但他已經停止了呼吸，永遠離開了我們。

這個故事給了我深刻的教訓，在這里，我提醒你：游泳必須由父母照顧，不能游泳最好不要下水，即使游泳也應該在有安全保障的游泳區，嚴禁在非游泳區游泳。這樣，我們的生活就會得到安全的保障。

為了防止溺水，我們應該這樣做：我們不應該在太冷太深的水庫或魚塘里游泳。如果我們覺得水溫和體溫差別很大，我們可以慢慢進入水中，逐漸適應。我們可以在水里玩游戲，但我們不能惡作劇。露天游泳池遇到雷雨時，應立即上岸，避免發生事故。

學生必須記住血的教訓，防止溺水，珍惜生命。

第三篇:防溺水安全知識作文

俗話說，水和火是無情的。剛進入夏季，大、中、小學生溺水事件經常出現，一個又一個新鮮的生活離開了我們，一個又一個血腥的事件再次為我們敲響了預防溺水安全的警鐘。

泰山比泰山更安全。溺水事件的頻發也值得我們深思。縱觀第一次溺水事件的發生，不難發現既有防溺水設施的缺失，也有大中小學生防溺水知識的缺失。特別是在緊急情況下缺乏自我保護和救生手段。防止未燃。防溺水安全注重防字，注重提高大中小學生防溺水安全意識，提高大中小學生防溺水技能。學校應加強溺水預防安全知識的宣傳和教育，通過觀看幻燈片、參觀圖片展覽、事實、案例，使大多數中小學生對溺水預防有直觀和形象的理解，從而牢記在心。同時，要定期組織溺水預防安全演練，模擬水場景，讓學生身臨其境，通過現場指導教學生溺水預防的基本技能和救生要點。當然，預防溺水的安全性不是一個部門能解決的問題。建立學校、家庭和社會三位一體的預防溺水機制。積極政府要充分發揮其作用，加大湖泊、泊、河流、池塘、壩的安全警示標志設置，實現全覆蓋，加強檢查，實現全天候。學校應發揮預防溺水安全的主要作用，提高學生的意識和技能。家庭是學生生活休息的另一個主要場所，學生除在校學生外，很多業余時間都在家渡過，而溺水事件集中發生時段也是在節假日和暑假之中。原因是父母的監督不到位，事情發生后悔晚了。父母要承擔起自己的責任，加強對孩子的監督，時刻教育和提醒他們遠離水患。疏大于堵。目前，由于溺水事件的頻繁發生，家長們已經達成共識，禁止游泳。禁止游泳不亞于攔源截流。正確的方法應該是指導，教孩子學習游泳，掌握一些游泳的基本技能，不要成為干鴨和重量，以最大限度地消除和減少溺水事件的發生。

溺水比老虎更嚴重。但當我們面對頻繁的溺水事件時，我們不僅要嘆息，而且要積極行動，共同建立一個安全的生命屏障，讓溺水遠離兒童，讓溺水事件不再重復……

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