從今年的兒童節到倒計時

從今年的兒童節到倒計時，我對今年的兒童節充滿了期待。

就在幾天前，班主任還在一次班會上就今年的兒童節發表了講話。老師說，今年學校的兒童節為每個學生準備了一份禮物。當我們聽到老師的話時，班上所有的學生都很高興。起初，我們期待著今年的兒童節。當老師這么說的時候，我們更充滿了期待。

我幾乎數著日子來迎接這個屬于我們孩子的快樂節日。當這一天終于到來時，整個校園都充滿了節日氣氛。

在今天早上的班會上，老師從外面搬了兩個大盒子進了教室。老師忙的時候，老師拍了拍手上的灰塵，然后站在講臺上，對坐在座位上的我們說:同學們，兒童機器快樂！老師對我們的祝福迎來了我們所有學生的掌聲。教室里歡快的掌聲持續了很長時間，我們個看著講臺上的老師。

本來老師還是想和我們一起賣關子，但是我們的同學知道老師是誰，直到老師站在講臺上拉其他話題，就是從來不談今天的話題。老師的舉動完全是為了喚起我們的好奇心，或者讓我們的同學主動問他今天的兒童節。這是老師在每次活動前留給我們的一招。當我們的學生忍不住先問老師時，確保老師背后有一個大道理等著我們。基于我們對老師的理解，所以在今天的兒童節，今天早上，我們的學生同意，今天我們靜靜地等待老師送我們兒童節禮物，其他話不能說，也不能問太多。

班主任對我們今天學得好感到驚訝。最后，老師把兒童節禮物送給了每個學生。

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