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防震演習是鍛煉我們如何在地震中安全逃脫的演習。以下是祝福網編輯編寫的《選擇二年級防火防震演習作文》,僅供參考。如果您想了解更多信息,請更加關注我們。
第一章:選擇二年級防火防震演練作文
一周五上午8:35,演習正式開始。在老師的指導下,學生們迅速地抱著頭,閉上眼睛,躲在桌子下面。噪音過后,學生們迅速有序地疏散了教室,分為樓層和教室。所有工作人員都按照預先設定的路線逃離了教學樓。短短兩分鐘后,每個人都疏散到大操場。整個過程指揮到位,秩序井然。
地震逃生演習和緊急疏散演習非常有意義,不僅增強了學生應對緊急情況的意識,而且讓學生了解了很多自救知識。他們知道,當操場或室外地震時,他們應該蹲在原地,雙手保護頭部,避免高層建筑或危險物;在室內地震時,應在老師的指導下迅速抱著頭,閉上眼睛,躲在桌子下,地震后有組織地疏散;樓上地震時,不要跳樓,不要站在窗外和陽臺上。此外,學生們還親身意識到,在逃生過程中,不僅要關注個人安全,還要服從教師的指揮,冷靜有序地疏散到安全區域。
這次地震逃生演習也讓我想了很多。我想到了在學校對小學生進行類似重要性。有些災難并沒有我們想象的那么遠,相反,有些災難可能會出現在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習可以增強學生的自我保護意識,提高自我保護能力,減少災難發生時的傷亡。地震逃生演習,火災逃生演習……我們需要做更多類似的工作。在有中長期地震預報的地區,要結合教學活動,向學生講述地震、防震知識,培養學生服從指揮、團結互助的道德品質,提高師生在突發公共事件下的應急響應能力和自救互助能力。
我還認為,當學校發生地震時,最需要的是學校領導和教師的冷靜和果斷。地震前應安排學生轉移和疏散的路線和場地;地震后,學生應有序疏散。冷靜的指揮和合理有效的措施可以最大限度地減少災難造成的損失,保護師生的生命安全。
二:二年級防火防震演練作文選擇
今天下午,我們要進行防震演習。校長說,我們在做練習的時候,聚集在操場上排隊。我們上課的時候,突然緊急鈴響了。我們趕緊沖向操場,幾乎找不到做練習的地方。因為太著急了,我們班的余日康拿出鉛筆和橡膠,我差點拿出試卷。到了操場,校長說:總共花了2分08秒,應該在2分鐘內到達操場。如果有東西掉了,就不要撿,要繼續疏散。通過這次演習,我認為災難發生時,我們應該互相幫助,保護自己。我認為這是一次有意義的防震演習。
第三二年級防火防震演練作文選擇
今天我們要做防震演習。
托管時間到了,我們都期待著緊急哨聲的響起,,bi一聲打破了我們的思想,我們迅速蹲在桌子下,閉上眼睛。30秒后,一聲長長的警報響起,我們迅速跑出去,用手保護頭部,跑到安全通道,一路上,尖叫,突然,幾個學生被摔倒了,包括我,我迅速站起來,滑到安全的地方——田徑。
當我們到達田徑場時,洪老師對我們說:用手保護頭,蹲下來!我們很快按照洪老師的指示去做。我似乎聽到了教學樓的聲音。我們蹲了15分鐘,腿很酸,但我還是忍住了,想:如果我現在不能堅持下去,我怎么能接受真正的考驗呢?最后,老師說:排隊。我很生氣,終于擺脫了危險。
我回到教室想:通過這次罕見的個人經歷,一旦我們將來遇到地震,我們就知道如何正確處理它。這種特殊的托管真的讓我難忘!
第四章:選擇二年級防火防震演練作文
我校消防日的機會,我校在教學樓組織了防震演練,并從宿舍樓進行了防火演練。在全體師生的共同努力下,本次演練取得了良好的效果。
在本次演練中,領導高度重視,通過兩次聯合會議、辦公室主任會議、全校教師會員、學生廣播講座等,層層實施、層次部署、層次推廣;校長高度重視,通過校長思想動員、演練知識邊界、班級干部具體分工;教師高度重視,教師可按學校要求及時到達工作地點,認真工作,特別是體育教師,他們在演習中承擔救援任務。他們可以在第一時間進行救援,把學生從五層樓高背下來,確保救援任務的及時完成,深深感動在場的每一個人。
學生們非常重視。經過學校講座、班主任的思想動員和知識講解,學生可以根據學校和教師的要求,有序地在教學樓內彎腰,在教師的組織下抱著頭;在宿舍樓,學生們知道在舍務老師的組織下,用毛巾和衣服捂住嘴和鼻子,疏散速度更快。教學樓20XX很多學生撤離只用了三分鐘,宿舍樓撤離不到四分鐘。
演習得到了交警大隊的大力支持,為我們提供了警車,及時發出了警報,并親自參加了演習的指揮,感謝交警大隊的幫助和支持。
通過這次演習,村民們了解了危險的基本反應知識,了解了教學樓和宿舍樓的逃生路線;教師,特別是教師,知道如何在課堂上處理危險等。簡而言之,這次安全演習是對全校師生的真實生活教育,普及防火防震知識,提高師生自救能力。
由于這次活動安排在晚上,組織起來有很多困難,尤其是個別班主任在清點人數方面還存在錯誤,希望在以后的工作中克服。
第五章:選擇二年級防火防震演練作文
最近,一股防震減災的風吹進了我們小學生的心里。學校組織了各種活動:防震減災手寫報紙競賽,結合圖片和文本讓我們了解世界地震;防震減災知識競賽讓我們在增強記憶的同時對地震有更深入的了解;防震減災報紙競賽,讓我們了解災區人民在文字海洋中的聲音……最值得一提的是防震減災逃生演習。
現在,防震減災逃生演習是我們每天必不可少的活動。第一個鈴聲意味著地震。學生們聽到后躲在桌子下面。當一些學生躲在桌子下面時,他們會和同學開玩笑,這讓他們笑了。他一點也不知道。在這樣一個嚴肅的時刻,他應該冷靜下來,但他在拿自己的生命開玩笑!這種行為是可恥的!
第二次鈴響時,學生們從桌子底下下下車,在走廊里快速有序地排隊,一個接一個地跑到安全的地方。
雖然我每天都很累,但我很高興看到每一個熟練的動作,每一個更快的速度。它給了我們更多的勇氣面對地震。
地震逃生演習是一項非常重要的活動,不僅是我們的小學生,整個社會甚至全世界都應該參加。因為這個活動可以讓我們在地震中平靜下來。
逃生演習結束后,我對生命的價值有了更深的認識,知識是我們生命的守護神!我喜歡這樣的活動!
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