六年級作文互相幫助600字

送玫瑰的手有余香，我們幫助別人的時候也在幫助自己。以下是祝福網編輯整理的精選六年級作文互相幫助600字，僅供參考。想了解更多文章，請多關注我們。

1:選擇六年級作文互相幫助600字

世界上最真誠的友誼是互相幫助和關心。世界上到處都有這樣的友誼。這樣的友誼也出現在我們安陽實驗小學的大家庭。我目睹了這兩個人互相幫助的場景。

那是一個下午，很多人聚集在小廣場上，非常熱鬧。許多學生在廣場上玩耍，天空無云，非常晴朗。但沒有人注意到周圍的一棵樹上掛著一架紙飛機。一個三年級的小弟弟踮起腳尖，伸出舌頭，試圖把小手放在紙飛機上。但是弟弟太矮了，夠不著紙飛機。我想他一定很著急。如果有人幫助他，他會把紙飛機拿下來還給弟弟。

我以為一個六年級的大哥跑過來，看到小弟弟需要幫助，便問：小弟弟，你要拿著紙飛機嗎？弟弟怯生生地說：是的，但我夠不著。大哥拍了拍胸脯，堅定地說：沒事，哥哥來幫你。大哥踮起腳尖，像小弟弟一樣，皺著眉頭，伸出粗壯的手。但他心有余而力不足啊！哪個大哥哥可能是班里的矮冬瓜？格子和弟弟沒什么區別。小心翼翼的小弟弟發現了旁邊的木棍，轉身對大哥哥說：大哥哥，你看，那里有一根木棍。大哥哥也發現了這樣的提醒。他有辦法拿起木棍，用藝術刀一下子把木棍剪得很細，伸進葉子之間的縫隙里，輕輕一頂，就把飛機頂了下來。小弟弟很高興，笑著對大哥哥說：謝謝你，大哥哥！”

但是大哥沒那么開心，她急得團團轉，好像丟了什么東西。原來她的鑰匙在砍木棍的時候掉進了地上的小洞里。這時，臨近上課，同學們都離開了，這讓大哥更著急了。如果木棍稍微粗一點，也可以撬開小洞，但是現在木棍這么細，更別說撬洞了，很難插進土里。我看著弟弟，看見他用手托著下巴，好像在想:大哥剛幫了我，我也應該幫他。但是，用什么呢？有了！弟弟突然想到了什么，從口袋里掏出一根繩子，上面掛著一個鉤子。他對哥哥說：哥哥，這是我在家做科學實驗用的，希望能對你有所幫助。大哥哥看到了鉤子，仿佛看到了希望的曙光。他迅速接過鉤子，對弟弟說謝謝，然后彎下腰，用鉤子在洞里搗碎了幾次，最后拿出鑰匙。他們非常高興，對著天空喊道：耶！”

人們互相幫助，互相關心，世界會變得更好。

2:選擇六年級作文互相幫助600字

只要每個人都獻出一點愛，世界就會成為一個美好的未來。我們應該互相關心，這個世界就會變得更好。

有人在我身邊互相關心，其中一個陌生人幫助了我深深的記憶。

九歲那年的暑假，去姑姑家帶兩個六歲以下的小表弟，才發生。

我記得有一天，當我和幾個朋友和兩個表弟在后花園的小巷里奔跑時，我看到了一把破舊的傘。我們好奇地看著雨傘，一個接一個地跳到傘的另一邊。我也在向前跑。突然，一塊大石頭絆倒了我。我跌跌撞撞，摔倒了。一個又尖又長的東西劃傷了我的膝蓋。我站起來，驚呼道：天哪！一個又深又厚的傷口不停地流血。我很著急，痛苦的我哭了，聲音穿過了幾條巷子。小伙伴和表哥問：你怎么了？我們去找人救你。我點點頭。阿姨出去忙，不能求助。當我的朋友和表弟在世界各地尋找人時，鄰居的阿姨聞到了聲音。當她看到我的膝蓋在流血時，她立即翻出藥箱，帶著它跑了過來。她從藥箱里拿出一瓶碘酒，蘸上棉花，涂在我的傷口上。我咬緊牙關，望著阿姨，她頭上汗流浹背，嘴里喃喃地說：你怎么了？這是非常嚴重的……我感動了，輕輕地說：謝謝你，阿姨！她正在治療我的傷口，不想聽我的。過了一會兒，傷口完全包扎好了。當我要感謝阿姨的時候，她走得很遠，邊走邊說：下次小心點，希望不要留下疤痕！我的眼淚奪眶而出，我聽不進別人七嘴八舌說什么。

后來，我的膝蓋上留下了傷疤，我永遠不會忘記那個外表冷酷、內心熱情的鄰居阿姨。

伸出我們的友誼之手，讓我們互相關心。

第三章:選擇六年級作文互相幫助600字

一個陽光明媚的早晨，小雞帶著水桶來到岸邊，想給對岸的花草澆水。然而，小雞不會游泳。他焦急地說：我該怎么辦？這時，小鴨走過來熱情地說：小雞，我送你去！小雞說：謝謝！

小鴨縱身一跳，只聽撲通一聲，跳進河里說：你騎著我，我送你過去。小雞說：我很重，會把你累壞的！小鴨說：不管你有多重，我都要把你扛過去。小雞通一聲，跳到小鴨身上。這時，小鴨感到壓力很大，盡力扛著雞，一刻不停地撥動有鰭的腳，像小汽艇一樣穩穩地向前游。小鴨累得滿頭大汗，氣喘吁吁。

當它到達岸邊時，雞突然跳到岸上。然而，岸太高了，小鴨上不去。小雞想了想，靈機一動，跑到河深的地方，用水桶裝滿水，往河淺的地方倒水，倒了一桶又一桶，水越來越高，小鴨離岸越來越近。最后，小鴨上岸了。它握著雞的手，感激地說：謝謝你，幫我上岸。雞說：不要感謝，我們應該互相幫助。

后來，他們手拉手，去給小花和草澆水。

4:選擇六年級作文互相幫助600字

只有互相幫助，團結友誼，才能形成我們六五班的大集體！

我和同學們在一起生活了六年，彼此都有感情，所以我們都養成了互相幫助、團結、友誼的好習慣。

有一次，在數學測試中，我沒有帶筆，這讓我很著急。看到時間過去了，我還是一句話也沒寫。這時，我的同桌看到我的樣子，問我怎么了？我說:我沒有鉛筆。我的同桌立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆。我以為他會給我鉛筆，但他沒有給我鉛筆，而是給了我自動鉛筆。我說：我只是用鉛筆。但是同桌就是不給我鉛筆，他說:同學應該互相幫助。這種精神值得學習。

還有一次，我們班做了一份小報，我們組獲得了三等獎，然后頒發了獎品，我站在最后，結果失去了一個獎品，所以我沒有得到獎品。所以老師說再給我買一個獎品，我聽了正確的回去，然后王俊杰給了我獎品，我很感動。

正是我們班的每一個學生都有這種互相幫助、團結友誼的精神，形成了我們六五班的大集體！

5:選擇六年級作文互相幫助600字

啊我嘆了口氣，這么多東西，我怎么能一個人回家呢！今天媽媽讓我買菜，家里有客人，所以我買了很多，但是，我怎么能把這么多菜帶回家呢！我想得像凝望遠方。 這時，我旁邊的一聲咳嗽引起了我的注意。我回頭看了看他。一位老婦人，她的頭發是白色的，銀色的，她的眼睛是明亮的。我看到她第一眼就覺得很有活力。咳嗽可能是因為感冒！我趕緊站起來說：奶奶，奶奶，你來這里坐吧！奶奶拒絕說：不，我馬上下車。我接著說：沒關系，來這里吧！”

這時，周圍的人跟著起哄：是的！是啊！你看，這個小女孩提到這么多東西讓你坐著！奶奶笑著說：你真以為我是個老骨頭啊！聽到奶奶這么說，我趕緊扶著奶奶坐下，然后把我的東西提開，說：你就坐，我也快下車了。”“那……那好吧。奶奶猶豫了一會兒后說，大約幾分鐘后，我準備帶著很多東西下車。這時，我看到奶奶準備下車。我問：奶奶，你也在這里下車嗎？是的，有什么問題嗎？我笑著說：我家住在這附近！”“是嗎？那我們真的很有緣，呵呵。看你提這么多東西，我幫你提一些吧？我還是不能！嘿嘿。之后，我們談笑笑地回家了。 幫助別人是快樂的，在快樂的同時，別人也會幫助你。

6:選擇六年級作文互相幫助600字

夕陽下，我放下了愛因斯坦，淚水溢出了我的眼睛，過去的場景出現了。

我哼著凌亂的音樂，搖著大腿，看了一本《哈利》·波特。我已經十幾歲了，但我越來越覺得生活無聊，我的理想一次又一次地被朋友們的嘲笑所稀釋。我甚至認為我可以在亂世中實現我的事業。不幸的是，現在是一個和諧的社會，我的才華真的很難展示。我開始懷疑我的能力和價值。

這時，一只麻雀闖入了我的生活。一天下午，在百無聊賴的時候，我仿佛聽到窗外尖銳的鳥叫。我跑了三步，做了兩步，哈，是麻雀。我蹲下來，仔細地看著它，它也用一雙黑眼睛驚恐地盯著我。它不斷地發出虛弱而悲傷的叫聲。我看到它的小翅膀上有幾根羽毛，這只鳥一定受傷了！打開兩邊的羽毛，你可以看到翅膀上有血跡，顯然是有人用氣槍傷害的。

雖然我很淘氣，但我對生活有一種說不出的敬畏。面對這種需要幫助的小生命，我猶豫了一下，環顧自己的小世界，最后決定幫助鳥到底，留下來。我先找了一個鞋盒，里面鋪著柔軟的棉花，給鳥筑了個窩。然后在傷口上撒一些消炎藥，找一只沒用的襪子，把顫抖的襪子裹得緊緊的。一切安定下來后，我看到麻雀羽毛蓬亂，就給它起了個名字愛因斯坦。

從那以后，我每天都要給愛因斯坦換藥，打掃房子，我們逐漸建立了深厚的感情。每天放學后，我做的第一件事就是看愛因斯坦，它會高興地跳出盒子，落在我的手掌上，輕輕地啄兩次。

我沒有注意到愛因斯坦的身體狀況正在改善，也沒有注意到它總是喜歡無限期地看著窗外。有一天，幾只麻雀從窗外匆匆飛過，愛因斯坦可憐地喊道。我只是想到它也有一個家。我盯著這個可憐的孩子，輕輕地嘆了口氣，拿起它，來到窗前，突然把它送出去，所以文章開頭的場景出現了。

愛因斯坦對我喊了幾聲，好像感謝我這些天的照顧，然后興奮地飛走了。至于我，我也找到了生命的意義和價值，因為生命比我弱，需要我的幫助。我不再無所事事，而是積極地投入到生活中。也許，這就是人們常說的送玫瑰，手有余香。幫助別人就是幫助自己，因為我們是相互關聯的。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：精選互相幫助作文   六年級互相幫助800字