成功的樂章只能由勤奮樂章!

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第一章:遞進勤奮話題作文

“一生努力，便成天才”這句話來自俄羅斯偉大的科學家捷列夫。他對天才做出了正確的判斷。它解釋了天才和勤奮之間的密切關系。

魯迅先生，中國偉大的思想家、作家和革命家。當人們稱贊他是天才時，他說“天才是什么？我只是把別人喝咖啡的時間花在工作上。”這說明他吃了苦，努力了，否則他就不會取得這么大的成就，陳景潤不懈努力攀登數學高峰。勤奮的專研，終于挑選出來了“哥德巴赫猜測”數學皇冠邁出了一大步。這個豐碩的成就是因為他一生都有聰明的頭腦嗎？事實并非如此。即使是極其聰明的人，如果他只草地上，讓微風吹著他的頭，看著藍天，成功永遠不會落在他的頭上。

華羅庚曾說：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”華羅庚小時候不聰明，數學不及格很常見。但他很勤奮，努力學習。最終成為著名的數學家。相反，有些人天賦出眾，但他不勤奮，又能做什么呢？我們學過課文《傷仲永》。仲永生五年后，就可以算是天才了！但是因為父親貪圖小便宜，“不使學”用他的小聰明賺錢。最終“泯然眾人矣”這又能說明什么呢？明代偉大的醫學家李時珍為了研究草藥的性能，發展祖國的醫學，走遍了祖國的山川，走訪了成千上萬的農民、樵夫和漁民，最終寫出了震驚世界各地的巨大本草綱目

這說明只是積累，聰明在勤奮。這是真理。愛因斯坦是上個世紀最著名的物理學家，他的童年并不聰明，但他最終成為了物理學的奠基人。可見人的智慧雖有先天差異，但決定性的還是后天的探索。所以，成才的條件不是一個人的天賦。了解貪財與勤奮的關系。如果你想有所作為，你必須不懈努力。勤奮奮斗。

成功的樂章只能由勤奮樂章！

第二章:遞進勤奮話題作文

“世界上沒有愚蠢的人，只有不勤奮的人”這句話是我們語文董老師經常對我們說的口頭禪，告訴我們要努力學習，珍惜時間，樂于助人，做一個對社會有用的人。

每天一大早，無論刮風下雨，冬老師都早早來學校為我們自習。上課前，董先生總是讓我們提前預習課文：先把段落分開，寫好段落，先把會議的單詞寫在作文網絡上，知道它的意思，然后寫在書上，這有助于更好地學習，在拼音上注入不知名的單詞。在課堂上，董先生會讓我們重復課文，然后我們再讀課文，然后董先生會讓我們寫下課堂的中心思想，讓我們討論一些問題，董先生會幫助我們解決書后的問題，有時，董先生會告訴我們一些書外的知識，讓我們更了解文本，更了解書中的人物。課后，董先生幫助有疑難的學生解決問題。每一次，我們都能很快完成課程。這是我們珍惜時間的結果。

我們不僅珍惜時間，而且勤奮，樂于助人。

每當老師布置家庭作業時，我們總是很快完成，在業余時間和休息時，其他人會看到我們要么讀書，要么寫家庭作業。在做作業的過程中，如果遇到困難，總是想想，如果你真的想不出來，我們會問同學或老師，董老師教我們方法，我們總是認真聽，如果不明白，董老師可以再教，直到理解，董老師放心。

董先生如此愛我們，如此關心我們，我們應該努力學習，珍惜時間，愿意幫助別人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長的期望！

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