選擇二年級防火防震演習作文

防震演習是鍛煉我們如何在地震中安全逃脫的演習。以下是祝福網編輯編寫的《選擇二年級防火防震演習作文》，僅供參考。如果您想了解更多信息，請更加關注我們。

第一章:選擇二年級防火防震演練作文

一周五上午8:35，演習正式開始。在老師的指導下，學生們迅速地抱著頭，閉上眼睛，躲在桌子下面。噪音過后，學生們迅速有序地疏散了教室，分為樓層和教室。所有工作人員都按照預先設定的路線逃離了教學樓。短短兩分鐘后，每個人都疏散到大操場。整個過程指揮到位，秩序井然。

地震逃生演習和緊急疏散演習非常有意義，不僅增強了學生應對緊急情況的意識，而且讓學生了解了很多自救知識。他們知道，當操場或室外地震時，他們應該蹲在原地，雙手保護頭部，避免高層建筑或危險物；在室內地震時，應在老師的指導下迅速抱著頭，閉上眼睛，躲在桌子下，地震后有組織地疏散；樓上地震時，不要跳樓，不要站在窗外和陽臺上。此外，學生們還親身意識到，在逃生過程中，不僅要關注個人安全，還要服從教師的指揮，冷靜有序地疏散到安全區域。

這次地震逃生演習也讓我想了很多。我想到了在學校對小學生進行類似重要性。有些災難并沒有我們想象的那么遠，相反，有些災難可能會出現在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習可以增強學生的自我保護意識，提高自我保護能力，減少災難發生時的傷亡。地震逃生演習，火災逃生演習……我們需要做更多類似的工作。在有中長期地震預報的地區，要結合教學活動，向學生講述地震、防震知識，培養學生服從指揮、團結互助的道德品質，提高師生在突發公共事件下的應急響應能力和自救互助能力。

我還認為，當學校發生地震時，最需要的是學校領導和教師的冷靜和果斷。地震前應安排學生轉移和疏散的路線和場地；地震后，學生應有序疏散。冷靜的指揮和合理有效的措施可以最大限度地減少災難造成的損失，保護師生的生命安全。

二：二年級防火防震演練作文選擇

今天下午，我們要進行防震演習。校長說，我們在做練習的時候，聚集在操場上排隊。我們上課的時候，突然緊急鈴響了。我們趕緊沖向操場，幾乎找不到做練習的地方。因為太著急了，我們班的余日康拿出鉛筆和橡膠，我差點拿出試卷。到了操場，校長說:總共花了2分08秒，應該在2分鐘內到達操場。如果有東西掉了，就不要撿，要繼續疏散。通過這次演習，我認為災難發生時，我們應該互相幫助，保護自己。我認為這是一次有意義的防震演習。

第三二年級防火防震演練作文選擇

今天我們要做防震演習。

托管時間到了，我們都期待著緊急哨聲的響起，，bi一聲打破了我們的思想，我們迅速蹲在桌子下，閉上眼睛。30秒后，一聲長長的警報響起，我們迅速跑出去，用手保護頭部，跑到安全通道，一路上，尖叫，突然，幾個學生被摔倒了，包括我，我迅速站起來，滑到安全的地方——田徑。

當我們到達田徑場時，洪老師對我們說：用手保護頭，蹲下來！我們很快按照洪老師的指示去做。我似乎聽到了教學樓的聲音。我們蹲了15分鐘，腿很酸，但我還是忍住了，想：如果我現在不能堅持下去，我怎么能接受真正的考驗呢？最后，老師說：排隊。我很生氣，終于擺脫了危險。

我回到教室想：通過這次罕見的個人經歷，一旦我們將來遇到地震，我們就知道如何正確處理它。這種特殊的托管真的讓我難忘！

第四章:選擇二年級防火防震演練作文

我校消防日的機會，我校在教學樓組織了防震演練，并從宿舍樓進行了防火演練。在全體師生的共同努力下，本次演練取得了良好的效果。

在本次演練中，領導高度重視，通過兩次聯合會議、辦公室主任會議、全校教師會員、學生廣播講座等，層層實施、層次部署、層次推廣；校長高度重視，通過校長思想動員、演練知識邊界、班級干部具體分工；教師高度重視，教師可按學校要求及時到達工作地點，認真工作，特別是體育教師，他們在演習中承擔救援任務。他們可以在第一時間進行救援，把學生從五層樓高背下來，確保救援任務的及時完成，深深感動在場的每一個人。

學生們非常重視。經過學校講座、班主任的思想動員和知識講解，學生可以根據學校和教師的要求，有序地在教學樓內彎腰，在教師的組織下抱著頭；在宿舍樓，學生們知道在舍務老師的組織下，用毛巾和衣服捂住嘴和鼻子，疏散速度更快。教學樓20XX很多學生撤離只用了三分鐘，宿舍樓撤離不到四分鐘。

演習得到了交警大隊的大力支持，為我們提供了警車，及時發出了警報，并親自參加了演習的指揮，感謝交警大隊的幫助和支持。

通過這次演習，村民們了解了危險的基本反應知識，了解了教學樓和宿舍樓的逃生路線；教師，特別是教師，知道如何在課堂上處理危險等。簡而言之，這次安全演習是對全校師生的真實生活教育，普及防火防震知識，提高師生自救能力。

由于這次活動安排在晚上，組織起來有很多困難，尤其是個別班主任在清點人數方面還存在錯誤，希望在以后的工作中克服。

第五章:選擇二年級防火防震演練作文

最近，一股防震減災的風吹進了我們小學生的心里。學校組織了各種活動：防震減災手寫報紙競賽，結合圖片和文本讓我們了解世界地震；防震減災知識競賽讓我們在增強記憶的同時對地震有更深入的了解；防震減災報紙競賽，讓我們了解災區人民在文字海洋中的聲音……最值得一提的是防震減災逃生演習。

現在，防震減災逃生演習是我們每天必不可少的活動。第一個鈴聲意味著地震。學生們聽到后躲在桌子下面。當一些學生躲在桌子下面時，他們會和同學開玩笑，這讓他們笑了。他一點也不知道。在這樣一個嚴肅的時刻，他應該冷靜下來，但他在拿自己的生命開玩笑！這種行為是可恥的！

第二次鈴響時，學生們從桌子底下下下車，在走廊里快速有序地排隊，一個接一個地跑到安全的地方。

雖然我每天都很累，但我很高興看到每一個熟練的動作，每一個更快的速度。它給了我們更多的勇氣面對地震。

地震逃生演習是一項非常重要的活動，不僅是我們的小學生，整個社會甚至全世界都應該參加。因為這個活動可以讓我們在地震中平靜下來。

逃生演習結束后，我對生命的價值有了更深的認識，知識是我們生命的守護神！我喜歡這樣的活動！

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