難忘的教師節作文600

一年一度的教師節，你為老師準備了什么驚喜嗎？以下是難忘的教師節作文600，僅供參考，歡迎閱讀。

教師節難忘作文600(1)

明天是教師節。放學后，我們幾個死黨聚在一起討論給老師送什么禮物。伙伴們紛紛議論，否則，給老師送賀卡。不，我買的太沒創意了，還沒做好！是的，我們給老師買花和自制賀卡吧！好的。大家都同意了這個計劃。放學后，學生們跑回家，有的在做賀卡，有的在買花。

教師節到了，我們一到學校，就把花和賀卡藏起來，迅速把教室打掃干凈。

“叮鈴鈴….上課后，學生們迅速回到教室，等待老師的到來。老師像往常一樣走進教室，似乎不知道今天是教師節，我們迅速站起來對老師說：老師好，祝你教師節快樂！之后，我們把準備好的禮物給了老師。老師一看，哇！五顏六色的花，真好看，有康乃馨，有玫瑰，有百合。老師顯然很高興，但他認真地給我們上課。我們也認真聽、記、想、說。就連最調皮的孩子也主動舉手發言。

下課后，我一走出教室，就聽到兩位老師在說：這些孩子真的很明智，知道今天是教師節，給我們送花，我很高興；但你知道，我們的老師實際上想讓他們努力學習……聽到這里，我們愣住了。

是啊！老師總是為我們著想。同學生病了，老師會去看他，幫他補課；同學摔倒了，老師也會幫他。然而，老師生病發燒，卻痛苦地教我們。今天是教師節。我們應該給老師送禮物。老師會很高興的。但事實上，在教師節，老師最想要的是讓我們身體健康，學好。這才是老師們真正的愿望。如果我們不努力學習，不辜負老師的期望，老師會很難過。所以一定要努力學習，讓老師滿意。

老師，你放心，我們會努力學習，爭取更好的成績！

教師節難忘作文600(2)

金秋九月，快樂的暑假結束了，我們帶著快樂的心情回到了美麗的校園。幾天后是教師節，我們聚在一起討論如何慶祝教師節，這一幕不禁讓我想起了去年的教師節…

我們班主任朱老師循循善誘，教學好。針對我們班基礎差，學習缺乏自信，朱老師想出了一個妙招。她在班里找了十個品學兼優的學生。讓我們把后進生當小老師。我們第一次當老師，很興奮。我們的團隊成員是我們選擇的好朋友。這樣，我們不僅學習了知識，還增進了友誼。在第二學期的統一考試中，我們倒數第一的班級成為了年級的第二名

轉眼間，教師節就要到了。為了慶祝我們的好成績，我們決定好好慶祝，但如何慶祝呢？前幾天朱老師反復警告我們不要花錢，因為我們還是消費者。就在每個人都無助的時候，班長提出了一個好的建議：我們每個人都用絲帶和塑料包裝紙做一束花，然后做一張賀卡，上面寫著我們對老師的祝福和下學期的努力方向！我們一聽就很開心，全票通過了。

期待的日子一眨眼就來了，第一節課是英語課。朱老師輕快地走進教室。還沒等我們開口，朱老師就笑著說:今天是教師節。祝我們班小老師節日快樂，同學們百尺竿頭，更進一步！”“啊？！我們都有些丈二和尚摸不著頭腦。老師看到我們困惑惑，很快解釋說：我們在統一考試中取得了優異的成績。我特別感謝我們班的十位小老師。這十個小作業是我給你的節日禮物。大家辛苦了！大家都很感動，班里響起了熱烈的掌聲。

在熱烈的掌聲中。班長拿著我們精心制作的鮮花和賀卡走上講臺。老師用顫抖的手打開學生們的賀卡，忍不住大聲朗讀：老師，你辛苦了。下學期我將努力擠進前十！親愛的老師，你像媽媽一樣關心我們。我努力通過110英語成績考試。親愛的老師，我們會更加努力。祝你節日快樂，永遠年輕……老師手里拿著花，動情地讀著。這時，老師的聲音漸漸哽咽了。我清楚地看到老師眼角的淚水閃爍著喜悅的光芒。

教師節難忘作文600(3)

我經歷過很多節日，我們的孩子可以玩兒童節快樂，情人節親戚見面，元宵節家庭團聚……在9月10日的教師節上，我們班的學生和老師舉行了教師節會議。

這一天，學生們帶著他們買的禮物來到學校，聽廣播說：中午，我們學校的所有學生都應該給老師一張卡片，開一個十分鐘的團隊會議。聽到這句話，他們都很興奮，期待著中午的到來。

期待已久的中午終于來了，學生們迫不及待地等待著老師的到來。過了一會兒，老師來了。當老師剛走得更遠時，我們班同學異口同聲地說：祝老師教師節快樂！老師笑著說：謝謝你。我們非常高興。

我們班的小主持人上臺說臺詞，生動地說：第一個節目是背誦和贊美老師的詩歌。隨著學生們的大聲朗誦，它贏得了老師的贊賞。觀眾中的學生們微笑著鼓掌，明亮地看著學生們下臺。

小主持人說：第二個節目是給老師鮮花。學生們手里拿著五顏六色的花，形狀各異大小小的花獻給了老師。老師用深情的眼神看著我們，這大概是對我們的感激。

小主持人說：看到這樣一個令人震驚的場景，讓我們自己給老師做一張賀卡。學生們拿出各種各樣的賀卡，全心全意地做。當學生們完成時，我們都把賀卡遞給了老師，老師非常驚訝 ，打開精美的卡片，對同學們說：謝謝同學們給了我這么多祝福。

過了一會兒，十分鐘的會議結束了，但我們對老師的節日祝福還沒有結束。

啊，這個教師節最讓我難忘，里面記錄著同學們的笑聲。

教師節難忘作文600(4)

今天是9月10日，我們的教師節。一路上，我看到很多人手里拿著鮮花。在馬甸橋的地下通道里，一位父親送兒子上學，孩子手里拿著四朵獨立包裝的玫瑰。我猜他今天一定要給四位老師。這四位老師應該是多么的快樂和快樂。

每年的教師節，我都會祝福張老師。唯一一個永遠不會忘記的老師。當我在學校的時候，我還送了一大束花。畢業后送花不方便。第一年，我和丈夫送了一盒稻香村月餅和一盒長城干紅。在接下來的三年里，我只發了一條信息，沒有時間過去。今天早上，在公交車上，我給老師發了一條長信息，收到了老師的回復。我很高興。節日快樂，張老師！ 再往前想，我的高中，我的初中，我的小學，甚至我的幼兒園，遇到了很多老師，好老師，引導我在生活的各個階段前進，現在，他們可以離開教師職位，或者仍然從事工作，我，已經離開了家，在外面。心中的情感，常常想起，依然有些激動。 昨天坐在祁家豁子的時候，看見一個小學生，戴著紅領巾，拉著一個巨大的拉桿書包，開車上學。突然有些心疼。

以前我們上學的時候，媽媽做的花包裝不了幾本書。后來買了書包，還是單肩的，后來換成了雙肩的。后來書包越來越大，我們再也背不動了，只好來回綁在自行車后座上。現在，城市里的孩子們用拉桿書包，就像我們出去旅行一樣。我覺得書包大了，老師的責任肯定和里面的書一樣重。 歲月如歌，師恩難忘。祝全世界的老師們節日快樂！

教師節難忘作文600(5)

教師節快到了，學生們正忙著為老師準備禮物。有些學生搬回家種花草；有些學生買花或藝術花；有些學生買掛畫；有些學生買筆記本電腦；有些學生很有趣，拿月餅作為禮物。各種各樣的禮物讓老師眼花繚亂，濃厚的節日氣氛充滿了整個校園。

9日下午，學生們邀請老師進入教室。當老師打開教室門時，我看到學生們手里拿著燃燒的紅蠟燭。這支紅蠟燭不是一個無私奉獻的老師，它象征著未知，燃燒自己，照亮我們，給我們無限的知識和力量嗎？當老師走上講臺時，學生們把粉色的康乃馨獻給了老師。精致的康乃馨不僅代表了我們對老師的極大尊重和欽佩，也感謝老師對我們母愛的關心。通常，老師是一個勤奮的園丁，精心培育我們花園里的花，在我們心中，老師是一個美麗的康乃馨，周圍的星星是我們，老師是我們心中永遠盛開的花。老師懷抱著鮮花，臉上洋溢著幸福的笑容。

然后，全班齊聲唱贊美老師的歌曲《長大后我會成為你》。長大后，我成了你，只知道教室，飛是希望，巢總是你；只知道黑板，寫真理，擦去功利主義；只知道粉筆，畫彩虹，落淚；只知道平臺，舉起別人，奉獻自己……整個教室里蕩漾著歌聲。最后，同學們高呼：老師，你辛苦了！教師節快樂！老師眼里流出了激動的淚水，老師明白孩子長大了，懂事了……

這是一個難忘的教師節，因為這個教師節，我們真正理解教師的真正意義，真正理解教師的意義——人類靈魂的工程師。

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