櫻空釋 小學五年級 1000字

作文標題： 櫻空釋
關 鍵 詞： 櫻空釋 小學五年級 1000字
字 數： 1000字作文
本文適合： 小學五年級
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這篇作文是一篇關于小學五年級1000字的作文，題目是《櫻空釋》，歡迎大家踴躍投稿。

黃昏時分的西方天空，輕風吹過浮云，透射出一絲霞光。那一幕，如夢似幻。
昨天的天空晴朗，讓人感到昏昏欲睡。夜幕降臨，卻下起了小雨，涼爽的空氣刺激著我們的感官。突然醒來，似乎連天還記得這不幸的日子。
昨天是5月12日，5.汶川地震周年。
今天，陰霾散去，云消天姬，再見太陽的笑容。
同樣，“5.陰霾似乎已經在人們心中消散，災難似乎從未來臨。
誠然，人們不應該沉浸在悲傷中，錯過生活中的許多美。但同樣，我們也不應該忘記這種不幸，忘記災難。也許我們應該經常這樣慶幸災難沒有降臨到我們身上。我們應該感謝這些帶我們幸存者遭受的不幸嗎？也許，這個理由太牽強，不足以說服人。沒有人想被遺忘，每個人都想被銘記，比如你，比如我，比如死者。當死者安息時，我們的記憶將給他們最后一次旅程，同時，也向他們傳達，他們不會被遺忘。
櫻空釋是小說《幻城》中的人物，也是我非常欣賞的人物。但他不是本文的主角。
這是寄給死者的文字。
以此文，紀念5.12”。
櫻 我從未見過櫻花，至少也沒見過現場。唯一的印象只是來自電視或電影的不完整片段。合理地說，我對櫻花沒有發言權。然而，我真的被櫻花盛開的絢麗場景震驚了。當微風吹拂時，行道旁的櫻花隨風而起，漫空而舞，紛紛揚揚，經久不衰。正如韓愈的《晚春》所寫：草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，解漫天作雪飛。” 只解漫天作雪飛！只是這一幕，既不是榆莢也不是桃花，而是這種充滿異國情調的櫻花，何不讓人感慨呢？ 也許，我這輩子沒有機會親眼目睹真正的櫻花林，遠離異國風光。
但是，我還是向往。
想象一下，站在天花雨中，周圍的一切都在身邊模糊。然后，心自發地產生了對自然的敬畏，感覺在這片櫻花的海洋中，是多么渺小。想想自己的成敗，虛假的食物，算什么？生命、衰老、疾病和死亡，這是什么？即使櫻花在這一刻耗盡，明年，櫻花將覆蓋樹枝，再現櫻花飛遍天空。這一切，但自然循環。
古人有所謂的紅白喜事。當我第一次聽到這個詞時，我感到困惑。怎么會有人把死人這樣不幸的事情當成喜事呢？我想是因為古人很早就看透了生死。
死亡，可以是一種解脫，可以不再問世事，可以放松。
所以，死者，請安息。不用擔心活著的人，我們可以堅強地照顧自己，堅強地走下去。
但是，你能忍受青山深處的死者常年的孤獨嗎？ 如果可以的話，我希望用記憶中的櫻花白來點綴你灰暗的墳墓，送上生者心中的思念。
空 死去元知萬事空。不知道，這種空虛，到什么程度？ 沒有人有發言權。有發言權的人不能再說話了。
我們不知道那個世界會發生什么。我們無法觸及生與死的界限。
生死太遠了。
人，也只是一個欺負和軟弱的年輕一代，在自然面前，是如此脆弱。
但是人總是不會換位思考，只有在自然面前，人才會屈服，然后吸取教訓。
真的只有死傷才能喚醒良心嗎？只有出血才能止息干戈？災難過后為什么要想補救？不能提前預防嗎？這是人的缺陷嗎？ 也許，人真的應該反思一下。
釋 該釋懷了。
我們都知道亡羊補牢，猶未晚的道理。只是，我們不想再見悲劇了。
雖然，現實告訴我，這只能是一個美好的愿望，而不是現實。
汶川會好起來的。
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