自由題作文600字

【自由題作文600字

我是一個整天打轉考試的學生，在背誦和抄寫上浪費時間。但我的初中生活就是這樣？只有這樣一成不變？生活不能有一些刺激和憧憬嗎？所以我愛玩，愛運動，愛改變，愛現在的每一刻。開心的時候，我放聲大笑，釋放內心的喜悅。悲傷的時候，我盡情的哭，無視“男人有淚不輕彈”的謬論。我期待著我的心無限寬廣地飛翔，像風一樣自由。我的自由是─從不扭曲自己真正想做的事情，笑，哭。

我在平淡的生活中從自由中獲得激情，渴望自由地表達自己。但作為一名學生，我仍然必須遵循學校的規范。我在課堂上認真聽講，但我不會接受課本的觀點。對許對老師的建議有疑問，但不會當面頂撞。我不想不假思索地走在一條已經被規定何時轉彎、何時停車的單行道上，但我并不把一切都視為無物。但為什么自由要受到約束呢？所謂：“酒不能罵座，氣不能越理”放縱的自由就像自以為是的頑童，徒然給周圍的人留下麻煩和麻煩。自由之所以必須克制自己，不是因為害怕法律法規，而是因為尊重和理解對方的感受，只是為了推動自己和他人的溫暖和安心。

自由是寶貴的，它既奔放狂野，又溫柔自制，讓人一窺全貌。(www.bestzhufu.com作文:關于自由的作文)，但我想用自主和自律來概括。兩者前后相互補充。因為獨立，我們能聽到心中真實的聲音，追求真正重要的東西。因為自制，我們可以做出正確的選擇，記住尊重他人。它清楚地知道自己的前進方向，可以毫不猶豫地全心全意地追求它；它也可以嚴格遵守自覺的份額，尊重他人權利的保留。這是我所遵守的紅線，這是我所相信的自由。

【自由飛行】

她在高空編織了一條藍色的披風，一條細細的藍線已經編織了一半以上，被淘氣的鳥不小心劃傷了，白色的棉絮一個接一個地飄了出來。棉絮越來越低，漂浮在湖上，蜻蜓的觸摸使湖上產生漣漪，棉絮起伏悠閑地游泳。

天空灰蒙蒙的，水氣開始聚集，雨滴撐起降落傘開始往下掉，不知從哪里掉下來！

黑色的烏云溜走了，燦爛的陽光照耀著整個天空。溫暖的陽光反射出五顏六色的絲帶，絲帶的一端懸掛在高聳的懸崖上；白色棉花和安全降落的雨滴都滑過絲帶。雨滴的碰撞激起了水花，棉花仍在飄動。

我想象自己是水滴和棉花。我可以在這段美妙的旅程中自由地旅行和漂浮，最終到達廣闊的海洋。藍色的海洋是我向往的方向。我想象自己站在地中海的巖石上，望著整個海洋，靜靜地閉上眼睛。

聽海鷗唱歌，讓微風在我耳邊低聲歌唱。咸味讓我的靈魂感到自由。我慢慢睜開眼睛，眼前滿是藍色。我覺得藍色是一種輕松自由的顏色！

【呼喚自由作文】

天使的快樂在于自由飛翔，但折斷翅膀的天使不能飛翔。雖然還活著，但永遠失去了展翅的機會，失去了幸福，就像行尸走肉一樣。

時代進步了，生活水平好了，但我不開心。 現在我一直在呼喚自由和幸福。我想在藍天下自由飛翔。

在我的夢里，總會有一片藍天，上面有幾朵漂浮的白云。藍天下，有一條淺淺的小溪，旁邊是雜草和小花。我躺在草地上聽鳥兒唱歌，看蝴蝶跳舞……在那個夢里，沒有學習的壓力，沒有考試的煩惱，沒有作業的束縛，沒有父母的嘮叨；在那個夢里，我快樂，自由，天真。

可夢畢竟只是夢。

醒來后，我做了一件壞事，一切都沒有改變，或者聽父母的嘮叨，或者拿起沉重的書包去教室，或者為第二天的考試復習到深夜。

為什么幸福對我來說這么難？

回想起自己的童年，有多少快樂的事情？也許只有一個復習題，一堆紙！

我告訴父母我想要自由，他們會說:“你現在的任務是學習。你想要什么自由？自由能成為分數嗎？長大后不努力學習做什么？……”

我告訴老師我想要自由，老師會說：“你能背誦課文嗎？你能解釋單詞嗎？你能寫生詞嗎？”

自由，這么有吸引力的兩個字！但經過多年無情的洗禮，現在我們就像一只被關在籠子里的鳥，看著外面的世界，就像一首歌：“我是一只小鳥，想飛卻飛不高……”

我呼喚自由，屬于我們的自由，屬于這個時代的自由，屬于幸福的自由，屬于幸福的自由……

【追求自由作文】

也許生來就有很多本能，真的是天生的。例如：疼痛知道隱藏，別人贊美知道微笑，知道不給別人等等，好像很多東西在胎兒里知道。但還有一點，要自由。比如一個喜歡讓她喜歡怎么玩的孩子，不要限制她。如果你照顧她，她會哭。它真的會讓你不禁想起那句話：生命的很有價值，愛情的價格更高。如果是自由，兩者都可以扔掉。也許想要自由也是天生的，對吧？

就像狼圖騰中的狼一樣，雖然它從小就被人類撫養長大，但它仍然渴望自由，不想過像狗一樣被控制和約束的生活。這種生活可以被描述為生存嗎？特別是當它聽到狼嚎叫時，它渴望自由的感覺越野，它想要自己的生活和方式。想自由奔放在大地上，讓它馳騁。通過自己的努力和努力，你可以得到很多食物和你想要的東西……

其實人也是如此。小的時候想自由玩耍，大的時候想自由學習，自由交朋友。……但是從小到大，我們真正有多少自由呢？我們自己控制多少時間？我們自己說了多少？很多時候，我們都在聽父母或朋友的約束，讓我們在一個固定的圈子里。沒有打破這個圈子，而是一輩子都在里面轉圈，就像驢拉磨一樣。

誰能走出這個圈子，誰可能是一個成功或強大的人。然后他就獨立了。不要像以前那樣依賴別人。我們可以控制自己的時間，為自己做決定。事實上，那些成功的人也可能選擇創業來獲得獨立和自由，并有自己的團隊或系統。他們不受家人或老板的束縛。他們比別人快一步，找到自己的世界。

好像井底的寶寶沒有蟾蜍好！人們說蟾蜍想吃天鵝肉，這是一種妄想。但至少蟾蜍知道天鵝是一只美麗的鳥。看到這寬闊的天空！青蛙呢？

每個人都想知道更多，知道更多。每個人都想變得耀眼。“光”

事實上，沒有人愿意服從別人，所以我們會為自己的自由和獨立而奮斗。這取決于我們自己的手和大腦。我們應該有自己的團隊或系統。我們不是找工作，而是找機會。當我們找到那個機會時，我們應該抓住它，立即采取行動，這樣我們也可以獲得長期渴望的自由和獨立。

我相信有抱負和創業精神的人會盡快跳出來“圈”。擁有自己的空地！

【關于自由的作文】

什么是自由？在天空中飛翔的鷹是自由的嗎？在草原上奔跑的馬是自由的嗎？在水中游泳的魚是自由的嗎？我不這么認為。鷹也有它的束縛，馬也有它的無助，魚也有它的困難。對我來說，世界上沒有真正的自由。所謂的自由是我們自己存在的原因，也就是我們的理想。

許多人一生都在追求自由。他們認為自由不擔心生活，只擔心享受和幸福，但他們錯了。想象一下，如果人們的生活中沒有理想，他們怎么能自由呢。我曾經聽過這樣一個故事，一個人只想在生前享受，在他死后，他來到了天堂。那里的人對他說，你不需要在這里有理想，你不需要考慮未來，你可以享受它。一開始那個人很開心，他終于實現了自己的夢想，但很快，他發現自己很空虛，每天只漫無目的地玩。所以他去找那里的人說，讓我離開天堂，我寧愿下地獄也不愿呆在這里，那里的人對他說，你認為這是天堂，這是地獄……

這個故事不值得思考嗎？看似自由的地方，卻因為人們沒有存在的理由而成為地獄，這不僅啟發了我們存在的理由，也啟發了存在的意義。

有些人去自殺，追求他們所說的自由，尋找一個自由的國家，但自由的定義是他們自己存在的原因。人們死后的自由是什么？

我周圍的許多人認為，追求自由和追求理想不能等同。有了理想，他們就會失去自由，理想就會成為自由的束縛。但他們從沒想過，如果他們失去了理想，他們就會失去存在的意義。為什么會有自由？讓我們一起尋找理想和自己的自由。

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