祝福網編寫六年級數學日記

寫日記的時候，會不會有時候很苦惱，不知道從哪里開始，可以從日常學習中寫。以下是祝福網編寫的六年級數學日記，僅供參考。歡迎閱讀。

六年級數學日記1

x月x日 星期x 天氣x

今晚，我剛完成作業。這時，門鐘響了。我很高興，因為我知道這是我媽媽回來的，我媽媽很久沒和我說話了。

門鈴響了5秒鐘后，我迅速從桌子上跑去開門。我媽一進屋，就對我說:嘿嘿，我拿了一盒日本巧克力回來！我立刻歡呼:好吧，媽媽真好。快給我！媽媽說:媽媽不好。我不能直接給你巧克力。你得回答我的問題。聽了這話，我心里想:我又想考我了，所以我不怕！

但是媽媽出了問題覺得這次會有一個關于推理的問題。小明昨天對小東說：昨天，我們家有10個學生，我媽媽拿出一袋糖果，里面有54顆糖，都給了小客人，但每個人的數量不同，最多有10顆。小東聽刻說：你騙人，你說謊！小東為什么說小明說謊？這時候，我便靈機一動，想到了我以前學過了“簡單推理”，這題還不是差不多嘛，我開始計算了：最多的拿到10顆，那么又不可以有重復的數，那么就假設是第一個拿了1顆糖，第二個拿了2顆糖……第十個拿了10顆糖，那就是1 2 3 4 5 6 7 8 9 10=55，啊！小明在撒謊，因為他說那包糖里有54顆，其實一個人要55顆，所以小明在撒謊。

我告訴了我媽媽我剛才想的一切。我媽媽說我很聰明，所以她把我最喜歡的日本巧克力寄給了我。我想數學真的無處不在，甚至用數學來拿這些巧克力。我得到了，這是我努力的結晶，嘻嘻！

六年級數學日記2

x月x日 星期x 天氣x

今天中午，我正在做數學作業。不幸的是，我遇到了一個困難的問題。我想了很長時間，沒有想出原因。這個問題是這樣的：

有一個長方體，前面和上面兩個面積積積209平方厘米，長、寬、高都是質數。尋求它的體積。

我看到了，心想：這個問題真的很難啊！已知的只有兩個區域的積累，要求體積也必須知道長、寬、高，而且根本沒有提示。你怎么能開始呢！

就在我急得撓頭的時候，媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去理解，但是我不太熟悉方程。于是，他又教了我另一種方法：先列數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然后我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想:這兩個數字中有一個是題中長方體的正面，上面公用的棱長；一個是長方體的正面，上面除了上面的一個還有另一個

棱長(而且長度都是質數)之和。于是，我開始分辨這兩個數字是哪個數字。

最后，我得到了374立方厘米的結果。我的公式是：209年=11×19 19=2 17 11×2×17=374(立方厘米)

后來，我用期學到的知識:分解質因數驗算了這個問題，結果完全一樣。

解決這個問題后，我比任何人都快樂。我也明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探索。

六年級數學日記三

x月x日 星期x 天氣x

今天，數學課后，老師安排我們預習除法估算。

什么是預覽？為什么老師要求我們預覽？我驚訝地回家了。檢查信息，問問你的父母。最初的預覽是在學習新課程之前閱讀書中的內容（如果你什么都不懂，做一個標記，然后在課堂上仔細聽），這樣你就可以對新知識有一個初步的了解。

我好奇地預覽了除法估計。通過預覽，我知道了538的估計÷在62點，538可以被視為540，62可以被視為6038÷62≈9.原來，預覽可以幫助我消除數學學習的障礙，我對估計有了初步的了解。在課堂上，我可以很快接受新的知識。即使有問題，它也很容易解決。

因此，課前預習非常重要。我們必須養成良好的預習習慣，因為成功的預習可以提高聽力質量和學習效率。因此，它是打開知識之門的金鑰匙。

六年級數學日記四

x月x日 星期x 天氣x

今天中午，我正在做數學暑假作業。不幸的是，我遇到了一個非常困難的問題。我想了很長時間，沒有想出原因。這個問題是這樣的：

有一個長方體，前面和上面兩個面積積積209平方厘米，長、寬、高都是質數。尋求它的體積。

我看到了，心想：這個問題真的很難啊！已知的只有兩個區域的積累，要求體積也必須知道長、寬、高，而且根本沒有提示。你怎么能開始呢！

就在我急得撓頭的時候，媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去理解，但是我不太熟悉方程。于是，他又教了我另一種方法：先列數，再逐一排除。我們首先列出了很多數字，如3、5、7、11等，然后我們開始排除，然后我們發現只有11和19。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條

棱長(而且長度都是質數)之和。于是，我開始分辨這兩個數字是哪個數字。

最后，我得到了374立方厘米的結果。我的公式是：209年=11×19 19=2 17 11×2×17=374(立方厘米)

后來，我用期學到的知識:分解質因數驗算了這個問題，結果完全一樣。

解決這個問題后，我比任何人都快樂。我也明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探索。

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