優秀的四年級作文《難忘常識課》

作文標題： 難忘的常識課
關鍵詞： 初中初二 750字
字數：數： 750字作文
本文適合： 初中初二
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這篇作文是一篇關于初中二年級750字的作文，題目是:一節難忘的常識課，歡迎大家踴躍投稿。

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難忘的常識課 來自：作文大全 來源：作文網 www.bestzhufu.com 現在，我已經上四年級了。在我的記憶長河我已經上了很多課。但是二年級的常識課讓我終生難忘。 記得那節課，常識老師笑著走近教室說:同學們，今天我們舉行了一次辯論會，主題是‘上課搶話好不好’，分為正反兩面。正方同意，反方反對。一場激烈的辯論，一場激烈的辯論開始了。首先，正方的王超說：我覺得搶話是對的，雖然有些不文明，但能表現出同學的敏捷反應。” 另一方面，學生們不愿示弱。他們看到陳培勇臉紅，抓住對方的缺點，說：正方王超剛才說搶劫是不文明的。你還在這里辯論什么？這不是不合理的辯論嗎？” “嘩……陳培勇的回答贏得了對方的熱烈掌聲。“哼！
看看對方怎么回答。
我說搶話可能不文明，但這并不意味著我不同意搶話。王超大聲辯護。
正方辯友賈林接著說:搶話可以說明這個人在課堂上認真聽講，積極思考。有什么問題！
他的話也贏得了鄭芳同學的掌聲。正當鄭芳同學驕傲的時候，反方同學李培林反駁道:對方辯朋友，我覺得你說錯了。我們不是在常識課上學過禮貌待人嗎？既然知道答案，就應該舉手發言。為什么要說？
她的回答太精彩了，贏得了我們積極和消極同學的掌聲。
這時，我又站起來說：如果我們從小就養成了這個壞習慣，我們將來會進入社會，工作，和別人說話，這會給人留下不好的印象。甚至會引起爭吵。 正方辯友王充反駁道：長大后還能改變嗎？
辯論繼續進行，雙方激烈爭論…… 最后，老師拍了拍手，大家都平靜下來。這次辯論會不分勝負，雙方都有自己的理由。我們應該把工作分成兩部分。你說，對嗎？老師的話一落，同學們鼓掌同聲回答:是的！
” 這節課永遠印在我的腦海里…… 優秀的四年級作文《難忘常識課》由作文網收集，來自互聯網和會員投稿，僅供參考和學習。請注明轉載的來源。
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