讀完傅雷家的書后感

作文標題： 讀完傅雷家的書后感
關鍵詞： 傅雷家書 讀后感 小學六年級 900字
字數： 900字作文
本文適合： 小學六年級
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這篇作文是一篇關于小學六年級900字的作文，題目是《傅雷家書讀后感》，歡迎大家踴躍投稿。

讀完傅雷的書后，我覺得很難回頭寫讀后的感覺。因為這些家書包含在整本書中，可以說是精彩的文字，寫筆記或任何總結都可能損害這部經典作品。因此，在這里我只記錄一些讀完這本書后的重要印象，以及作者所表達的重要想法。首先，從形式上看，《家書》讓我明白了什么是細致、細致、嚴謹、認真……我相信所有讀過家書的讀者都對這些特深有感觸。根據我很少的經驗，我認為這在很大程度上是因為信件的表達、交流或寫作方式。只有這樣，才能誕生如此廣泛、自然、舒適的作品。他不僅談論藝術學習，還談論生活、愛情、生活、培養，甚至兒子寫錯了單詞，父親也會嚴肅地指出和耐心地分析和糾正。正是這種方式，而不是其他方式（如論文、翻譯），讓我們能夠直接清楚地感受到著名文學評論家、文學翻譯家傅雷先生的細致、嚴謹、認真的態度和風格。如果說《傅雷家書》是一部‘最好的藝術學徒修養書籍或經典的教子文章，所以，我認為首先，最有意義的應該是這種態度和風格。但絕不僅限于此，還有，傅雷先生由于自己的學識、思想而能將任何大事小事闡發出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發。 當然，我不認為它只是最好的藝術學徒培養書或教子文章。對于像我這樣不是藝術學徒（狹義）的讀者來說，這些書仍然很棒。智慧的光芒在書中處處閃耀，總是給人深刻的啟發。貫穿始終，我認為最重要的是做人、修養、學習的關系。 在我看來，這就是重視和強調一般修養的重要性。在其他信中，這種想法出現了，比如去博物館、森林等建議，希望通過這些方式提高一般的修養，而不是盲目地練習鋼琴和音樂。對我的啟發是，閱讀只是一種培養方式，還有其他方式。即使讀書，也不應該局限于某個學科。建立和科學、哲學、社會學、經濟學、歷史等領域都需要閱讀。因為生活或生活絕不像大學學科分類那樣規范整潔。各個領域只是我們生活的世界的一。廣泛閱讀有利于了解我們生活的世界和我們自己。事實上，我早就被毛澤東的影響所要求。 此外，其他人，如關于感情（激情）和理性的關系，應該理性地控制感情；經常從星際或宇宙的角度看待生活中的一切，所以理解人的局限性，等等，都是真正的洞察力，都閃耀著理性的光芒！
以上是讀完《傅雷家書》后的一些感受。所謂書不盡言，言不盡言，讀之后的感覺只能記錄我收獲的一部分，更多的不能寫出來，而是融入身體。最初，閱讀筆記和閱讀后的感覺只是一種手段。理解和實踐真相是最終目的。
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