什么樣的作文最適合我們?

寫一篇好的作文對我們來說非常重要。通過寫作，我們可以更清楚地理解我們的想法。作文應該是真實的，以避免捏造。言行更能打動人們的心。什么樣的作文最適合我們？你可以閱讀專欄編輯的作文。我感動了作文。歡迎閱讀。我希望你能喜歡它！

我曾經感動過作文 篇1

半英畝的方形池塘像鏡子一樣打開，清澈透明，天空和云漂浮在水面上。問池塘里的水為什么這么清澈？為什么會有活性水？

我舍不得合上《綠山墻的安妮》這本書，但我的心卻沉浸在安妮豐富的想象中。不幸的是，安妮。她只是孤兒院的孩子，只有馬修收養了她，走錯了去他們家的路。起初，沒有人喜歡這個瘦小、紅發、整天胡思亂想的小女孩。然而，安妮以樂觀的態度面對他們，通過努力和堅持實現了她的夢想，成為了一個優雅的少年。出了書，心里有點莫名的感覺。隕落的星星，不能暗淡明亮的星空，一朵花，不能荒蕪整個春天。只要心中有夢想，最大的困難是什么？

沉迷于書籍

我認為沒有什么比我母親的嘮叨更煩人的了。直到那天我學會了我的母親，胡適才深情地把我們描繪成一個寬容、堅強、善良的母親。他高度贊揚了她。還有我媽媽，為什么不呢？每天照顧你的日常生活，但永遠不要喊累。我似乎明白，我母親的嘮叨是世界上最美麗的語言。沉迷于書，我知道母愛就像水。

陶醉的書

我曾經讀過一篇題為寬容就是黃金的文章。寫在段落的最后：生活中經常有摩擦、不快樂、不滿，不能瞄準麥芒，因為怨恨就像氣球，吹得越來越大，最終膨脹到無法控制。事實上，忍受平靜，退一步，寬廣，我們應該原諒人，原諒人，所以我理解寬容和理解。

冥想書

春雨知道季節。詩中有雨，雨中有詩。衣服濕了就下杏花雨，吹柳風也不冷。詩中有風，要融入詩中，用詩來形容。海月的眼淚，藍色的田野向太陽呼吸著它們的玉。詩中有奇觀，美如詩。詩歌是中國千年文化的不朽傳說，是古代文化的輝煌。讀詩，詩意生活。

讓我們著迷于書，陶醉于書，瘋狂于書！

讀一本好書就像和很多高尚的人說話。閱讀升華了我的心:閱讀永遠感動我！

我曾經感動過作文 篇2

有一天，春光明媚，微風吹過我，讓我感到一絲涼意，多好的天氣啊。

我高興地回家了。我一開門，就覺得有點不對勁。

為什么家里一片漆黑？為什么這么寂靜？

過去，當我回家時，我看到了整個家庭，但今天，為什么會這樣呢？家人去了哪里？

我猜:我會走錯門嗎？于是，我抬頭一看，是的，是我們家的門牌號。我想了想。

蠟燭燃燒著。雖然光線很暗，但它照亮了我心中的一切。

燈終于亮了，光是那么明亮，照亮了我們家的一切。

燈終于亮了，光是那么明亮，照亮了我們家的一切。

這時，我看到家人整齊地坐在桌子旁和一個大蛋糕上，我被深深地點燃了一束火焰。

我忍不住哭了。

家人異口同聲地說：今天是你的，這蛋糕是我們送給你的禮物。

這不僅僅是一個普通的蛋糕，它充滿了家人對我的愛。

只要有愛，就會帶來淚水。

我曾經感動過作文 篇3

溫暖的陽光照耀著大地，綿綿的細雨滋潤著幼苗，飛翔的冬雪裝扮著山川，真誠的情感可以安慰心靈，溫暖世界，讓我們感受到世界的美。

在人生的道路上跋涉了15年，回首往事，只有記憶的零星碎片在我的腦海里閃耀。最讓我難忘的是我以前的語文老師，她讓我學會在逆境中振作起來，有勇氣走向新的征程。她讓我明白，人生的道路上有很多絆腳石。我們只能鼓起勇氣去面對，克服困難，在困難面前磨練自己，讓絆腳石成為未來人生成長的基石。我永遠不會忘記老師對我的教誨，我永遠記得老師的恩情。

我記得，當我第一次進入七年級時，我渴望夢想和學習，但因為考試失敗，放棄了我最初的理想和目標，從那時起，我變成了一個壞孩子，不完成家庭作業，不認真聽，甚至在課堂上和老師說話，所以班上的學生逐漸疏遠了我。

印象最深的是我的手寫報紙畫得一塌糊涂。語文老師給我打了一巴掌。她說:曾經讓我驕傲的學生去了哪里？不要因為這個小小的磨難而氣餒，要學會振作起來。司馬遷過著煉獄般的生活，但他沒有放棄，但他沒有放棄。他以頑強的毅力寫下了古今的變化，成為了一部巨大的史記；貝多芬在身體殘疾的陰影中創作了一首引人注目的月光曲；盲人作曲家阿炳在悲傷的河流中逆行，用二胡創造了一個美妙的二泉映月；洪戰輝默默忍受著父親生病、母親離家出走的巨大悲痛，獨自支撐著困境中的家，負責照顧妹妹，生活不幸，家庭困難沒有壓垮他，因為他有一顆堅強樂觀的心。為什么我不能在逆境中成長？為什么我不能在逆境中成長？我應該學會振作起來，鼓起勇氣面對困難和挫折。

打開教科書，紫色的小紙帶著淡淡的咖啡香味，上面寫著：花真的很美，掌聲很感人，它可以肯定一些人的成就，但不能否認一些人的價值。所以我應該學會面對挫折。

老師的話就像冬天的陽光，讓窮人感受到世界的溫暖。老師的話就像春天的小雨，讓孤獨的人享受心靈的滋潤。

春雨染紅了大地，卻默默地消失在泥土里。老師，你是我們心中的春雨。我們永遠不會忘記你。我永遠不會忘記你的教導和遺憾！

我曾經感動過作文 篇4

還記得昨天，那個夏天，微風吹過一瞬間，葉子被染成深綠色；蟬，消除火，繼續唱歌……現在風還在吹，葉子卻被金黃色和綠色傷害，被它肆無忌憚地帶走了。

走在田間小路上，還是有點熱。秋天的雨還是不能一下子把夏天的熱量退去。是不是夏天留下的殘殼又梗了，不想離開？走在秋天的小路上，你可以看到道路兩旁仍然掛在樹梢上的枯枝和葉子。此時，理想是沉重的期望，點擊一片葉子從樹梢上被趕下來。我以為它會直接沖向地球，舒舒服服地貼在地上，但不，它召喚風，即使它知道它最終會死，但也讓風把它高，做一個美麗的姿勢，作為最后的美，它感動了我。讓我明白，即使在生命的盡頭，也不要屈服。落葉啊，讓我撿起你虛弱的身體，吻你微黃的葉脈。

遠處，活潑的鵝逐漸變得罕見。他們唱著悲傷的歌，遠離山，聞著空氣中隱約可見的香味，潺潺的流水和鵝消失的悲傷。秋風就像那些年無情的篩子，篩走了夏天的痕跡，留下了秋天的深度和孤獨。

夕陽西下，月亮搖曳著爬上天空，讓人覺得有點冷，或者秋雨綿綿，朦朧，敲打著瓦礫，敲打著枯枝，敲打著我的心！它落在水里，激起漣漪；它落在樹枝上，驚出聲音和哀鳴；它落在我心里，帶出無盡的思念和感動……

我曾經感動過作文 篇5

有一天，春天的景色很美，微風吹過我，讓我感到一絲涼爽，多么美好的天空啊。我興高采烈地回家了，一打開門，我就覺得有點錯了。為什么家里很黑？為什么它會這么安靜？過去，當我回家時，我看到了全家人的勞動，但今天，為什么會這樣呢？這個家庭去了哪里？

我想：我會走錯門嗎？所以，我抬頭一看，是的，是我們家的門牌號。我不解地想。燭炬燃燒著，光線很暗，但它照亮了我心中的一切。

燈終于亮了，那么亮，照亮了我們家的一切。燈終于亮了，那么亮，照亮了我們家的一切。這時，我看到我的家人整齊地坐在桌子旁和一個大蛋糕上。我深深地感動了，一束火焰在我的心里燃燒。

我忍不住哭了。家人異口同聲地說：今天是你的生日，這蛋糕是我們送給你的禮物。

這不僅僅是一個普通的蛋糕，它充滿了家人對我的愛和祝福。只要有愛，就會帶來幸福、幸福和眼淚。

我曾經感動過作文 篇6

很難想象世界上最美麗的蝴蝶會從類似毛毛蟲的東西中破繭而出。在成為一只美麗的蝴蝶之前，它經歷了無數的痛苦和磨難。

15歲，青春季節，15歲，花同樣的時間，詩人說，但我不明白15歲應該是什么季節，但我清楚，15歲不應該是書和訓練書的同義詞。

一個傻瓜曾經聳人聽聞地說：啊，我的朋友，如果明天沒有太陽，請不要難過。你還有月亮。。既然太陽消失了，月亮從哪里來，就像我不知道15歲的青春在整天被學習占據后去哪里里找到我的15歲，我怎么能找到失去的歲月呢？

八年級，我們都成了孤傲的夜行人。

我是孤傲的，我想，但往往表現出的是吵鬧和無聊。

我不習慣在別人面前展示我的內心世界，就像我不為別人撕傷口一樣。我擔心別人會說我虛偽，我擔心別人會說我在表演，更不用說撕傷的那一刻了。

八年級，表現出堅強。

在成長的道路上有多少麻煩？年輕的花不怕寒冷地生長在雪山的頂峰，是美麗的，成群的候鳥不知疲倦地奔騰海洋，是堅強的，我們遇到的問題是面對困難，是勇敢的。

毛毛蟲蛻變，長翅膀，蝴蝶飛向藍天，但天空是否像它想象的那樣美麗？我知道天空是蝴蝶展示美麗的地方。

我曾經感動過作文 篇7

父愛，平靜如山，給人也依靠；母愛，細膩如水，滋潤人心，我在中快樂成長。

我從小最喜歡的人是我的父親。每當我父親笑著舉起我，我都會笑。我的臉上似乎開著一朵美麗的花。這是我最快樂的時光。

上小學的時候，作業一天比一天好，就像一座山。我喘不過氣來，但我父親對此視而不見，并添加了日記和數學奧林匹克數學奧林匹克數學奧林匹克數學奧林匹克數學奧林匹克數學奧林匹克數學奧林匹克數學奧林匹克數學奧林匹克數學奧林匹克數學奧林匹克數學奧林匹克數學奧林匹克數學奧林匹克，這讓我有點生氣。我用盡全力砸桌子，好像我想把桌子打碎，發泄我的怨恨。

平靜下來后，我也知道爸爸對我好，但還是覺得和以前的爸爸相比，現在的爸爸冷酷無情多了，不會體諒人。

從那以后，我和父親疏遠了。當我父親給我端牛奶時，我表面上道歉，但我充滿了憤怒，盯著父親離開的背。

期末考試結束后，我的三個科目分數很高，老師大大贊揚了我，但我明白這都是我父親的功勞，我回家給我父親高興，父親很高興臉上的皺紋似乎活著，父親很驕傲，從那時起，父親更詳細地教我做問題，和我一起學習，我們一起學習，快樂，我也更努力每次考試，父親說為我感到驕傲。我看著父親的臉，想著教我的艱辛，不禁被無私偉大的父愛深深打動。

我曾經感動過作文 篇8

早春的氣候又暖又冷。在這樣的日子里，靜靜地掛在樹上的枯枝如鐵，殘葉如旗。在背光的襯托下，樹枝形成了簡潔、生動、有趣的線條，在夕陽中呈現出五彩繽紛的素描畫面。夕陽透視中的枯枝和殘葉，但它們要么攜帶，要么彎曲，要么彎曲。期待著卷曲的春旗和蓬勃的枝葉。她的身影靠在樹上，投下一個寒冷而幽默的顫抖影子。

這樣的風景特別壓抑，媽媽把背影搖成歲月，歲月磨舊了從學校到我家的路上，這樣的背影前憔悴。

她拄著拐杖，背微微靠在門前的樟樹下，腳經常踮起腳尖，等待的眼睛，經常看著遠處，她踮起腳尖，兩只手握著拐杖顫抖，看著不再熟悉的方向。看著前面，不知怎么的，表情凝重，表情焦慮，眉毛，輕輕地閉上時間的痕跡，突然烙在她的臉頰上，仿佛印在我的心里。

我從遠處看到了她，她似乎也看到了我，向我揮手。我匆匆忙忙地沖過去，還沒有呼吸。她指責，多大了，還是那么性急。我尷尬地笑了笑，急忙扶著她。

看到她站在外面等著，我輕聲罵了她一句。扶著她回家，很快就沉默了。我只覺得空氣很暖和。

《詩經》說:哀悼父母，生我。

從數到家的距離不遠，但她患有腿部疾病還沒有痊愈，這條路太難了！像溝一樣崎嶇不平，懸崖在一邊，到處都是荊棘。一個跌跌撞撞的人幾乎摔倒了。心突然波濤洶涌，沖擊著我的心。

毫不夸張地說，她就像一只烏鴉，只能將就木，默默地守在窩里，熱切地期待著那個身影出現在她面前。我能理解這種心態

華茲華斯說:歲月讓母親難過，但并沒有讓她的愛減半。

夕陽西下，太陽漸漸融化了余暉，一切都那么平靜。這個背影一直在我的腦海里，揮不去，散不開。刻在我的記憶里，一直感動著我，歷久彌新。

《增廣賢文》中曾有一段話：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，馬無欺母之心。

這樣的身影，這樣的愛，這樣的人，值得感動！

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