【寫好作文要看寫作方法】

我是老師的女兒。我在枝城小學學習。學校里幾乎所有的老師都認識我。班上的同學都很羨慕我，我也很自豪。

在學校，當老師看到我時，他經常跟我打招呼；放學或上學后，老師看到我，和我開玩笑，聊天，沒有老師的痕跡。我很高興，因為我很特別，我是老師的女兒。但直到那些事情發生，我才意識到，無論你是誰，每個人都是平等的。

那是一節美術課，我們的課程是疊紙飛機。老師先讓我們疊一架紙飛機，然后老師告訴我們怎么飛。我們很快就疊好了，老師開始教我們如何飛出去。學了幾招，覺得很簡單，就想和老師開個小玩笑。我按照老師教我們的飛法，將飛機飛到了講臺前。老師先是愣住了，然后問：這是誰飛的？大家異口同聲地說：陳-湘-婷-我調皮地笑了笑，老師看了我一眼，我以為只是一眼就夠了，不是這樣。老師說:站起來5分鐘。我又尷尬又驚訝:嘿怎么可能?我怎么能這樣對待我？老師似乎知道我在想什么，補充道:面對紀律，人人平等！唉，我真想找個地洞鉆進去！

六年級的時候，在教師節那天，我給我的數學老師張先生買了一束花。她很高興。當我還是個孩子的時候，我媽媽曾經和張先生在同一個辦公室。張先生對我也很好，總是微笑著面對我。當我知道張先生是我這學期的數學老師時，我也很高興，因為我認為張先生會對我很好，但事實并非如此。

9月11日是教師節的后一天。那天中午，張老師正在教我們。我的名字突然在廣播廣播里，好像發了什么獎，我很開心，正要去，卻被老師攔住了。老師說，等那個結束再去。我看起來很焦慮，但張同意。只有我沒去，我的名字又在廣播里播出了。我很著急，又顯得很著急。張老師突然叫我，問了我一個她剛才提到的關鍵問題，但我暫時無法回答。張老師說:作為班長，上課不帶頭主動舉手發言，還開小差。我沒聽到剛才提到的問題。班長怎么樣？……老師批評了我。我差點哭了。張老師平時不是這樣嗎？那個和藹可親的張老師去哪兒了?

在接下來的日子里，張先生經常說：無論你成績好，成績差，男孩還是女孩，都不想特別化。在紀律面前，每個人都是平等的。我知道這是在警告我和所有的學生：每個人都是平等的。

【作者：淡月梅花】

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