初讀《細節決定成敗》關鍵詞: 有感 高中高三 1000字

作文標題： 初讀《細節決定成敗》
關鍵詞： 有感 高中高三 1000字
字數：數： 1000字作文
本文適合： 高中高三
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這篇作文是一篇關于高中三年級1000字的作文，題目是:初讀《細節決定成敗》，歡迎大家踴躍投稿。

初讀《細節決定成敗》

——作為一名教師，平時的言行非常重要。我們應該謹慎言行，以身作則，成為學生的好榜樣。在教育學生時，我們應該更加注重方法和細節，努力成為受學生歡迎和家長信任的好老師。

我認為，首先，一個老師應該能夠像磁鐵一樣牢牢地吸引學生，依靠他的個性魅力。教師對學生有難以察覺的影響，教育者本身是一本非常珍貴的教科書，從世界觀、人生觀，小到一舉一動，滲透到整個教育過程中，如果我們能以自己的個性質量吸引學生，讓學生欽佩，那么，我們的教育已經向成功邁出了一大步。

通常，遇到一些學生胃不舒服，我會叫他前面，幫他揉；有些學生感冒，我會用臉靠近學生的前額，試試他是否發燒；有時遇到學生值班不認真，我會拿起掃帚，和他們一起掃；有些學生進步，我會發送鼓勵；拿起學生掉在地上的鉛筆，拿起意外摔倒的學生，幫助放學后匆忙穿衣服的學生拉上拉鏈；獎勵在運動會上努力和汗水的學生一個小筆記本……我見過這樣一句話：教育不是小事，一切都是教育。我認為教師的人格魅力可能體現在這樣一件小事上。

其次，教師可以以寬廣的胸懷去愛每一個學生。老師的愛就像陽光照耀著大地，雨露滋潤著一切。然而，愛并不意味著遷就和放松，而是嚴格的愛，愛和嚴格的。只要充滿愛，學生就會喜歡。有一次，我開會回來，剛進教室的同學告訴我有人打架。我很生氣，但又有事要做，我對打人的學生說：你先等，我以后再找你。下課后，我把他叫到辦公室。我本來想發火，但轉念一想，以前發火效果不大。今天，讓我們改變一種方式。我拿著凳子放在他面前說：坐下。他愣了一會兒，然后慢慢地坐了下來，只坐了凳子面的一半，我看著他緊張的樣子，拍了拍他的肩膀，說：沒關系，坐吧。他剛坐好，我就親切地跟他說了一句家常話：你家住在哪里？爸爸媽媽做什么工作？”……談話結束后，他露出笑容，沒等我說完，他說：老師是我的錯。我說：知道錯了就好，以后對那些同學說個謙，好嗎？他趕緊說好。臨走時，他輕輕地把凳子放在桌子下面，還說：謝謝老師。在接下來的幾天里，我發現他的學習和紀律都有了很大的進步。我很高興那天我沒有生氣。

我認為學生最關心的是老師對他的看法，最大的愿望是老師的關心和愛，當我們面對學生，尤其是那些似乎充滿缺點的學生，如果你能找到他們的優勢，然后真誠地欣賞他們，會激發他們內心的希望和信心，鼓勵他們前進。我記得一位優秀的老師說過：用燈籠尋找學生的優勢，用顯微鏡觀察學生的亮點，盡可能創造條件，讓學生有機會展示自己，熱烈歡迎每個學生的小進步。

第三，作為一名教師應具有較高的專業素質，深刻的專業知識是教師的基本要求，教師也應該是心理學專家，及時了解學生的心態，掌握學生的思想脈搏，可以分享每個學生的悲歡離合，以好的方式解決問題，贏得學生的信任和尊重。
在工作中，我將繼續努力實現我的目標：注重細節，成為學生最喜歡的老師。

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