前方的夢,你好全文閱讀

《前方的夢，你好》由作文網三年級敘事欄目編輯精心準備。歡迎閱讀。

你好，夢，你好

紅地毯，五顏六色的閃光燈，引人注目的那是我夢想的舞臺。

每當我讀課文的時候，我都會幻想，想象那個舞臺，那一定是我最終會踏上的地方。我也會想起，想起一切——

我就像站在時間的盡頭，看著那個從起點一步一步爬到前面的小女孩。看著她沮喪時哭泣，看著她迷路，張皇失落，看著她委屈，不知道如何告訴她的想法。我真的很想拉她，告訴她路在前面。但我無能為力，但我無能為力，只是默默地看著，看著她的未來，我的過去。

我記得我第一次接觸朗誦純粹是為了生氣。那是在小學。我和同桌的性格非常相似，所以我們不斷地爭吵。每次吵架，我們都拒絕承認失敗，所以到處都有競爭。他的朗誦很好。中國老師經常說聽他的朗誦就像享受一樣。當然，我不相信，決心在這里競爭。

所以，課后我努力練習。在課堂上，每次我遇到閱讀課文，我都會爭先恐后，但我贏的只是一句淡淡的話，還可以，還不錯。為什么?我忍不住感到沮喪。我開始認真學習欣賞他的朗誦，學會模仿他，一點一點地向他學習。在模仿中，我明白了一段話，一句話都需要不斷改變音調，要讀抑揚頓挫。因此，我的朗讀有了很大的提高。同時，在校園比賽中，我獲得了排名，我有點興奮。

漸漸地，我不再生氣地朗誦了。在一個引人注目的舞臺上，董卿以她出色的朗誦水平征服了我，所以從那以后，她成了我的目標。

后來因為父母的工作關系搬家了。我來到另一所中學，在那里，我遇到了她。聽了她的朗誦，我真的明白了“人外有人，天外有天”。她很好地把握了文章的節奏，準確地把握了語調，聽起來像仙曲，讓人與文相融，陶醉其中。這一次，我真的很佩服。我虛心求教，仔細琢磨。原來，用盡感情朗讀并不好，而是根據語境，慢則慢。

哦，那個不懂事的小女孩，步跌跌撞撞地走向未來，走向明天的舞臺。

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