地球-人類終于得救了.

作文標題： 地球-人類終于得救了。……
關 鍵 詞： 地球 人類 高中高三 1000字
字 數： 1000字作文
本文適合： 高中高三
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地球-人類終于得救了。……———浙江省杭州市蕭山區虎山路初中同步想象了《月上的足跡 104班 王世權 2023年，我們人類科技發展到了難以形容的地步，但由于環境的破壞，據科學家估計，地球已進入老年，只能活50年。
有一天，我突然接到M博士的電話，讓我乘坐飛天龍宇航船去太空尋找新的生命和適應我們人類生存的星球。當時我想:如果我這次去，只有1%的希望能活回來，但如果我不去，我就得等死在地球上。所以我決定接受冒險的任務。我來到航天指揮中心，M醫生已經在那里等了。打招呼后，他告訴我:你現在可以出發了。船上的食物足夠你吃兩周，氧氣足夠一個月。聽了之后，我向他提出了一個請求：再讓我看看我的妻子和孩子。”M醫生同意了。見到家人后，我給他們做了一個離別的手勢，然后我走進了宇航船。
M醫生準備為我發射火箭。我心中倒計時:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。……一聲驚天動地的火箭發射聲，我乘坐的飛天龍宇航船被送入太空。我回頭看了看美麗的地球，用淚水告別了她。
我離開地球已經快兩周了。食物只能維持一天，氧氣只能使用十天以上。我用最先進的光速掃描儀一次又一次地掃描，在周圍的星空中尋找我想要的星球，但我一次又一次地失望了。就在我絕望的時候，掃描儀突然發現了目標。有希望，我的眼睛突然亮了起來。我立刻飛向目標。不久，我隱約看到了一個和地球一樣美麗的藍色星球。
我終于接近了和地球一樣的藍色星球，我發現有一個外星人有很多觸角，但也有兩條腿。我走下航天船，用中文迎接他。他一點也不懂。我又用了別國語言，他聽不懂。怎么辦？我不得不用手勢，但他一點也不知道。我快死了，因為我必須完成任務，得到外星人的幫助。這時，他用觸角般的手從口袋里拿出類似鼻涕的東西，然后遞給我做手勢，意思是讓我吃。我想:這東西不管好吃不好吃，為了自己的生存，為了拯救地球，我都要吃。我吃了那些惡心的東西。突然，奇跡出現了，我會說外星人的語言。我用外星人的語言向外星人解釋了我的意圖。他說：我們是未來球，我們非常同情你們的人類地球，我們將來會幫助你們人類地球。我是這里的老板。我們發明了一種藥液，它可以讓你的地球回到青春期；我還會給你一種藥，那就是你剛才吃的藥。這種藥可以讓你人類像你一樣來我們這里，理解我們的語言。我感謝他告別他，然后匆匆登上宇航船，盡快飛回地球。
地球-人類終于得救了。…… 點評：本作文是《月亮上的足跡》課堂同步想象作文。小作者用富有想象力的筆觸表達了自己刻意探索宇宙奧秘的內心世界，字里行間流露出對人類在發展科技的同時破壞地球環境的深深擔憂。文章的敘事經歷與兒童心理一致，充滿童趣。在表達富有想象力的同時，也采用夸張的手法，使文章不僅寓意深刻，而且具有藝術特色。
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