我從小就喜歡聽歷史故事

我從小就喜歡聽歷史故事。直到我上初中，我們才開始上歷史課。我對歷史特別感興趣。以下是小編為您精心編輯的文章。我希望它能啟發你的寫作，寫出好的作文。

1:我的歷史老師

我從小就喜歡聽歷史故事。直到我上初中，我們才開設歷史課程。我對歷史特別感興趣，但由于學習，我們的歷史課程在初中三年級就停止了。進入高中后，我又可以上歷史課了。我很高興。

終于盼到了我們的第一節歷史課，我的心情無比激動。上課鈴響了，只見一位年輕漂亮的老師走了進來。她的身材小巧玲瓏，三十歲左右，鼻梁上還架著一副眼鏡，一看就知道是個知識淵博的人。她一進來就面帶微笑地為我們作了個自我介紹，她介紹完以后，我才知道原來她叫林惠仙。

歷史是講故事的，歷史老師是講故事的人。她經常讓我們笑。林先生不僅講課有趣，而且工作認真負責。

每節課前，她都會花很多心思給我們一些預習資料，讓我們提前了解知識，養成課前預習的好習慣。在課堂上，她會教我們多年來總結的規則，這樣我們就可以很容易地掌握每門課所學的知識。哪門課讓我們記憶深刻，哪門課讓我們學習鴉片戰爭，英語.法.美.與中國簽與中國簽訂不平等條約，迫使中國開放十個海岸口。當時我們都覺得很難記住，林老師教了我們一個口決，讓我們很快記住。課后，她勾出了課文的重點，讓我們更有目的地復習，提高學習效率。

她還放棄了休息時間，冒著大雨來我們晚上自習，這讓我們班的許多學生深深地愛上了她。

林老師的團隊有上述許多優勢，總是認為她有很好的唱歌天賦，我猜她年輕時很強大，但因為一些元素，讓她選擇老師，真的很遺憾！

沒聽過她唱歌的人肯定不會相信她有音樂天份吧!不過，真不是吹牛，林老師可是把她的唱歌本領用到了課堂上。記得她在講“九一八”事變時，還特地唱了《松花江上》《南泥灣》這兩首歌幫助我們加深記憶，當時我們全班都為之震驚!

因此，歷史課上充滿了笑聲和震驚。在一片片的笑聲中，我們也記得某年、某月、某日發生了一些事件。

她的講座非常幽默和深刻。她對工作的認真和努力贏得了我們同學的青睞和贊揚。到目前為止，許多理科學生仍然懷念她——一位堅守崗位、講述中國歷史、世界歷史的老師

我想同學們都會感受到她的苦心。我們都很感激她。

親愛的老師，我不是你最驕傲的學生，但你是我最尊敬的老師，很榮幸成為你的學生，我們永遠祝福你，你的努力會得到回報！讓我們真誠地說：老師，謝謝！

我真的很想有一天，你和我們駐足喜馬拉雅；我真的很想有一天，你和我們一起探索金字塔的秘密；我真的很想有一天，你和我們一起登上長城，俯瞰祖國的美麗河流和山脈。

如果有來生，我會成為你的學生！

2:我的雪人老師

我們總是習慣于用祝福和慶祝包裹一個相對特殊的日子，讓它看起來特別豐富多彩、甜蜜和美妙。

直到所謂的節日，我總是無法避免粗俗，匆匆抓住筆，想寫點什么--

我寫，你好，祝你節日快樂，以真誠的思念和祈禱的姿態。

翻開日歷轉過的醒目日期，通常和平時的顏色不一樣，脆薄的紙頁之間鮮艷的紅色或藍色，甚至夾帶著寫教師節的溫柔字樣。故意提醒希望，就像不要在柔軟的心里閃閃發光的胸針。夏末一個晴朗的下午，漂浮在遙遠的深綠色山林和附近窗簾上的微風，伴隨著明亮的光線沿著額頭慢慢滲入我的心底，所以我看到溫柔的眉毛和眼睛像水一樣綻放在空氣中，失去了很長一段時間。在這個弩末的夏天，我想起了我的老師。

每個人談論的過去注定不同于黃褐色時間印記的老照片。它們不是尖銳的形象和背后模糊的背景。追溯到記憶深處的流水總是潺潺而真實的回聲，沒有模糊、憂郁和無盡的吟唱。我很容易在水邊找到熟悉的語氣，屬于我以前和現在的老師。

我看到他站在北方城市一所小學不宏偉的大門口。他站在一個豐富的秋天的盡頭，寒冷的冬天和農歷十二個月正在慢慢開始。在我的小學五年級，那個冬天收到的最好的禮物來自三個巨大的雪人，他帶領全班同學在操場的邊緣，灰色的圍巾，紅色的鼻子，傾斜的天空和微弱的顫抖，這是我第一次見到他。他是我的雪人老師。

我會記得童年的遙遠時光，已經被四季的輪回和魯莽的生長拋光成光滑的圓石。在記憶逆流而上的水邊，雪人老師的印記已經變成了散落在石頭上的坐標。我能想好的描述是不朽。

關于成長期的青春總是被家人和朋友忽視，家人總是用他或孩子來推諉他們認為不必要的問題，所謂的朋友只是玩彈珠跑到河邊洗澡偷紅薯蹲在游戲廳門口抄作業，沒有意義。

因此，雪人老師的及時出現似乎成了跨越北回歸線的極光。當那些逃課出去玩的人被發現時，他不像其他老師那樣讓我們站在門口打掃廁所甚至體罰。他給了我們思考和反思自己的機會，他需要的是能夠表達遺憾和意志的作文，而不是檢查，而是作文。然后他會在一個晴朗的周末帶全班去郊游，滿足真正屬于孩子的愿望。他還會讓我們在其他時間放下書本作業去興趣小組上課。他的圍棋很厲害，打敗了一向無敵的老校長。他在元旦晚會上引吭高歌，隔壁班的女老師說他很帥。他教數學是一種對數學的興趣。他來后，我們班的數學成績遙遙領先。他年輕時尚，他經常對我們說，也許你將來不會完全成功，但你必須真的很高興。這是知的歲月里，這是對經歷的一知半解。

但我相信他說的話。就像他對我說，你可以不考試，但你要誠實回答你會不會。我說會。彼時冬雪如銀，厚厚地鋪在眼睛里。我無心數學測試，只想出去踩雪。我的回答讓他無意識地給了我一份自認為的禮物，他宣布測試取消，全班去操場堆雪人。

這樣的考試我沒有成功，但是當我擁抱雪人的時候，我很開心。

這是一個關于雪人老師美好記憶的句子。在即將到來的教師節，面對即將到來的秋天，我帶著感激和懷念，用不同于12歲的心重新理解了這句話，深深地想念了我的老師。

我記得的年輕長輩，即使多年過去了，也未必滄桑如夷。在我心中，他是一個永恒的智慧和美麗的形象。這是淮河南部的九月。百草園慢慢凋謝。我想起了我的老師和平靜的美好時光。

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