不會與會 教師手記之339

作文標題： 不會與會 教師手記之339
關 鍵 詞： 教師 小學五年級 1200字
字 數： 1200字作文
本文適合： 小學五年級
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來源：作文大全之一 會者無憂論 來源：作文網 www.bestzhufu.com 會有一定技能的人可以稱之為專業人士，在某些方面特別好的人可以稱之為專家。如果人們在某些方面或某些方面有不同的一般人才，他們就不會被鄙視，甚至很受歡迎。古人早就提出:藝術行業有專業化，意思是每個人的特長和才華都不一樣。每一項技術都由不同的人掌握。每個人都不能耗盡一切，每件事都不一定需要每個人去做。社會分工、職業差異、興趣愛好、能力和技術偏見將在這里產生。
為什么有專攻的人能生存？道理很簡單。你會這樣工作，至少在你的單位，你是獨一無二的，是別人無法替代的，或者在你的同一個部門，同一個行業是罕見的。這樣，即使你犯了錯誤，出了一些問題，或者工作不是很積極，甚至懶惰，他們也不能幫助你，也就是說，有些人稱之為領導。而且，無論走到哪里，一些專業人士都是受歡迎的熱點，所以他們無所畏懼，對自己的專業能力充滿信心。例如，計算機專業，因為控制整個單位的計算機系統，掌握各級秘密，甚至每個人每臺計算機信息，你有任何問題必須通過別人處理，一些困難必須找到別人解決，依賴相當嚴重，各種情況改變專家可能無法做，因為很多設置只有他知道，很多內容只有他知道如何做。這樣的人在單位的時間越長，這個單位就越缺少他，他就越能放任自己。通常這樣的人才總會有一種飄然的感覺，自以為才高八斗，榮譽不是他。有很多這樣的人可以為單位打牌，支持單位的門面，了解單位的各種內幕，處理各種賬戶等等。
事實上，這樣的人并不是不可替代的，同樣的專業人士經過一段時間的熟悉和培訓，現在社會人才結構的不斷調整，各種人才源源不斷地涌現，沒有不受歡迎，人才過剩真的給這些自以為是的專家敲響了警鐘。
之二 不會晉級論 不，能晉升，這是謬論嗎？非也。是的，做得好，做得好，適合做那些事，就是要繼續做，做好他的工作，以人盡其才。沒有，因為他還沒有找到他的突破口，施展點，才沒有得到展示，因為他不適合做這種事。因此，各地都有這樣一種情況：做不好事的人可以成為做事者的老板。比如士兵做不好就當長官，工人做不好就當主任，服務員做不好就當領班，員工做不好就當領導……這樣，事情還是穩定的，總有能干的敬業者在表現上，不用擔心不會做事的人。他們可以展示自己的指揮能力和社交能力，更好地發展企事業單位的外部環境，更扎實地開展內部工作。盡量指導和糾正下屬的不足，以表現出正確的領導觀。
不會的人當領導很正常，因為領導不一定要自己做，就像教練不一定要先拿冠軍一樣。只要這些人有經理和領導的能力，他們是否理解業務并不重要，因為領導者領導的是人，而不是事情，也沒有必要理解。看到領導外行是很自然的用大驚小怪。至于為什么不明白的人可以成為領導者，這是另一個問題。事實是，他們不能通過其他努力得到提升。沒有其他努力，他們只能繼續工作，直到死亡。要知道工作中缺少的不是老黃牛式的墾荒者，缺的是思維活躍、不住一角的跳梁者。
然而，現在很少有領導是專業領導，他們是這方面的能力，這樣的領導一旦引導每個人做工作，結果必須令人鼓舞。這樣既少了彌補數字的先生，也讓小丑們無用。有人曾說:不想當將軍的士兵不是好士兵。不想當好士兵的將軍不是好將軍。沒有經驗，沒有表現，這樣的將軍就不會成功。
（時2006-8-30） 《不會與會 優秀的一年級作文《教師手記339》由作文網收集，來自互聯網和會員的貢獻，僅供參考和學習。請注明轉載的來源。
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