小學三年級作文400字

作文標題： 散步的蝸牛
關鍵詞： 蝸牛 散步 小學三年級
本文適合： 小學三年級
作文來源： https://www.bestzhufu.com

本作文400字是小學三年級作文400字，題目為《蝸牛行走》，歡迎大家踴躍投稿。

在《文摘》雜志上讀到這篇文章《牽蝸牛走》，源于臺北作家張文亮的小散文，讀完后讓我受益匪淺，全文如下：

牽一只蝸牛去散步

上帝給了我一個任務
讓我帶一只蝸牛去散步。
我不能走得太快，
蝸牛已經盡力爬了，為什么每次總是這么一點？
我催它，我嚇它，我責怪它，
蝸牛抱歉地看著我，
彷佛說：「人們已經盡力了！」
我拉它，我拉它，甚至想踢它，
蝸牛受傷了，它汗流浹背，喘著氣，向前爬……

奇怪的是，上帝為什么要我帶蝸牛去散步？
「上帝！為什么？」
天空是安靜的。
「唉！也許上帝去抓蝸牛了！」
好吧！
反正上帝不在乎，我還在乎什么？
讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。
嗯？我聞到了花香，這里有一個花園，
我覺得微風，原來晚上微風這么溫柔。
慢！聽到鳥叫，聽到蟲鳴。
我看滿天星斗多美！
嗯？為什么我以前沒有這么細膩的經歷？
突然想起來，我錯了嗎？
上帝叫蝸牛牽我走。

讀完之后，我覺得自己在說自己我不是嗎？尤其是對待自己的孩子。作為家長，每天忙碌一天后，我們都會幫助孩子完成老師布置的各種作業，不知不覺中把工作中的不愉快帶到輔導孩子的情緒中。孩子們不專心做作業，我們會生氣；孩子們不活躍(https://www.bestzhufu.com)動地做作業，看電視，玩電腦，我們會生氣；孩子反復不聽話，我們有時甚至生氣，耐心消失了。爸爸媽媽在孩子眼里對他們不夠好，不夠愛，眼淚是他們最無聲的表達和反抗。

讀完這篇小散文后，我醒來，認真反思自己：每天敦促孩子，快，快，快，看不是孩子真的快，但撅嘴，也許她在想：我很快，或者在想，我是對的，怎么說我！那表情，那心情就像小蝸牛！而在這一系列的催促中，我們又錯過了多少啊！每天上學的路上，我們聞到沁人心脾的桂花香嗎？月亮又圓又缺，又圓又缺，一個月不知不覺就悄悄過去了！美麗的夏天不僅僅是二年級書中的美麗畫面；當我們催促孩子快點，快點的時候，我們留下了多少美麗的畫面。

孩子們需要更多的關心和愛，孩子們就像可愛的小蝸牛，是上帝送給我們父母的最好的禮物！

現代生活節奏越來越快，我們每個人都在慢慢變得急功近利，內心充滿了緊張和焦慮。讓孩子學這學那，每個周末，孩子就像趕場，家庭作業，特長班，輔導班，讓孩子越來越累。原因之一可能是我們盯著一個地方，有一些比較心理，經常掛在嘴里：你看誰測試，考試，人們怎么這么高，你這么簡單的問題做錯了……言語中充滿了斥責和無奈。過多地關注分數。作為父母，我們一直都是這樣，心里很瘋狂，總覺得孩子太不開心了。

養孩子其實就像牽著蝸牛走路。當你極度焦慮的時候，孩子可能還是一臉不屑！和孩子們一起度過童年是多么珍貴和快樂啊！雖然也有生氣的時候，但是當我們換個角度換個心情的時候，是不是覺得孩子在不知不覺中向我們展示了人生最美好的一面？孩子的眼睛是坦率的，孩子的視角是獨特的，孩子的心是純潔的，為什么我們不能慢下來陪孩子靜靜地欣賞生活的味道，傾聽孩子的內心聲音，順便說一句，然后用最真誠的聲音贊美孩子呢？給自己留點時間，從忙碌的生活中伸出頭伸直腰，也許你也會聽到鳥兒的叫聲，聽到昆蟲的歌聲，看到天空中美麗的星星，你說什么？

我希望我們忙碌的父母，請珍惜上帝派來陪我們散步的蝸牛！

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