三分課內 七分課外 關鍵詞

作文標題： 三分課內 七分課外
關鍵詞： 課外 七分 小學四年級
本文適合： 小學四年級
作文來源： https://www.bestzhufu.com

這篇作文是一篇關于小學四年級的作文，題目是《三分課》 七分課外，歡迎大家踴躍投稿。

三分課內 七分課外

在學習中，我們必須牢牢掌握課堂知識，但課外拓展學習也是必不可少的。只有這樣，我們才能更多地了解世界，學習更多的知識。

在家里，我的父母非常支持我的閱讀。他們給我買了各種各樣的書，和我一起閱讀，交流閱讀后的感受，我們一起享受閱讀的樂趣。當我讀書的時候，我一邊讀一邊畫，記錄下我的感受，寫下閱讀后的感覺，發送到學校新聞博客，與更多的朋友分享我的收獲。

在學校，老師每周都會安排閱讀課向我們介紹課外知識，這也是我最喜歡的課。記得有一節閱讀課，閱讀的主題是輕敲詩歌的大門。上課前，老師讓我們以小組為單位預習，小組隨意檢查一類詩歌。我們組查春、夏、秋、冬的詩，我負責查冬。我在電腦上選了很多詩，其中我最喜歡的是毛澤東創作的《沁園春》·雪，我打印了所有關于它們的信息。然后交給語文組長，然后由組長統計總結交給老師。

課前準備工作完成后，我們迎來了一堂獨特的課。我們一起去詩歌的海洋，輕敲詩歌的大門，體驗詩歌帶來的非凡享受。老師在講臺上講課時，教室里出奇的安靜，只有學生的寫作聲。學生們記完后，老師又背誦了詩。當老師朗誦時，一幅美麗的畫卷會出現在我的腦海里。例如，當我們背誦我們去看大海時，大海會出現在我的腦海中。我們在海灘上玩耍，海浪不時沖向海灘，仿佛我們也在藍色的海邊欣賞大海的美麗！不知不覺中，當鈴聲響起時，我們還有更多的想法。下課后，我們互相交流收集到的詩歌，制作詩集，互相交談感受，仍然像上課一樣投入。

課后，老師舉辦了一場詩歌朗誦比賽。每組建議一人參加，并在課前發現的古詩中選擇最好的一首參加比賽。我被派去參加比賽，背誦毛澤東寫的《沁源春》·雪。最后，我們小組獲得了第二名，老師獎勵了我們小組的每個作業本。雖然獎品很小，但這是我們努力得到的。

這是我最喜歡的語文課，敲著詩的大門。它讓我體會到了詩歌的美，更了解了詩歌，掌握了詩歌。也讓我學到了很多課外知識，收集了很多古詩。

但我知道：只有在三分課內，七分課外，才能掌握牢固的知識，才能學好語文課，這是最好、最有效的學習方法。

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