身邊有特色的人作文_400字智多星作文

說到智多星，我想到的是《水滸傳》中的吳用。他足智多謀，有很多想法。你周圍有這樣的人嗎？以下是祝福網小編整理的400字智多星作文，僅供參考。歡迎您閱讀。

身邊有特色的人作文400字智多星【一】

有一個同桌，他不僅很帥，而且寫得很好，成績在班上首屈一指。最重要的是他很聰明，有很多鬼點子。每次學生遇到困難，他都會提出建議和方法，困難自然會解決。這是我的同桌x，也是學生口中的智多星。

有一次，老師布置了一項比賽任務，我很幸運地和小x分成了一組，我心里暗暗高興，更別說有多開心了。因為有智多星，我們贏了第一名就贏了。我和我們組的其他學生討論做什么實驗，一些學生建議做牛奶動畫，但問發現學生家里沒有牛奶，一些學生建議做彩色噴泉，但材料太復雜，時間太晚，就在我們不能決定的時候，小x說：否則我們組逃跑胡椒，胡椒是成分，家里不缺乏，我們分工，很快就能完成。學生們聽了，都同意了。然后，我們開始一起準備材料。我準備了一個盤子。小x帶了一些胡椒粉和一瓶洗滌劑，另一個同學帶了一些水。我們先把水倒進盤子里，然后放一點胡椒粉，然后在中間擠一點洗滌劑，你會發現胡椒粉就像小偷遇到警察，迅速逃跑。校長也覺得很有很有意思，我們順利拿到了第一名，我們真的很開心，這感謝了智多星的好提議。

智多星小x就像一個行走的智庫。他總能從他身上感受到新奇和獨特，總會有意想不到的收獲。他是我們學習的榜樣。他身上有很多有趣的故事，以后會和大家分享。

400字智多星2周圍有特色的人作文

我有一個很好的朋友，也是我的同桌。他的名字叫xx，同學們都喜歡他。你想認識他嗎？讓我給你介紹一下！

他個子不高，身體瘦，瓜子臉，單眼皮，眉毛好像是墨染的，又黑又濃。

他不僅英俊，而且知識淵博，被我們班的人稱為智多星。

平日里，老師在課堂上提出的問題基本提出的問題；下課后，學生們不會做課外練習，也會問他，他會耐心地向別人解釋，學生們非常喜歡他。我記得我們班第一次語文月考。最后一個問題是閱讀題。每個人都沒有頭緒，只是坐在那里思考xx低著頭平靜地寫在那里。月考結束后，我好奇地問他：xx，你怎么上的閱讀題你怎么會？有什么秘密嗎？”xx笑著說：沒有秘密。我通常讀更多的書，積累更多的句子和單詞。此外，我經常做相關的練習，所以我在考試中很容易做到，寫作文也是如此。”

聽了xx如果是這樣，我深有感觸，所以我讓媽媽給我買了一本《階梯閱讀訓練》。我每天晚上都有一個閱讀問題，記錄下我不懂的單詞，并在閱讀后記住它們。就這樣，堅持了一個月，第二次月考，果然，我做閱讀題容易多了，成績也提高了很多。

從智多星中，我明白閱讀和寫作取決于平時的積累。多讀書會給我們更多的知識。正如高爾基所說，書籍是人類進步的階梯。

400字智多星【三】身邊有特色的人作文

我們班的智多星勤思好問，聰明令人欽佩。智多星粉紅色的小臉上有一雙大眼睛，總是閃爍著智慧的光芒；小鼻梁下有一張櫻桃嘴，看起來既可愛又聰明。你想知道她是誰嗎？她是我們班的班長——xxx。

智多星聰明又聰明。記得有一次，老師讓我們猜成語：“頭頂云天，腳踏實地，形容形象高大，氣概豪邁。這時，教室里很安靜！每個人都在冥想，而智多星呢？她毫不猶豫地回答道：“頂天立地！答對了！老師又出了一個問題請聽學生們的問題:像龍在飛；像鳳凰在跳舞。形容蜿蜒曲折的山勢。龍飛鳳舞！智多星說得很快。原來我們也知道，但是比智多星慢半拍。更不用說以下問題了，智多星一一答對了，可謂快、準、狠。同學們，你們應該像班長。——xxx平時要勤學好問。……”x老師邊說邊把贊許的目光投向了xxx，我們也把羨慕的目光投向了羨慕的目光xxx。

這就是我們班的智多星。她值得學習嗎？

400字智多星4周圍有特色的人作文

我有一個很好的同學，他也是我的鄰居，他也是我們班的智多星，他是xx。

xx我從小就讀過很多書，知識豐富。我一有不懂的問題就問他，他每次都跟我說得很清楚。記得有一次我去他家做客。我問他:你最近讀了什么課外書？他說，他剛讀完中國歷史，然后開始給我講歷史故事。從夏朝開始，他還談到了商朝最終是如何摧毀夏朝的。他把每一個細節都講清楚了。他記住了朝代和皇帝的名字，我驚呆了。我忍不住問他:你看了多少遍了？他漫不經心地說：我只看了兩遍。我更加目瞪口呆。

還有一次，我們玩背古詩，接詩。我先發制人：勝日尋芳泗水濱？無邊光景一時新。泉眼無聲惜細流？樹陰照水愛晴柔。四海無閑田？農還餓死。不管我怎么問，xx總能像流一樣回答。輪到xx我一句話也接不了。我好奇地問他:你一天背多少首古詩？他說：一天背五首。天啊，我每天只背一首歌，有的還忘了他是怎么背的？

xx真是名副其實的智多星啊！

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