論語讀后感作文600字

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閱讀后感作文600字1

論語是記錄圣人孔子言行的書。讀完之后，你可以感受到孔子的政治思想和抱負。今天很少有人有他的許多高尚品德。他不僅教人們如何接受事物，而且非常嚴格地規范自己，以行動為榜樣。他之所以成為后人的圣人，是因為他在日常生活中積累了寶貴的精神財富，給我們的思想帶來了無限的寶藏。

讀完論語翻譯后，雖然你不知道如何將古代文本翻譯成現代文本，但你也可以理解孔子想在注釋的幫助下告訴我們什么。我感到非常激動。為什么這么多人仍然不明白孔子當時能理解的真相。

給我印象最深的是《學而篇第一》。“兒子說：不患人之不知，知人之也。”這句話翻譯成：不要擔心別人不了解自己，只擔心自己不了解別人。是的，在現實生活中，每個人都需要理解，每個人都渴望理解。人們把它理解為交流感情的紐帶和聯系心靈的橋梁。我們都希望人們應該更加寬容和尊重，更加寬容和理解。然而，世界有多大，生活有多復雜。恐怕不可能一直被別人理解。

因為，生活中沒有相同的方式，每個人都是不同的，兩個不同思想和興趣的人對待同一件事，兩個不同價值取向的人看待同一個問題，彼此理解不難嗎？人不是從一個模子里創造出來的，你有別人頭疼的事，我也有。我們都渴望理解對方，但我們用自己的要求去看別人，去要求別人，所以我們之間有“墻”，所以你很苦惱，我也很苦惱。然而，人們有沒有想過為什么很多小事必須被別人理解和理解？事實上，面對各種各樣的不理解，只要我們給他一個微笑，用寬廣的心去面對，為什么不理解呢？

商鞅是行變法，落得“五馬分尸”結局；達爾文在談論物種進化時被責罵為瘋子；于助人的雷峰經常被嘲笑。誰能理解他們的行為？如果他們盲目追求理解，如何捍衛真理？他們一開始并不被接受，因為他們的追求走在了時代的前列；他們最終名垂青史，因為他們敢于在不理解的眼中昂首闊步。現實中有多少人能理解？“理解”這個東西。他們可以追求別人的理解，以別人的討論為主題，以別人的談話為目標，調整自己的行為，甚至取悅別人，為了所謂的理解，寫一些優柔寡斷的荒謬生活。他們真的知道理解嗎？他們認為他們真的理解別人，換取別人的理解嗎？事實并非如此。

理解不僅僅是你需要別人來理解你，而不是為什么同行強迫別人理解你，是為了得到別人的同情和同情嗎？這樣做不會太難過嗎？所以，整天沉浸在觀察別人對自己的態度中，優柔寡斷，平庸。不再努力改變自己的生活，不再努力實現自己的價值，而只是追求理解。理解不牽強，需要別人有和你一樣的東西，然后互相共鳴。即使不被理解，也有什么關系？只要我們能在某些方面理解別人，別人一定能理解你。孔子早就這么說了，不擔心別人不了解自己，只擔心自己不了解別人。

人不僅為了理解而活！

“理解萬歲”?

為什么不被理解呢？

讀完論語后感作文600字2

孔夫子曾說過“學而不厭，教人不厭”以及“憤怒忘食，樂以忘憂，不知老之即將來臨”這樣的話，還說過“五有五，志于學習”。孔子一直活到七十二歲。五十七年的經歷使他仁德兼備，學識淵博，成為大學問家和思想家(不敢說沒有人會來，至少是前所未有的)。以這種身份，當他的高足問他時，他的回答竟然是“朝聞道夕死可以”，多不可思議啊！

作為一個有足夠資金炫耀自己的大學問家，孔子有必要把有限的生命投入到無限的學習和探索中嗎？答案是肯定的。

孔子的特點不是探索天地萬物的具體性理，而是探索社會和生活的具體氣質。因為世間萬物的客觀規律可能有限，但人的具體感情是無限的。作為有限的“人”，探索是無限的“人”，這就是孔子感到止境的原因。在不斷變化的過程中，人們的氣質和行為每次探索新的內容，都打破了舊的規律。“不患人之不知，不知人之也。”孔子說得很清楚，最難理解人性。孔子最精辟的討論自然反映了他對人性的看法。

陶行知說，千教萬教人求真，千學萬學做真人。在這一點上，幾千年前與孔夫子提出主張“仁與德”兩人都是偉大的教育家，為什么相隔千年，提出的觀點卻驚人地相似？毫無疑問，兩個人都把手。“仁與德”不可避免地要把自己作為不斷努力實現的目標，不斷學習，從而提高自己的修養和品德。

這就是孔子的學習！這是圣人的學習！

也許我們凡人永遠無法理解萬世師表學習的內涵，但也許每個人都能找到新的自我。

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