我同桌作文600字

同學們，每天在學校和同桌密切接觸，那么你對同桌有什么印象呢？以下是我的同桌作文600字，僅供參考。歡迎您閱讀。

我同桌作文600字(一)

我的同桌是一個又高又瘦的大男孩，頭圓，短發濃密，眉毛彎曲，兩只眼睛像寶石，明亮又黑，明亮。

同桌給我的印象是一個詞:認真。

他之前被語文老師任命為語文組長，負責檢查組和安的背書和收發。他對這份工作忠誠。一大早來到學校后，他開始指揮組員在放下書包之前交作業。第二件事是放書包。他對檢查和背誦也很認真。作為一名組長，他很認真，從不懶惰。經過一個月的工作，他不僅贏得了同學們的信任，還獲得了一份免寫作業卷，這是當之無愧的。

他在課堂上也很認真，尤其是在數學課上。他有一本數學筆記本，它會把數學老師講的關鍵知識和問題寫在筆記本上。如果有不懂的問題，他會問前排成績好的學生或老師，然后仔細抄寫筆記本上的解決步驟。這樣，他的數學成績真的提高了。我有一些我不能解決的問題，有時我會問他！

然而，除了嚴肅之外，我發現我的同桌會有點自戀。例如，他會把頭發翻過來，歪著嘴，微笑著問前排的學生：我很帥嗎？前面的學生也很無助，畢竟，被問了很多次，他會無助地說：你很帥！你是最英俊的！聽到滿意的答案后，我的同桌會閃閃發光，繼續問同樣的問題。

大多數男孩都很粗心，我的同桌也不例外。當我在學校的時候，我發現他只帶了一支黑筆。在課堂上，如果你想評論你的作業，你只能向你的同學借紅筆。有一次，他終于走了所有的黑筆和紅筆，但因為他太粗心了，他失去了黑筆，所以很好，只有紅筆沒有黑筆，如何練習。同桌，你可以吃零食！

這是我的同桌，一個工作勤奮，上課認真，自戀粗心，但也可愛純真的男孩。

我同桌作文600字(2)

一個詩情畫意、活潑開朗、天真的女孩，猜猜她是誰？她是我初中的新同桌。

雖然她每天都在笑，什么都不做，但她比任何人都勤奮。看，她哼著歌慢慢走進教室，把書放在一邊，值班。

她也很有意思，就是穿衣服防天下雨，穿很多奇怪的衣服。雖然她很瘦，但她很擅長。以跑步為例，跑得比兔子快。

她瞇著的小眼睛似乎會說話。每當老師問她問題時，他一回答不了，眼睛就眨了眨。當他看到她眨眼時，我很不幸。我得給她一個提示。更不用說，她真的很聰明。我提醒她一點時間后回答。我一坐下，就開始嘀咕沒有危險這個詞。我受不了她。

她還有一張會說話的嘴。每當她需要幫助時，她都會用一種我受不了的語氣和我說話，這讓我不得不幫助她。

她最大的優勢是能夠坐在座位上，堅定地學習。有時我下課后很忙。每當我問她為什么不出去玩時，她總是說緊急學習，只要我聽到這些話，我就感到羞愧，因為我不能學習她的精神。

下課后，下課后，我突然跑出教室，像一只重獲自由的鳥，但她慢慢地走了出來，微笑著去找她的伴侶，像一個女士。俗話說，苗條的女士！看來我也應該向她學習，誰讓我成為一個女孩。如果一個男孩有多好，那個男人的大丈夫什么都不怕。

聽了我的介紹，你應該對我的新同桌有一個大致的了解。

這是我的新同桌——xx。

我桌作文600字(3)

來到一所新學校，進入一個新班，有一個新同桌。當我第一次看到她時，我覺得她像陽光一樣燦爛可愛；她像微風一樣清新明亮；她像細雨一樣溫柔細膩。

她是一個美麗的女孩：兩彎柳葉眉、一雙好像會說話的、漓江水一樣清澈的大眼睛、一對雙眼皮。她是一個可愛的女孩：聲音又細又柔、鼻子小巧可愛、嘴巴能說會道，十分愛問問題。你一見過她，就會和她做好朋友，想與她說說話。

雖然她很漂亮，但我覺得她有點華而不實。后來發生的事情徹底改變了我對她的看法。

今天早上，天氣不太好，云黑壓得我站不起來。有時人們的情緒總是隨著天氣的變化而變化。我今天總是感到不舒服，再加上這些天的感冒，我更不舒服。到了班里，大家都有事要做：有的在看書預習；有的在說話討論；有的在背課文。我想:大概沒人會注意和關心我。徑直走到座位前，深深地嘆了口氣，坐了下來。而且她，正在和前面的同學熱烈討論，看到身邊有個大苦瓜，轉過頭來，關切地問：你怎么了？看到她這么關心我，我很感動，但我這個人要面子，便假裝正經地說：沒什么，沒什么。我不相信，你一定不舒服。也許上帝不讓我撒謊，讓我此時喉嚨發癢，我忍不住咳嗽了幾次。她一見，趕緊抽出我的水瓶，對我說：你看，你騙不了我，你病了嗎？多喝水，少說話，不要吃甜、咸、辣的食物，保護好嗓子，快點喝水。她達達像機關槍，我趕緊喝了一杯水，心想：怎么能辜負同桌的好意呢！我有點尷尬，低下頭。我們是同學和同桌。俗話說，‘遠親不如近鄰’。我們應該成為好朋友，好朋友應該互相關心和幫助！她高興地對我微笑。

我同桌作文600字(4)

有個好朋友叫我xx，他胖胖的，戴著一副高度近視的眼鏡，看上去很呆，所以我叫他楊呆呆。

他最大的缺點是喜歡發呆。記得有一天我們上作文課，他在打草稿，等到鈴響了才寫完題目，就坐在那里等課。課后，我們班的學生開始寫作文，只有楊嘉一個人坐著。下課后，學生們交了作文，但他沒有交。我們走到他面前說：兄弟，寫完了嗎？”他默不作聲。我一看，他就寫完了第一自然段。我笑著說：你寫這個嗎？”xx瞥了我一眼說：慢工出細活！我寫得慢有我的理由。我覺得他寫得這么亂，不禁擔心他能不能完成這篇作文。

俗話說:人不可長相，海水不可斗量。不要小看他寫作業又呆又慢，但他一點也不在數學學習上。有一天，數學老師出了一個奧數題，班里的同學都埋頭苦算。只有楊嘉皺著眉頭閉上眼睛。想了一會兒，她舉手說:老師，我算出來了。……老師立刻滿意地說：很正確，加10分。

他的高智商來自于他對閱讀的熱愛。我真的很佩服他，一個讀書迷。有一次，xx看書的時候，我們班的同學叫他下樓玩，叫了很多次才說:你說什么？我聽不清楚。學生們好像被笑雷打了，都閉不上嘴。

你看，這是我的朋友xx，他是數學天才，讀書迷嗎？真希望他能改變發呆的問題。

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