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今天下午是展示自己收集數據的結果。

但在我的小組里，其他三個成員都準備好了，但我沒有。我擔心我讀不好，也可能收集的信息不夠完整。這是我唯一緊張的事情。

在第一節課上，老師微笑著走進教室，說還有一些沒有顯示綜合學習材料的小組繼續顯示。當我聽到老師說的話時，我拼命地想知道該怎么說。如何給小組加分。其中，第一節課顯示材料的小組成績也很高。

下節課，老師給我們組打了電話。我帶著緊張和恐懼慢慢走上講臺。我的心怦怦直跳，像一只小鹿。第一個人就是我愛搗蛋的同桌，他讀得津津有味，仿佛什么也難不倒他，下一個是‘愛哭的小女孩’，最后一個人是我，我不敢抬頭看，因為害怕別人嘲笑我，在我身后有我的組長支持我，鼓勵我，讓我有勇氣，我的信息得到了高分。最后，據老師統計，我的小組獲得了第一名，全班同學都鼓起了熱烈的掌聲。

這是我緊張的一幕，謝謝大家。

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