我腦海里閃過一個想法:我們可以準備一個節目,讓父母成為觀眾,

我腦海里閃過一個想法：我們可以準備一個節目，讓父母成為觀眾，給他們一個驚喜，讓他們放松緊張。以下是云煙愛小為您整理的表演作文，供您參考，歡迎閱讀！

一、表演節目

今天下午，我們想為親人表演節目。

我和表哥想為大家表演草裙舞。我邀請了姐姐，表演者和設計師。姐姐選了這首歌，姐姐真的值得表演者教我和表哥很多有趣的動作，我們忍不住笑了，有些動了 像蛇一樣，有些動作像磕頭······

我姐姐應該給我們打扮。我姐姐在市場上拿了彩條。我姐姐把彩條捆在我身上，剩下的兩條彩條放在我的左邊和右邊。我姐姐還拿了一條半黃半白的彩條捆在我頭上 。我一照鏡子，我就像波斯國的國王，而我的表弟就像阿拉丁。我們又在上面準備。

當我們繼續下去的時候，當我們看到我和表弟的衣服時，我們都笑了。節目開始了，我們剛剛表演了一些動作，我們已經笑了，甚至我和表弟也笑了，我們的聲音震耳欲聾，我們的草裙舞也是 笑聲結束了。我們完成了，笑聲在我耳邊回蕩了很長時間。

節目換來笑聲，笑聲換來節目！

二：表演節目

幾天前，老師告訴我們，我們想排練節目小木偶的故事，老師讓準備道具，我們期待，今天終于期待，學生們聽到這個消息，跳三英尺高。

開始表演，我心里想:在舞臺上忘記臺詞怎么辦？反正我越來越緊張了，這時候該我們演了，我拿著道具上場了，老師幫我穿上白色的披肩，拿著仙女棒，準備上場，只聽老師說：“開始演。” 我們開始了。首先，老木匠和小木偶首先上場。他們玩了一會兒。老木匠走到了盡頭，可愛的小紅狐走到了盡頭。該玩的演員都結束了，所以我是唯一的仙女。我想：終于到了 我對自己說：沒關系，聲音更高。我玩的時候，我先對小木偶說了幾句話，然后用仙女棒點了點小木偶的頭。就這樣，我們表演完了，所有表演的同學都上臺鞠躬，我們就結束了，還有很多 同學們表演過，但我覺得他們的表演還是夠好的，這時下課了，時間過得真快。

希望老師以后多讓我們表演節目。

三：表演節目

今天下午，丹丹和樂樂在下面玩。突然，一個想法閃現在我的腦海里：我們可以準備一個節目，讓父母成為觀眾，給他們一個驚喜，讓他們放松緊張。

我把這個想法告訴了他們，他們同意我的想法。

我們的節目是素描：老師和同學。樂樂是一名老師，我和丹丹是一名學生。在確定了我們的身份后，我們做了精心的準備。晚飯后，我們打電話給父母。他們在樓前的空地上準備了一個小凳子。

丁鈴鈴——上課鈴響了，丹丹和我趕緊找了個位置(其實是臺階)坐下。樂樂假裝是老師，走到我們面前。說:看黑板上的數學題，跟我讀:34加54。樂樂念道。

丹丹指著樂樂說：等你！

樂樂假裝很生氣，說:試著背下來。丹丹站起來唱道:大河向東流，天上的星星像北斗！樂樂走過來說：你有神經病！我繼續唱：你有我有一切！”下面 笑前仰后合。樂樂耐心地指導我們：你應該努力學習，長大后成為祖國的支柱。如果你現在不努力學習，長大后就找不到好工作了。所以不要搗蛋，好好學習。我們聽了這些話 之后，我們認真學習，張達成了祖國的棟梁。我們牽手鞠躬，熱烈掌聲。

回家后，媽媽還夸我們，說我們這么小就能演出這么精彩的小品，真的不容易。我很高興。

四：表演節目

今天下午，音樂老師告訴我們，我們應該排練我們的表演。參加表演的學生聽了很高興，我也不例外。他們既興奮又興奮。

我們表演的節目是《成長變奏曲》，一共有一個同學參加。有的表演，有樹的表演，有鳥的表演……還有小女孩的表演，表演者就是我。

輪到我們表演了，我們十個依次來到表演臺。我們雙手拿著花球，左腳跳，右腳跳。一開始看著臺下眾多觀眾，我緊張的雙手發抖，差點松開花球。隨著舞蹈節奏的加快，我 我們很快放松了自己，跳得越來越有力，臉上的笑容也越來越燦爛。我們像十只鳥一樣自由興奮地跳舞。輪到我唱歌的時候，我放開響亮的歌聲，像百靈鳥一樣唱歌。同學都是那么的盡心，都想 把自己最美的舞蹈和歌聲只給觀眾。

演出結束后，觀眾給了我們熱烈的掌聲。

經過這次表演，我更大膽、更勇敢地面對生活中的每一個挑戰。我相信我會成為一個優秀的女孩。

第五章：表演節目

今天下午，我們學校舉古韻童聲大賽。

經過幾天的緊張排練，我今天帶著極大的喜悅來到了會場。主持人用甜美的聲音拉開了會場的帷幕，觀眾歡呼雀躍。每個班都有精彩的節目。是時候表演了。學生們排著整齊的隊伍走進舞臺了 間，臉上洋溢著歡樂的笑容。音樂響起我們大膽地唱歌，臺下響起熱烈的掌聲。

通過這場比賽，我明白了:團結起來力量大，付出就會有收獲。

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