我的同桌作文600字初一

我會在學校認識很多學生，那么我的同桌會給你什么印象呢？以下是云煙小編整理的《我的同桌作文600字初一》，僅供參考。歡迎閱讀。

我同桌作文600字初一(一)

每個人的潛力都是無限的，只要你能激勵它，探索它，那么你就會成功。當然，如果你想收獲，那么你必須付出代價，你付出的越多，你自然收獲的就越多。對于我們今天的青少年來說，我們應該犧牲我們的樂趣心理來收獲未來更好的生活。

在生活中，很少有人能有毅力和毅力做好一件事。學生們經常熱三分鐘。他們經不起挫折和磨難，逃跑了。然而，我們班有一個不同的人。

她一直沉默寡言，不喜歡和別人打交道。她的語文成績非常出色，但缺點是她的數學和英語成績并不理想。因為她經常對同學的熱情漠不關心，對同學的關心漠不關心，對同學的幫助漠不關心，所以同學們經常在背后指指點點，談論她，諷刺她，認為她自尊心很高。

然而，自從我和她在同一張桌子上相處了一段時間后，我發現她不是那種人。我曾經問過她這樣的問題：你為什么總是喜歡獨處？你沒有朋友嗎？起初，她忽略了我的問題。但后來，也許是因為我們已經相處了一段時間，她對我不再那么警惕，她終于告訴了我為什么。

她說，她也想和我們成為好朋友，像我們一樣快樂，以免在孤立的世界里獨自徘徊。然而，她在小學四年級幾乎沒有通過英語和數學，所以她秘密下定決心，她必須提高她的英語和數學成績。因此，她決定有更多的時間獨自學習。她認為和朋友在一起會浪費很多時間，甚至毀掉她的整個計劃。久而久之，她的性格變得孤僻，變得不善于交際。但也正是因為她有堅定的信念，頑強的毅力，以及她的毅力和努力，她創造了奇跡，她終于成功了。通常，她的考試通常只有60或70分，但她在不知不覺中取得了很大的進步。在最后一次考試中，她數學100分，英語98分在班上排名第一。她終于贏了，她超越了自己。

因此，人們不僅要滿足于現狀，沒有奮斗的目標，還要下定決心突破現有的極限。當然，說不做是沒有用的。你應該有頑強的毅力和毅力。更重要的是，你永遠不會氣餒。只有這樣，你才能超越自己，在更高的層次上發展自己。

朋友，也許你沒有信心，請從我的同學那里學習！你必須相信自己，相信你可以創造奇跡，超越自己，這樣你就會微笑著面對你的生活！

我同桌作文600字初一(二)

我們可能都想有一個同桌可以陪你笑，陪你鬧事，不時互相傷害，一起檢查作業，一起完成，快樂痛苦，一起分享。我的同桌馬紅杰沒有我想象的那么好。

過去，當我和別人在同一張桌子上時，我看到馬紅杰每天都受到數字、語言和外國老師的批評。下課后，他的同桌還對她大喊大叫，所以我對他的印象不是很好。當時，我總是認為她是一個討厭鬼，經常讓老師和同桌生氣。

幾個月前，我不小心和馬紅杰成了同桌。一開始，我對她的態度不是很好。雖然我沒有表現出來，但我仍然故意防止她，但幾天后，我對她的看法完全改變了。

當她第一次和我在同一張桌子上時，她對我很好，并沒有因為我的態度不好而和我討價還價。后來，我發現她也很好，和我分享了所有的好東西，對我的態度也很好。所以，我對她的態度發生了180度的巨大變化，每天，我們互相開玩笑，互相打架，我們互相幫助，相處得很好。

但我的同桌她有一個缺點是懶惰，她太懶了，現在，她沒有完成作業占總作業的三分之二。她只是能少做，少做。而且，她上課時注意力不集中，經常發呆，字帖寫得不認真。我只是想在作業上哭而不流淚。我希望她能有意識地改掉懶惰的壞習慣。沒有加倍的勤奮，既沒有天賦，也沒有天才。

誰不想讓他們的同桌優秀呢？我真的希望有一天，我能自豪地對別人說：我的同桌馬紅杰現在學習很好，你當然不認為她曾經是一個潛在的學生？……。”

我同桌作文600字初一(三)

我的同桌是xx。

他留著濃密的短發和智慧的眼睛。略厚的嘴唇凸顯了他樸實平和的性格。一個不高的身體可以在關鍵時刻產生巨大的能量。

他喜歡閱讀歷史。在歷史課上，他總是可以談論侃侃，這讓其他人感到驚訝。在語文課上，他可以引用經典，指出某個人物的歷史背景。我們經常互相推薦有趣的歷史故事。

他有很好的口才。當別人膽小不敢上前時，他可以發表責任演講。同時，他也有很好的表演天賦。生動的動作經常讓我們笑。

他性格鮮明，閑暇時活潑熱情。他一個接一個地回答所有學生的問題。他不知疲倦地努力工作。當他和朋友玩游戲時，他總能殺死四面八方；但當他做生意時，他可以一絲不茍、細致、認真地完成老師交給他的任務，并在不同的場合自由切換。

他有出色的技術。他在綠地上精致細致的動作，星羅棋布的布局，靈活的走路，大刀闊斧的射門，都令人欽佩。讓比賽中的對手聞風喪膽。

他的學習成績是最好的，經常在班級考試中領先，但他平和謙虛，我們私下叫他xx他也不生氣，他對別人很有禮貌，即使別人錯了他也不在乎，只是豁達地笑了笑。

有這樣的同桌是我的榮幸，希望以后能一起前進，在學習和生活上更上一層樓。

希望友誼長存！

我一同桌作文600字(4)

我有一個同桌，名叫xx男孩。他是我們組的組長。他很有趣。

有一次，老師給我們留了家庭作業。老師有事要做，不能給我們上課。所以我不得不給我們留下作業。復制第一單元的原始單詞，一個單詞和三個單詞。還有單詞庫存也想復制，隨著時間的推移，也是一樣的。

那時，我們剛跑完步回來，汗流浹背，很累。我躺在桌子上休息了一會兒。想了想，我想起了老師留給我們的作業。我想：趁現在是下課時間，我想快點做作業，早點完成。

當我開始寫作時，我轉過身來，看到他也在寫作。我寫得很快，超過了他。然后，當我寫作時，我讀了一個聲音。他聽到了，說了這個詞。我生氣地說：你……！他還說：我，……！聽了，我忍不住笑了。

寫了沒多長時間，我的手就有點酸痛。休息一會兒。所以，當我看到他的時候，我寫的比我寫的對。于是，我二話沒說就趕緊寫了，想超越他。但是，我又寫了，又開始疼了。然而，如果你想超越他，你仍然需要堅持。所以，我一直屏住呼吸。沒想到，真的超過了他。不久，我放松了一點，沒想到他比我快。哎！最后，他贏了。

這是我的同桌，他很搞笑。

我的同桌作文600字初一（五）

在小學六年的學習生涯中，有無數的同學和我一起過桌，但給我印象最深的是我現在的同桌——xx。

嬉皮笑臉和自言自語是他給我的第一印象。他有一張健康的膚色，濃密如荊棘般的眉毛下嵌著這雙閃亮的眼睛，像山谷里深邃的春天一樣純潔。此外，他長長的睫毛和塌陷的鼻梁顯示出他固執的性格。

我們經常一起打架，但大多數人都很無聊和開玩笑。有時他激怒了我，我盡力把他推出座位。這時，他沒有找我算賬，而是用他獨特的技巧——被寵壞，然后充滿了孩子氣的聲音對我說：姐姐，別欺負我！前后兩排的學生被逗樂了，我也把憤怒扔到云外，很高興閉嘴。

隨著相處的日子越來越多，我們對彼此了解得越來越多。漸漸地，我們真的互相照顧，互相幫助，相處得很好。放心，把對方當成談話的對象，不再有剛見面的奇怪感覺，想說什么就說什么。我們會在課堂上耳語，課后閑聊。快樂的時刻一起分享，悲傷的心情一起承受。

我們有類似的經歷和相似的性格。但面對各種困難，我沒有看到他流淚，更不用說他失去信心了。面對生活，他總是很樂觀。他不時只沉迷于痛苦和糾纏，而是昂首挺胸，勇往直前。

我永遠不會忘記他。他在生活中就像我的朋友，總是讓我快樂。這是我的同桌，一個讓我百感交集的同桌；這是我的同桌，一個陪我度過小學生涯的朋友。

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