蘋果的啟示作文

第一章:蘋果的啟示作文

今天，我像往常一樣切蘋果。

這時，媽媽拿了一個又紅又大的蘋果，一眼就讓人流口水。我把切好的蘋果給爸爸，跑去挑蘋果。可惜我來晚了，只剩下一個黃中帶紅的小蘋果。“Oh，MyGod！”我暗暗叫苦，“如何留下這樣的蘋果。”“唉，反正餓死了，就吃吧。”我嘀咕著，拿這個蘋果去皮。我把去皮的蘋果帶到書桌前，邊吃邊做作業。我張開嘴，咬了一大塊果肉人。嚼了幾口，發現蘋果又甜又酸，很好吃！我津津有味地吃著。就在我吃得開心的時候，媽媽抱怨道:“什么蘋果，竟然是壞蘋果，唉……。”我一開始很驚訝，然后笑了。這時，我發現了一個道理：不要被事物的表面現象所迷惑。內在價值是最重要的。世界上不可能有完美的東西。

校園里也有類似的事件。例如，我們班的許多學生喜歡買筆，他們都是五顏六色的筆。他們每天拿出筆來比較。然而，雖然這些筆很好看，但當我買回它們時，我發現筆墨不是很流暢。我買的普通黑筆不能再普通了，但它們非常實用，價格也不貴。

我應該永遠記住蘋果給我的啟示。我不應該是一個浮華的人，而應該是一個真實的人。

第二篇:蘋果的啟示作文

今天，老師讓我們每個人都帶一個蘋果。老師走進教室說：“今天我們將進行削蘋果比賽。”老師說：“你一定在家做過家務。”老師左手拿蘋果，右手拿蘋果刀。我看到老師的左手不停地轉動，右手向前推，蘋果皮越來越長，很快蘋果就被切掉了，老師只用了70秒。似乎很容易，同學們紛紛舉起手，老師抽了五個同學上去砍蘋果。李東像老師一樣切蘋果，左右，果肉被切掉，最后只剩下蘋果核了。

終于輪到我了。我慢慢地小心翼翼地切了它，但水果刀一點也不聽話。一把刀，蘋果肉被切掉了一半以上，學生們笑了。切蘋果似乎一點也不容易。我安定下來，又切了。漸漸地，我得心應手。蘋果皮被切好了。結果，用了7分鐘，只剩下半個蘋果可以切。唉，切蘋果真的很難！

從這次削蘋果的事件中，我明白有些事情看起來容易做起來難，以后我可以用心做好每一件事。

第三篇:蘋果的啟示作文

生活中那些平凡小事，卻充滿了成長旅程中不可或缺的啟示。

你平時怎么切蘋果？我聽到你的回答:“豎著切”，我相信所有的成年人在給孩子或者給自己切蘋果的時候，都是從蘋果上方垂直切下來的。而且有一次，我只是抱著玩的心態，橫向切開了一個蘋果。切割后，我拿起它，驚訝地發現蘋果中間有一顆小五角星。仔細一看，原來蘋果里的小黑籽組合成了一顆黑色的五角星。但是垂直切割的時候找不到這兩顆五角星。原來這個小蘋果里藏著大文章。為什么孩子們橫著切蘋果？因為在年人心中有一個定義，思想支配他:蘋果必須垂直切割。他們從未想過橫著切蘋果。所以，所有的成年人都沒有這種好奇心，垂直切蘋果。

只要改變一個方向，結果就完全不同了。在了解事物的過程中，有時候只要稍微改變一下對事物的看法和想法，就會有新的發現！“司馬光砸缸”你一定聽過這個故事！這是司馬光普通人的一個很好的證明“救出水(讓人離開水)”想法變成了“讓水從缸里流出(讓水離開人)”；5歲的曹沖也知道，用水的浮力來解決這個連大人都束手無策的問題：大象的重量？？問題遠不止一種解決方案，所以看待事物的思路要靈活多變。

生活就是這樣，最近的路就在眼前，但很多人卻舍近求遠，用麻煩解決問題。有時候，一個小小的變化往往會讓你發現更多，讓你豁然開朗。

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