快樂操場作文:我希望它能啟發你的寫作,寫出好作文

今天，我們班在體育課上玩了一個游戲。它的名字叫四國大戰。最后，我們贏了。學生們高興地笑了起來。以下是小編為您精心編輯的快樂操場作文。我希望它能啟發你的寫作，寫出好作文。

篇一：歡樂的操場

今天是一個陽光明媚的日子，操場充滿活力。廖老師走進快樂的準備鈴，親切地對學生們說：我們去操場玩鷹抓雞游戲。學生們跳舞。

學生們像鳥一樣飛到操場上。老師講了規矩:選一個同學當母雞，然后選一個同學當老鷹，其他同學當雞。大多數學生選擇當母雞，因為他們都想保護小雞，得到這種美差。老師提醒我們，當母雞伸長手臂保護身后的小雞時，如果小雞被老鷹抓住，就會輸。廖老師的話音一落，同學們就躍躍欲試，聽了老師的話就更加精力充沛，都自薦做母雞。最后，通過選拔，這個光榮的任務交給了張廷偉，兇猛的老鷹交給了敏捷的虞若涵。游戲終于開始了，母雞為小雞奮不顧身，手臂伸長，身體向左，向右，擋住了老鷹的多次進攻。但老鷹也不甘示弱，為了分散母雞的注意力，他左右搖晃，一會兒看這里，一會兒看那里。突然，他皺起眉頭，看著驕傲的母雞。他瞄準了一只氣喘吁吁的雞，用他敏捷的技巧穿過母雞的翅膀。雞驚呆了，在操場上跑來跑去，雞出汗了。瞧！那陳希源臉紅撲撲的像涂了胭脂一樣。經過多次較量，老鷹抓住了許多雞，雖然雞被吃掉了，但它們還是咯咯地笑了。

操場上的笑聲像清泉一樣流淌，流入心田。我愛這個游戲，更愛這個充滿笑聲的操場。

第二操場快樂

抓住！原來我們在操場上玩釣魚游戲。

游戲的規則是這樣的。首先，從游戲中的孩子中挑選一個孩子作為捕魚者。其他孩子在指定范圍內做小魚。游戲開始時，捕魚者進入指定范圍捕魚，捕魚者和魚不能跑出指定范圍）捕魚者可以使用 抓魚的方式多種多樣，只要遇到魚，就算抓到了，第一次抓魚的人就是隊長，抓到了。兩個孩子手牽手，隊長說抓哪條魚，一起抓哪條魚，心等等。

游戲開始了！我們迫不及待地想選擇一個隊長。隊長是我們班跑得最快的學生。他跑到指定區域。我驚慌失措地跑來跑去。我是第一個被抓住的人。我無奈地嘆了口氣，和隊長一起拉著 從一開始，我只聽到隊長說：抓住跑得最慢的，我和隊長沖向小魚。小魚不知道要抓的人是她，突然被我們抓住了，抓一條小魚是不夠的。我立刻讓隊長抓住我周圍的小魚。 和我們一起抓了三條魚，哈哈，我們太棒了！

上課鈴響了，我們的游戲結束了。

第三章:操場快樂

丁鈴鈴……”下課了，寂靜的校園頓時熱鬧起來，歡呼聲，打鬧聲，在操場上回蕩。

第一個跑出老師的是六年級的大學生。他們邊跑邊打籃球，來到籃球架下。高個子哥哥來了三步上籃。好大家都拍手為他鼓掌。乒乓球桌旁，正在進行激烈的比賽。四(1)班的學生贏了，他們班的學生高興地跳了起來。

嘟嘟-隨之而來— 哨聲響起，拔河比賽開始了。四(2)班的學生和四(3)班的學生都咬緊牙關，身體往后倒，繩子繃緊了。拉拉隊的隊員不甘示弱，大聲喊道: 加油！，喊聲響徹天空。運動員聽到同學們的叫聲，用九牛二虎的力量，有的全身拼命往后倒，有的小臉通紅……

嘟嘟哨響了，比賽結束了，同學們互相擁抱，歡呼著，雀兒要著，歡呼聲傳遍操場。

四：操場快樂

“哈哈哈……操場上傳來陣陣笑聲。原來學校正在舉行傳球比賽。裁判老師應該選擇10個男人和10個女人參加比賽。比賽規則是：第一個人拿到球后，第二個人拿到球后，第三個人 人……以此類推，到了最后一個，就要拿著球跑到第一個前面傳球，這樣重復，球就不能掉在地上。

老師從左到右挑選，我終于被選中了。當時，我既緊張又快樂。所有被選中的學生都渴望嘗試。笑聲一個接一個，充滿了期待。裁判給了我們練習的時間， 在賴先生的嚴格要求下，我們已經練習了 非常熟練。

比賽正式開始，我們班比其他班傳得快多了。學生們非常高興。他們發自內心地微笑，認為冠軍一定是我們的。但是好景不長，我們有個同學傳球的時候上下搞錯了，弄的手忙腳亂，就這樣 一耽擱，三(二)班選手乘機趕上。我們看著焦慮的臉紅了，所以我們加快了速度，互相鼓勵，漸漸地我們又趕上了，拉拉隊的學生鼓勵我們，同時興奮地歡呼……最后你爭 我贏了。我們班終于以一球之差贏得了冠軍。學生們非常高興。操場上傳來嘻嘻和哈哈的笑聲。每個人都愉快地結束了比賽。笑聲在操場上回蕩了很長時間……

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