廚具爭功一天,我放學回家,被廚房叮咚的聲音吸引住了,側耳一聽

作文標題： 廚 具 爭 功
關鍵詞： 小學六年級
本文適合： 小學六年級
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這篇作文是關于小學六年級的，題目是:廚房 具 爭 歡迎大家踴躍投稿。

廚具爭功

一天下午，我放學回家，被廚房叮叮咚咚的聲音吸引住了，側耳一聽，原來廚具們在爭功！

鍋驕傲地說：哼，沒有我們來做飯，那么多好吃的從何而來？

勺子和鏟子也急忙說：嘿，我說鍋兄弟。如果我們不來吃飯和鏟蔬菜，那么多美味的食物只能放在你的肚子里。人們如何分享美味的食物？

案板也說:什么，什么，什么，什么？好吃的不是我的功勞。沒有我的案板，如何搟餃子皮，如何切菜，地板上很難做到！所以我的功勞最大！

刀放棄了，有點生氣地說：你怎么能忘記我呢？如果我們不切蔬菜，切肉，切骨頭，讓人們用手撕，用牙齒咬嗎？我應該最大的貢獻！

碗、菜大喊要不是我們盛飯、盛菜，你做的不還是白費？

爐子爺爺也不愿意沉默，咳嗽，咳嗽，我說兩句話，你這些忘恩負義的東西，如果不是我生火煮食物，你再盲目無用，讓人們吃生的嗎？……”

爐子爺爺的聲音沒有下降，幾個廚具不干，鍋說：如果沒有我，食物會被你直接燒焦燒焦。電飯煲、電壓鍋、電磁爐也不能坐著，大聲喊道：我們也可以煮米飯，功能比你多……”

……

廚具吵得沸沸揚揚。過了一會兒，一些廚具跳起來打架。每個人都變成了一鍋粥——碗和盤子被打碎了。有粉碎的。鏟子打在一起時，應該區分上下水平。案板上也有一個大洞……

“(https://www.bestzhufu.com)停下來！我喝了一口，控制了局面。每個人都做出了巨大的貢獻。沒有你，我們人類就不能吃美味的食物。然而，每個人都有自己的用途。只有分工合作，我們才能把事情做好。任何離開的人都不容易做到。

廚具們靜下心來，想著我的話，似乎明白了這個道理，都默默地回到自己的崗位上，我也回到書房學習。

這時，我媽媽從外面回來，買了很多蔬菜和肉。見到我后，她轉身去了廚房。廚房里響起了和諧的鍋碗瓢盆交響曲。

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