優秀的三年級作文《我獲獎》

作文標題： 我獲獎啦
關鍵詞： 高中高二 1000字
字數： 1000字作文
本文適合： 高中高二
作文來源： https://www.bestzhufu.com

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這篇作文是關于高中二年級1000字的作文，題目是：我獲獎了，歡迎大家踴躍投稿。

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總評：小作者在文章中描述了他參加冰心杯作文比賽獲獎的快樂心情。從標題我獲獎了可以看出，值得稱贊的是，作者在描述自己的情緒時，并沒有像一些中年學生那樣直接使用一兩個成語（例如：快樂），相反，從最初的自信到中間的心跳到喉嚨到最后的像一只覆蓋著數百萬獎項的小白兔，層層推廣，使文章更加生動的靈性、光環、耐用的性格閱讀。美中不足的是語句不流暢，不簡潔。美中不足的是，還存在句子不流暢、不簡潔的問題。希望作者以后多注意練習。 評論員：我是雨欣 來源：作文大全 星期一早上，當我們升起國旗離開時，校長攔住了我們，我們不得不轉身重新排隊。 來源：作文網 www.bestzhufu.com校長看到我們已經排好了隊，就對我們說:現在，我要給上次參加冰心杯作文比賽的同學頒發證書。” (這兩段要合并為一段，在文章的開頭解釋事情的開頭，但要注意句子的簡潔。） 這是一個激動人心的時刻，操場上充滿了緊張。（良好的過渡）（校長）首先（給）高年級分（頒發）證書，（然后）是中年級組，（一段時間后，）最后（輪）到低年級組頒發證書，我最初緊張的心變得更加緊張。 (通過描述頒獎的順序，反映了小作者對獲獎的渴望和良好的寫作思路。從結構上看，本段采用總分段。因此，如果你能簡單地寫下學生的表情和動作，然后寫下自己，你可能更能反映操場上充滿了緊張的氣氛。） (校長)先念(獲得)一等獎(學生名單)，我充滿信心，(心)想:會有我的名字。但是讀完一等獎(都)，還是沒有我的名字，心里難免會有一些小小的失落。現在讀二等獎(時間)，讀完一年級，讀完二年級，心跳到喉嚨里。林小妍，二等獎。(這里要用感嘆號)一聽到我的名字，我就像一匹脫韁的野馬沖到國旗臺下(用校長前更合適) 。(一)拿到(到)證書的時候，我(忍不住)把證書蓋在胸前，像一只拿著百萬大獎的小白兔，跳回隊里。看著這張證書，我放不下。 (描述生動細致，體現了小作者的喜悅。） 團隊中，有同學向我投來羨慕嫉妒的目光；有同學向我投來欽佩的目光。老師的眼睛里流露出滿意的眼睛(為我高興)。 (可見小作者和同學們真的很向往獲獎。） 我終于獲獎了！
我真高興。 (點題，強調自己的真實感受。 優秀的三年級作文《我獲獎》由作文網收集，來自互聯網和會員的貢獻，僅供參考和學習。請注明轉載的來源。
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