近日隨感范文_九年級日記

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最近不知道為什么，作業有很多家庭作業。每天努力工作到11點或12點，每天早上6點半去上課。學生們見面，默默地看著對方的黑眼睛，理解比成千上萬的話要好，最后深刻而正義地拍拍對方的肩膀：“都不容易!”

隨著作業的忙碌，我忍不住擔心三年級，但作業山不會變得更糟。這時，我突然發現我腳下的土地實際上是一座不夜城，無數的學生“頭懸梁，錐刺股”開夜車，真的“考得駕照”但是很少有人。

漸漸地，我習慣了一切，把所有艱苦的學習都當作一條軌道。當我們看看我們的學習和生活時，我們突然意識到以前的困惑是因為我們沒有意識到我們生活的世界：周末——安徒生童話；假期——至于“減負”，那是希臘神話！在奇妙的童話奇幻世界里，我們是多么令人興奮啊！

就在一瞬間，似乎從無盡的迷霧中跳了出來，清醒過來：減輕負擔曾經讓學生們高興地口號，但它的意義卻不同。在外面，它唱著美麗動聽的歌“減輕學生負擔”《美麗的傳說》；在其中，它充分展現了它的本質:減少“負”不就等于加“正”嗎!負擔重也見怪不怪。

寫在這里，突然發現自己變得很叛逆，被逼出來了嗎？但與此同時，我不得不思考其他事情。我們現在真的很努力——說日理萬機也不過分，但我們應該向前看，我們這樣做只是為了我們的未來。想到這一步，我就不多說了。每個人都像緊繃的發條。別人能忍受。我還能說什么？學習有興趣的催促才能跑得飛快，我這樣埋三怨四豈不是最基本的學習態度都化為烏有?而且，在如此緊張明快的節奏下，還是有很多人爭分奪秒地為自己加油，但我在別人認為無價之寶的幾分鐘甚至更短的時間內做了什么？浪費時間。雖然學生們很忙，但有的讓時間真實有效，有的讓時間名存實亡，浪費時間——他們的質量是天壤之別！而我竟然是后者！天哪!閉上抱怨的嘴，收起煩躁的心，好好反省反省吧!

我該怎么辦？我該怎么辦？

Oh，I see!

從現在開始，讓我在寫作業之前自信地對那堆作業本說:“你好，朋友！”

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