成長足跡作文400字

在生活的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印。無論它是清晰的還是模糊的，這都是我們成長的記錄。以下是云煙愛小邊為您整理的成長足跡作文400字，僅供參考，歡迎您閱讀。

成長足跡作文400字1

每當我走過爺爺小時候帶我去的公園，我就會想起童年的夢想。多美啊！

還記得那芬芳的夏天，我和爺爺在公園里散步，看著樹上的鳥兒***在照顧下慢慢長大。那時候，我想快點長大，像鳥一樣在天空中自由飛翔！雖然我還很小，但我年輕的心里充滿了許多夢想。

爺爺帶我走過一棵老榕樹。爺爺告訴我，這棵老榕樹已經活了3000多年了。當它的最后一片葉子掉下來時，我長大了。聽了爺爺的話后，我經常來這里看老榕樹。每當我看一次，老榕樹就會落下一片葉子。每當我看到這一幕，我都會很高興立即告訴爺爺。

在幼兒園，我遇到了很多孩子。我們和老師一起玩捉雞、捉迷藏、猜謎語...然而，很快我就要離開幼兒園的老師和學生，去一年級，認識更多的小學生，有時，通過幼兒園的門，會想到快樂，或者有點不情愿，但人們想長大，這永遠不會改變！

我經歷了這么多事情，但我突然長大了。時間過得這么快！回想起來，就像一場夢。回顧我留下的小腳，我覺得我真的長大了！我想繼續走我的長遠道路，體驗更多美好的夢想！

成長足跡作文400字2

在成長的道路上肯定會有一些困難，但只有克服這些困難才能成功。學習游泳就是一個例子。

第一節游泳課開始了。起初，我用手摸了摸水溫。我覺得不是很冷，也不是很熱。我試著用腳伸進水里，感到非常害怕。我覺得只要我進水，我就會淹死。這時，鈴響了！我和朋友們排隊聽老師說話。老師說:同學們，這是我們的第一節課。希望大家能為以后的練習開個好頭。而且不允許隨便說話，上廁所要經過我的許可，沒有我的許可誰也不能去，明白嗎？我們齊聲說：明白了老師又說：好吧，現在請帶上浮板準備下水吧！我不敢用浮板下水。老師勸我扶著欄桿下水，我還是不敢。老師終于受不了了，一腳踢了我。學游泳冒著生命危險真可怕。

我進水后，老師命令我把頭伸下來呼吸。我試著呼吸了幾次。我覺得沒什么大不了的。我想試著圍著我兩次。這時，鈴響了。最后，我沒有成功。我沮喪地回家了。我想：下次上游泳課時，我必須勇敢地多游幾圈。

怎么樣？你覺得我學游泳是個磨難的例子嗎？讓我們談談！

成長足跡作文400字3

冬去春來，我在這個世界上度過了近13個春秋。十三多年前，我出生了，喊出了人生的第一個聲音。從那以后，無數的幸福來到了我身邊，我也選擇了開往幸福的火車。

幸福總是路過，而我，學會了如何抓住幸福，不讓它白白流走。記得第一次走進初中的大門，我覺得很奇怪，有點害怕，也有點高興，害怕我是否會在這個陌生的世界里被欺負，很高興我會在這個地方遇到更多的新朋友，他們會保護我。果然，入學后不久，我遇到了現在的好朋友，我們都互相幫助，整天沉浸在快樂中。

有時候，當我的考試成績不理想時，我會安慰自己：如果我這次考試不好，下次我會努力工作。只要我在高中入學考試中取得好成績，甚至離我們還很遠的高考，我就會取得好成績。不要太在意一兩次月度考試。只要你有1%的智慧和99%的汗水，你就會成功！

在生活中，我也遇到了很多挫折，我不害怕，我堅信別人做不到，別人做不到。我以樂觀的精神面對生活，所以我過著幸福的生活。

人生一步一步，每一個腳印都充滿了歡樂，13多個春秋裝滿了13多種快樂。

成長足跡作文400字4

又是一個無聊的周末，隨手一翻找到了小學時的照片。記憶似乎又重新反了起來。

一年級的時候，我對一切都很好奇。二年級的時候，我漸漸對學校有了憧憬。三年級的時候，我喜歡路邊的攤位。四年級的時候，我喜歡同學。五年級的時候，我喜歡我的職位。六年級的時候，我終于喜歡時間了。

歲月如流。六年級是我們離開的時候。在學校的最后一天，興奮總是涌出來。這一天的黃昏已經成為學生們唯一的象征。此時此刻，我希望友誼是明天第一縷陽光的暈輪。

透過月光的照耀，明亮的星光似乎對我微笑。紫羅蘭藤，在窗邊徘徊，在我的視線中來回搖晃。黑暗的天空總是閃爍著微微的星光，總是激勵著人們。

閉上眼睛，一幅習慣性的畫面呈現在我面前。比如比賽中朋友的鼓勵，老師的表揚，從我自信開始。

轉眼間，它似乎做了一個夢，飛逝栩栩如生。成長的足跡，走著回頭看腳印，回味酸甜苦辣的足跡。去成長，回頭看看。

成長足跡作文400字5

翻開塵封已久的相冊，珍貴的照片映入我的眼簾，讓我回憶起童年的足跡。

看！這張照片，一個矮個子女孩，背著一個紫色的小書包，在夕陽的襯托下，她的笑容是那么燦爛。

是的，燕子走了，有時會再來；柳樹枯萎了，有時會再次變綠；桃花謝了，有時會再次打開。但童年，那美好的時光怎么能永遠消失呢？如果金色的童年去了，它只會留下零星的記憶。

一年級的時候，我是一個天真、可愛、活潑、淘氣的女孩。說起一年級的時候，我不禁想起了和朋友們玩耍的身影。二年級的時候，我漸漸對學校有了憧憬。三年級的時候，我成了一名負責任、認真的班干部，對自己的職位有很好的印象。

四年級，我逐漸明白：充滿希望的友誼是明天第一縷陽光的昏暗輪子；時間就像一桶水，可以沖走所有糟糕的記憶！

金色的童年是美好的，五顏六色的少年是美好的，到處都留下了我成長的足跡。不經意間，我們發現自己長大了！

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