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作文標題: 書籍談話錄
關鍵詞: 初中初二 1000字
字數: 1000字作文
本文適合: 初中初二
作文來源: https://www.bestzhufu.com
不信?
他們又說話了。童話書打開了話匣:今天,我們來談談我們的小主人吧!
小主人上幼兒園的時候特別喜歡我,只要她抱起我,她就放不下。看著我,她有時低聲啜泣,有時笑,讓家人哭笑不得。漫畫書接過話茬說:小主人剛進小學大門的時候,也愛上了我。我經常讓她笑,讓她知道做人的道理。科技書經不起脾氣:你能讓小主人開心,我能讓她知道很多科學知識:彩虹是怎么形成的?動物也做夢嗎?細菌會讓人生病嗎?黃河和長江誰老了?……所以,她很喜歡我,經常投入我的懷抱,待了幾個小時,有時甚至忘記吃飯。聽了小說集和散文集,異口同聲地說:現在小主人還迷戀著我們。然后,小說集急忙說:愛的教育以小學生日記的形式反映了社會各階層的情況,以高尚的愛情情感形成了生動的生活畫面,給她帶來了愛與美的享受;魯迅的祝福講述了祥林嫂子的悲慘經歷,揭示了舊社會的黑暗,讓她知道如何珍惜美好的生活……”他的話還沒說完,散文集忙著插進去:雖然我的話沒有你多,但我的句子很漂亮。小主人一遍又一遍地盯著我,或者不厭其煩地看,里面的好詞和句子都用在作文上,所以她的寫作成績在班上名列前茅。小主人盯著我看了一遍又一遍,還是不厭其煩地看,而且把里面的好詞好句都用在作文上了,所以她的寫作成績在班上名列前茅。課本老兄,你說,是嗎?教科書慢慢地回答:你說得對,小主人很喜歡你,但她也很重視我,因為我從小就陪著她。《七顆鉆石》告訴她要有愛心;《西門豹》告訴她不要迷信,要相信科學;《香港,璀璨的明珠》向她展示了一個迷人的國際大都市香港。加減乘除教會她解決生活中的問題,英語為她架起了通往世界的橋梁……聊著聊著,這群小伙伴都進入了甜蜜的夢鄉。我把他們的談話都記錄下來,編成了書籍談話錄。著名教師點評:小作者的想象力不同,許多學生寫書的好處或寫他們喜歡讀書是直接寫的,這篇文章的想法非常新穎和獨特。通過描述各種書籍的談話經歷,小作者可以讓讀者了解閱讀的好處,并意識到小作者是一個喜歡閱讀的人,所以寫作的想法要高得多。更好的是,文章中的對話非常精彩。小作者采用擬人化的修辭手法,賦予書籍以人的個性特征,尤其是說話的語氣,與人類完全相同:教科書兄弟,你說,對吧?語言如此生動,以至于讀者不僅看到了東莞。總分的結構也得到了適當的應用,使得全文結構嚴謹,脈絡清晰,無懈可擊。他們的肚子里裝滿了墨水,他們變成了他們。我把他們的談話都記錄下來中的他們改為他們。小作者要注意正確使用人稱代詞,注意前后統一!
(學樂中國特聘教師:王云連教師)2010-8-3 8:50:00 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
關鍵詞: 初中初二 1000字
字數: 1000字作文
本文適合: 初中初二
作文來源: https://www.bestzhufu.com
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這篇作文是一篇關于初中二年級1000字的作文,題目是《書談話錄》,歡迎大家踴躍投稿。
在我的書柜里,住著我最好的朋友——書。他們的肚子里裝滿了墨水:上下五千年,縱橫千里,家事國事世事,動植微生物,沒有什么能打敗他們。更神奇的是,他們經常聊天!不信?
他們又說話了。童話書打開了話匣:今天,我們來談談我們的小主人吧!
小主人上幼兒園的時候特別喜歡我,只要她抱起我,她就放不下。看著我,她有時低聲啜泣,有時笑,讓家人哭笑不得。漫畫書接過話茬說:小主人剛進小學大門的時候,也愛上了我。我經常讓她笑,讓她知道做人的道理。科技書經不起脾氣:你能讓小主人開心,我能讓她知道很多科學知識:彩虹是怎么形成的?動物也做夢嗎?細菌會讓人生病嗎?黃河和長江誰老了?……所以,她很喜歡我,經常投入我的懷抱,待了幾個小時,有時甚至忘記吃飯。聽了小說集和散文集,異口同聲地說:現在小主人還迷戀著我們。然后,小說集急忙說:愛的教育以小學生日記的形式反映了社會各階層的情況,以高尚的愛情情感形成了生動的生活畫面,給她帶來了愛與美的享受;魯迅的祝福講述了祥林嫂子的悲慘經歷,揭示了舊社會的黑暗,讓她知道如何珍惜美好的生活……”他的話還沒說完,散文集忙著插進去:雖然我的話沒有你多,但我的句子很漂亮。小主人一遍又一遍地盯著我,或者不厭其煩地看,里面的好詞和句子都用在作文上,所以她的寫作成績在班上名列前茅。小主人盯著我看了一遍又一遍,還是不厭其煩地看,而且把里面的好詞好句都用在作文上了,所以她的寫作成績在班上名列前茅。課本老兄,你說,是嗎?教科書慢慢地回答:你說得對,小主人很喜歡你,但她也很重視我,因為我從小就陪著她。《七顆鉆石》告訴她要有愛心;《西門豹》告訴她不要迷信,要相信科學;《香港,璀璨的明珠》向她展示了一個迷人的國際大都市香港。加減乘除教會她解決生活中的問題,英語為她架起了通往世界的橋梁……聊著聊著,這群小伙伴都進入了甜蜜的夢鄉。我把他們的談話都記錄下來,編成了書籍談話錄。著名教師點評:小作者的想象力不同,許多學生寫書的好處或寫他們喜歡讀書是直接寫的,這篇文章的想法非常新穎和獨特。通過描述各種書籍的談話經歷,小作者可以讓讀者了解閱讀的好處,并意識到小作者是一個喜歡閱讀的人,所以寫作的想法要高得多。更好的是,文章中的對話非常精彩。小作者采用擬人化的修辭手法,賦予書籍以人的個性特征,尤其是說話的語氣,與人類完全相同:教科書兄弟,你說,對吧?語言如此生動,以至于讀者不僅看到了東莞。總分的結構也得到了適當的應用,使得全文結構嚴謹,脈絡清晰,無懈可擊。他們的肚子里裝滿了墨水,他們變成了他們。我把他們的談話都記錄下來中的他們改為他們。小作者要注意正確使用人稱代詞,注意前后統一!
(學樂中國特聘教師:王云連教師)2010-8-3 8:50:00 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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