第二年歷史論文,供您參考

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初二歷史小論文1

初中的時候，我不喜歡學歷史，就像聽天書一樣節課都昏昏欲睡。我一直不知道我們學歷史是為了什么。為什么一定要知道我們出生前發生了什么？

評價時間、地點、時間、過程、領導、結果和影響——這就是歷史。我不知道歷史是偶然的還是安排的，但我知道當我們學習它時，它是安排的。甚至評論都靜靜地躺在那里，等著你背誦它。

我上初中的時候，我們的歷史是開卷考試。我基本上每次都做不完。過了一半以上，我在努力翻書找選擇題的答案。可恨的是，我在干凈的書里總是找不到答案。

當我和爸爸一起看電視時，當我在電視上看到一些歷史人物時，我總是問爸爸這是誰。爸爸每次都說一句話：“你是怎么學歷史的？”

是的，我也很沮喪！我是怎么學歷史的？

兩天前，班上舉行了辯論會。“李鴻章是著名的外交晚清賣國賊？”。這個話題是我們班自己選的。當時有慈禧太后和曾國藩，但慈禧太后被拒絕，曾國藩不感興趣。

事實上，由于我們的歷史老師，我已經非常喜歡學習歷史了。雖然高中也先學習鴉片戰爭，但我不知道為什么歷史活在歷史老師的故事中，雖然我仍然不記得那些基本的東西，但我開始對歷史感興趣。我認為歷史上各種各樣的人物生動地描繪了當時的社會，這不僅反映了現象，也發展了中國文化。

但是我沒有參加辯論，因為在我心目中，李鴻章并沒有作為個人被載入史冊，而是整個社會。而在你眼里，李鴻章無論是賣國賊還是外交官，都是百年前的事。我們不應該再追究誰對誰錯，歷史不會因為大多數人怎么想就被改寫，就能重來。無論李鴻章做了什么，在那個時代都是可以理解的。我們要做的就是通過學習來理解、感知和提高自己。

歷史不僅僅是李鴻章。

我想說的是，歷史是根據人類、社會和自然的發展規律形成的。在學習歷史的過程中，我們應該不斷提高自己。

在每個人的心中，對每一段歷史的理解都是不同的，不要把自己當作唯一正確的，然后與不同意見的人爭論，也不要堅持教科書對歷史的評價，知道教科書的人也混合了他們對歷史的理解。

初二歷史小論文2

那個春天，那個夏天，那個秋天，那個冬天，從出生的第一聲“哇”叫，背著沉重的書包踏上了渴望已久的學習之路，直到現在我經歷了漫長的15年。風雨的襲擊讓我看到了堅強的大門，讓我學會了一直沉思和沉思……

十五歲的時候，我多想想。

戲曲·思索

從小就被電視上的各種人物迷住了。我喜歡隨著他們的表演而形成一些我甚至不懂的奇怪動作；我喜歡穿媽媽的長裙和外套，穿著一雙讓我摔倒無數次的高跟鞋，跌跌撞撞地走著，模仿京劇人物的音色，開始在鏡子前表演。然而，現在我不再沉迷于電視劇人物的喜怒哀樂，也不再為高跟鞋摔倒，因為我明白生活不是一部連續劇嗎？你不是劇中的主角嗎？只要做好現在的自己，這部續劇不就是很精彩很精彩嗎?因為情況而跌倒受傷不是人生坎坷道路上的挫折嗎？只要你不放棄，扮演你現在的角色不是很完美嗎？

歷史·思索

歷史悠久，歲月漫長，意味著什么？這意味著珍惜現在，否則它將是另一段歷史。以前我幼聲幼氣地問媽媽:“媽咪，歷史是什么?”猶豫了很久說：“女兒，時間是歷史，昨天是歷史，前一秒也是歷史。”當時我還不明白，以為歷史就是以前，以前就是歷史。當我開始接觸歷史，當我開始尋找歷史，當我開始關注歷史時，歷史不是純粹的歷史。我開始學會說話“讓它成為一種歷史。”“不要讓這個乘務有歷史。”我知道歷史就是時間，一秒錢你是什么，然后第二秒，前一秒是歷史，從山頂洞穴的出現到前一秒是一段歷史。這些都是一分一秒積累起來的，所以要珍惜時間，不要浪費每一分每一秒。

十五歲的時候，我多想想。……

初二歷史小論文3

歲月變遷。今天我們很幸運，因為歷史被我們踐踏了；今天我們不幸，因為歷史也被我們踐踏了。人就是這樣“無辜”動物，不管誰踩誰，最痛苦的是自己。

踩在腳下的歷史，就是面對漫長的歷史河流，有感覺，有理解。不要忘記歷史，也不要像巖石一樣，不能轉移。踩在腳下的歷史，就是面對生活，面對未來，面對世界大事，可以從歷史中吸取教訓，辯證地看待問題。只有清晰的歷史觀點，我們才能讓事情變得寬宏大量，不要失去，沉浸在醉酒中，很難擺脫障礙。

相形見絀，被歷史踩在腳下的確是“不幸者”的行列。

被歷史踩在腳下，就是面對涓涓細流，膽怯或猶豫。忘記歷史學家，心中自然少了幾道溝壑，少了幾處可容萬物的處女地。忘記歷史，不可避免地失去了“前車之鑒”。面對未來，我們沒有足夠的信心讓它輕快而昂首闊步。這樣，隨時可能襲來的達摩克利斯劍裝、專使等人就成了其被襲擊者。

只有把歷史踩在腳下，我們才有足夠的信心應對每一天的災難和祝福，我們才能舉重若輕。那些被歷史踩在腳下的人可能不明白他們為什么這么難

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