六年級學生周記300字

一周就像一道閃光，清晰而簡單，但內心的孤獨永遠存在。以下是小邊為您整理的六年級學生周記300字，歡迎您閱讀，僅供參考。

六年級學生周記300字(一)

我有一個勤奮的母親。媽媽整天幫我們打掃衛生。我每天都很忙。我必須監督我每天早上讀英語，晚上看著我睡著。可以說，她是我們家最早起床睡覺的人。可以說，她是我們家事情最多的人。

今天是周末，我完成了作業，什么也沒做。當我看到媽媽彎腰擦地板時，我覺得媽媽太辛苦了，所以我想幫媽媽工作，這樣媽媽就可以少做事了。媽媽就說：“你去學擦玻璃吧。擦玻璃，太容易了！我說干就干，我學會了媽媽以前擦玻璃的樣子。首先，我打了一盆水，洗了抹布，然后開始擦。然而，我總是擦不干凈，所以我問媽媽。媽媽說:你應該再用干抹布擦一遍，這樣玻璃才能干凈。”聽了媽媽的話，我找來一塊干抹布，又擦了起來，可還是擦不干凈。我有點氣餒，真后悔不該做這件事。這時，媽媽走過來對我說：做事要有頭有尾，不要虎頭蛇尾。當玻璃的水蒸發時，用濕抹布擦拭。我按照媽媽說的做了。過了一會兒，我把玻璃擦干凈了。

雖然我滿頭大汗，但我很高興，因為我能幫媽媽工作。

六年級學生周記300字(二)

今天早上，太陽出來了，但冬天有點涼爽。我拿著一個漂亮的羽毛球，在家附近的一個空地上踢羽毛球。過了一會兒，朋友們跑過來說：我們也來玩吧！我說好吧！

當我們開始比賽時，羽毛球在我的腳上，但不是那樣聽：踢，不是彎曲，踢輕，踢重，有點差，只是足夠落在地上，好像和我有仇恨。

不踢！ 我怎么樣？我把羽毛球踢到一邊。當我氣餒的時候，一個站在我旁邊的姐姐走過來耐心地對我說：踢羽毛球注意快速的眼睛和腳，熟能生巧，多練習，你可以踢得很好。你不堅持，不練習，懶惰，羽毛球怎么能踢呢？哦！事實證明了！

我鼓足氣，又踢了起來，這次，不像剛才那樣，而是振作起來。你看，當我把毽子往上扔的時候，當我看到它往下掉的時候，我提起我的腳，瞄準它的腳。羽毛球踢我！但我太高興了，幾次羽毛球又掉在了地上。我撿起來繼續練習……那些姐妹比我踢得多，現在我已經知道怎么踢毽子了，以后肯定會踢得比他們多。

我終于會踢毽子了。我也明白了一個道理，只要我努力堅持，我就能把每件事都做好。

六年級學生周記300字(三)

今天早上，我的二姨和他淘氣的兒子來我家做客。我淘氣的哥哥首先讓我和他一起玩。如果你讓他不開心，你就會被他打敗。他太強大了。他有兩個絕招。第一個絕招是惡作劇，第二個絕招是把你的書扔進水里洗干。真的很痛苦。如果你這么想，你會冷靜下來。

有一次我讓他不高興了，他就在門高上放了一袋面粉想整我，哪時我一邊走一邊認真看書正走進門口就變成了一個雪人，這時弟弟哈哈大笑起來，這時我的怒火慢慢地燃燒起來，這時弟弟潑了我一生水把我的怒火熄滅了，弟弟這時說我是個落湯雞，這時我為他高興，因為他可以用我教他的成語了，這件事我刨到了九霄云外了，還有一次我在洗澡。我哥哥從外面帶了幾個女孩到我家。我哥哥對這些女孩說：我給你看東西。我哥哥看了看門。幾個女孩看到了我的身體，但我早就知道他會用這個把戲。我在門上放了一桶水。他一打開門，就變成了一只落湯雞。幾個女孩忍不住笑了。這時，我讓他嘗到了被整理的味道，所以我哥哥告訴了我媽媽，我被媽媽罵了一頓。

從此弟弟變成了不愛整個人，變成了有教養的好孩子。

六年級學生周記300字(四)

一周的時間像一道光一閃而過，明了而又干脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。

它是一個催命師，一直提醒你，流下悲傷和孤獨的眼淚是最好的發泄，而不是忍受微笑。如果是這樣，當一個人的時候，我不知道我還能做什么。有時我會自嘲，我有什么好悲傷的呢？顯然有這么多好朋友，但……好像少了什么……

放棄，就是忍痛失去一件事，這樣的東西很珍貴，是一種想把它藏在身后保護的沖動。

紀念是一種痛苦的思想，思考著曾經擁有的美好。最親近、最美好、最美好的心情，當時心中的稻草朝著春風迎接下面的溫暖。

向往是夢中的境界。它殘酷地將現實和幻想分開，讓一些像風一樣沒有中心的人向往它，伸手去觸摸它，它就會變成水和漣漪……~~孤獨的時候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉曾經郁郁蔥蔥的大樹，一粒細小的沙粒鋪在心里的大海上……

所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受。

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