關于高二900字的作文

這篇作文是關于高二900字的作文，題目是:《成長的腳印》，歡迎您踴躍投稿。

時光飛逝，斗轉心轉。不經意間，我從一個天真的小女孩變成了一個懂事的初中生。回顧13年的成長，一串串或深或淺的腳印把我拉進了淡淡的遐想。

[9年前]“爸爸，我們為什么要去接奶奶？”我歪著頭問爸爸。“Oh!奶奶是爸爸的媽媽。你為什么要去？”“我知道，老師說要孝敬老師。奶奶是爸爸的媽媽，是爸爸的媽媽，是 長輩。”“女兒長大了！懂得孝敬長輩。”爸爸抱起我，轉了兩圈。

[8年前]我媽媽帶我去羊城廣場玩。一路上，我跳了起來。突然，一張冰棒紙出現在我面前。我記得我父親說他想照顧環境，所以他打開母親的手，撿起地下的冰棒紙，把它扔進垃圾箱。我轉身沖向母親。我母親臉上掛著微笑，刮了刮我的鼻子說：“女兒長大了！”

[5年前]“Oh!存壓歲錢！”我拿著家人給我的壓歲錢跳來跳去。“英英，走吧！我們去存壓歲錢！阿姨喊道。到了銀行門口，阿姨突然停了下來，對我說英，去吧！把你的壓歲錢存起來。”

“這?阿姨，你看，我個子矮，連那臺我都夠不著，我也寫不出來。我辯道。“去!姑姑好像很生氣，我只好去。我試著躺在桌子上，通過窗戶把錢和存折遞給一個漂亮的阿姨，說：“我``````我存錢。”我的聲音有名字，我把字寫得歪歪扭扭，一看，怎么這么像蚯蚓。一切都結束了，看見阿姨對我微笑。我說：“剛長嚇死了我，你看，額頭上出汗了！

姑姑撫摸著我的頭說：“你看，這不是很好嗎？你現在學會了存錢。不要說你做不到，但只要你努力，你就能成功。”我似乎點了點頭。

[2年前]班級將召開主題班會。作為班長，我向老師提出獨立召開班會，老師懷疑地看著我。的確，作為一名小學生，獨立的團隊活動仍然有點不成熟，但我說：“老師相信我，讓我們自己做事。”老師似乎讀出了我眼中的堅定，同意了。接下來，一系列的安排、寫串聯詞、布置教室等事情讓我很開心。然而，當我想到我應該自己做的事情時，我咬緊牙關挺過來。班會取得了意想不到的成功，老師、同學們紛紛祝賀我，我笑了。

[現在——在臨川三中學學習]走進臨川三中大門，一種神圣而溫暖的感覺油然而生。寬敞的道路、寬闊的操場、郁郁蔥蔥的草坪、壯觀的教學樓、翠綠的松柏、高聳的梧桐、四季綠色的桂花樹、樟樹和精致美麗的現代不銹鋼“奮飛”雕塑相得益彰，構成莊重、高雅、幽靜、嚴肅、歡快、奮進的讀書育人環境。教師學識淵博，教學經驗豐富。教師學識淵博，教學經驗豐富。正因為如此，才能培養出一批拔尖人才。而我呢?是在老師的精心呵護、關心、鼓勵和提醒中，進入優生學的行列！

臨川三中是群眾滿意的學校，是學生成功的平臺！

成長的點點滴滴就像一個腳印，烙在我的心里。

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