北京市海淀區第三實驗小學六年級:紫水晶之光 點評:用例子寫人

第一章:作文讓我尊敬的人

她在自己平凡的崗位上，卻不甘只有平凡的表現。她是我一至三年級的班主任。——易老師。

中等身材，扎著馬尾辮，白皙的皮膚，圓圓的臉上戴著一副平光眼鏡，看上去很溫柔。

雖然她是女老師，但她很厲害！我們班有40多名學生，沒有人敢在她面前“馬虎”呢！

她對我們的學習很嚴格！每次報聽寫，第一次錯的同學都要求罰抄三遍，第二次錯的要罰抄六遍，第三次錯的要罰抄十二遍……一直要求你全對才罷手。“害得”所有的學生都養成了提前預習“壞”習慣，怕作業出錯。

我記得我上小學一年級的時候，上課膽小，不敢說話。老師讓我說話，這讓我臉紅心跳，驚慌失措。“你和我有仇嗎？為什么總是讓我說話，讓我出丑？”現在我明白了老師的良苦用心，她在鍛煉我。

她帶我三年時間，她是那樣盡職盡責，上課總是提前來，放學總是最后走。關心我們每個人，尤其是成績不理想的學生。總想盡辦法提高他(她)的成績，犧牲休息時間，耐心細致的輔導。我們班的傅明天成績很差，剛開始寫作文，不知道怎么寫。一篇作文三言兩語，牛頭不對馬嘴。一天，放學后，她留下傅明天，坐在他面前。輕聲細語地告訴他寫作文的技巧，教他先把作文題目弄清楚，寫什么。然后把自己看到的、想到的、腦子里的順序寫下來。就像一位慈愛的母親耐心地幫助她的孩子。

從這件事上，我對她有了更深的了解，她對工作那么盡職盡責，不放棄任何差生。

雖然她現在不是我的班主任，但他對工作負責的態度和永不放棄的精神總是值得我尊敬。

第二章:作文讓我尊敬的人

我最尊敬的是我小學四年級的語文老師——黃老師。

黃老師五十多歲，中等個子。外表和藹可親。我記得當時我們班的學生都很懶。每天有7、8名學生不做作業，成績也很差。總有4、5名學生考試不及格。他每天補課到深夜。

有一次我出水豆，三天沒來上學。當時四年級的同學要住學校。他每天給我補課，直到9點多才讓我回去睡覺。他還在批改作業。當時我很討厭他，每天都把我留這么久。但我沒想到他的辛苦，四年級一年有十幾個同學出水豆。記得有一次12點起床上廁所，看到黃老師辦公室的燈還亮著。

我們宿舍的紀律每天晚上都很差，冬天天氣很冷，黃老師每天晚上都來檢查我們幾次。假如那個同學沒子。他幫他蓋上。但最后，由于他的辛苦工作和一點風寒，他生病了。第二天，班長告訴我們老師病了。在這節課上自學時，我們突然在教室走廊里看到了一個熟悉的身影——黃老師。全班一驚，班長問：“老師，你不是病了嗎？為什么還……”黃老師笑了，讓他回座位上課。其實我們都知道他是帶病上課的。

黃老師的課很深，讓人聽得很入神。而且他很關心我們，所以我們都很喜歡他。

北京市海淀區第三實驗小學六年級：紫水晶之光

點評:用例子寫人很好。文章老師對學生的關心很感人。如果加上一些贊美老師的詩句，語言會更加生動流暢。

第三章:作文讓我尊敬的人

在我的記憶中，總有這樣一張臉：他的表情很嚴肅，額頭上有幾條明顯的皺紋，銀白色的頭發和標志性的胡須，他的手拄著拐杖。——我的爺爺。

就我的印象而言，爺爺不僅是我最害怕的人，也是我最尊敬的人。

當我還是個孩子的時候，我的頭腦并不是特別好，無論我如何努力學習或不能提高，這讓我的家人傷害了我的大腦。每次考不好都會被爺爺叫到書房批評，批評我的時候不帶一絲感情，眼神鋒利地看著我，像是要把我看穿似的，我連看都不敢看爺爺一眼，對爺爺的恐懼加深了不少。通常只要不小心瞄準爺爺的眼睛，就會覺得背上吹著一股寒風，所以我時不時的躲著他。爸爸媽媽不敢說爺爺那個時代的封建思想。如果爺爺說一個，沒有人敢說兩個；如果爺爺說東方，沒有人敢說西方；這顯示了爺爺在家里的地位有多高！

雖然爺爺有可怕的一面，但也有可敬的一面。

小時候很喜歡兔子。看著毛茸茸的尾巴，白皙的身體，紅寶石般的眼睛，讓人想抱在懷里。所以，吃飯的時候，我向爺爺提出了這個要求。我小心翼翼地看著爺爺：“爺爺……那個我……我能不能……在家養兔子？”我吞吞吐吐地說。爺爺不看我一眼就拒絕了:“不行！”像是拒絕更像是命令，瞬間空氣壓抑了下來，“為什么！”我不知道從哪里來的勇氣說這句話。當我做出反應時，已經太晚了。爺爺的眼睛盯著我。我不得不低下頭繼續吃飯。吃了一半后，我回到房間做作業。想想看，我知道那是因為我沒有胃口。

回到房間后，我坐在床上偷偷流淚。爺爺，你為什么這么嚴厲？你不能像別人的祖父那樣善良嗎？哭著，房間的門打開了，媽媽拿著一碗粥進來，坐在我的床邊，溫柔地說：“孩子，別哭了，別看爺爺，別人其實很好，你看，他怕你餓，叫我給你端粥。”媽媽一口一口地喂我粥，告訴我一些關于爺爺的事。

原來爺爺年輕的時候參軍過，去過很多戰場，打過很多戰爭，所以這么苛刻。聽著，我不禁佩服爺爺。

那一次之后，我改變了對爺爺的想法，從對爺爺有點不滿，到現在的尊重，雖然仍然害怕爺爺，但同時害怕，更多的是尊重。

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