這里有希望作文（精選8篇）

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這里有希望作文(篇1)

　　魯迅曾經說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”是啊，人活著不能沒有希望，否則會像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進的動力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存；使屢遭挫折的人看到了成功；使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能。總之，人活著絕對不可以沒有希望。

　　人的一生不可能總是一帆風順。歷數古今，無數成功人士的成功道路上都會遇到各種各樣的挫折。但是，成功的希望總能給他們以巨大的力量。相反，有許多曾經胸懷大志的人卻最終一事無成，其中一個重要原因是在困難面前他們失去了希望。西班牙思想家松蘇內吉曾說過：“我唯一不能缺少的東西就是希望。”當擁有了希望，無論怎樣的黑暗之中也會看到光明，無論怎樣的痛苦也會感到快樂。在漫漫的人生道路上，擁有希望就是像無邊大海中的燈塔，指引著我們前進。

　　我愛目光犀利，行如劍梭的雄鷹，因為它一心直擊長空，任自遨游。

　　我愛艱辛勤苦，韌耐勞作的蜜蜂，因為它一心采擷甜蜜，醞釀幸福。

　　我愛行動沉緩，巍雄宏偉的巨鯨，因為它一心馳騁汪洋，放縱自如。

　　它們別無它求，它們一鼓作氣，它們義無返顧。因為他們都有目標，有追求，有希望。

　　心中有希望，目標才會得以實現，追求才會付諸行動，生命才會精彩燦爛。

　　心中的希望，如此魅力無限，令人義無返顧。心中有希望，就必定能成功，只因為著這心無旁騖的眷戀，成就于千百般的奮斗之中。

　　人生也一樣，在陷入絕境后，希望是幫自己擺脫困境的手。當希望幫自己擺脫黑暗，見到無限光明，希望就在那一刻綻放。

這里有希望作文(篇2)

　　我，一個不愿經歷風雨就想看到彩虹的人。我，一個擁有理想但又不愿奮斗的人。

　　我經常幻想，這可能成了我生活中的一種灑脫。我常把自己幻想成一名偉大的運動員，幻想成國人心目中的英雄，每天面對著鮮花和掌聲。不過這只是我的幻想，我也常為這不是事實的幻想而痛恨自己，恨自己為什么不能把這一理想變成現實。可每當這時候，一種譏笑的聲音響起了：“因為你沒有毅力。”

　　我常在失敗后幻想，我幻想著開學后，一定要這樣、那樣地努力，又會像一個富有朝氣的青年在書桌上貼上學習的座右銘。可是隨著時間的推移，我的意志被無形的“惡魔”吞噬著，沒有了追求，沒有了希望，沒有了當初那一剎那的一點點激情。

　　記得我在開學第一天的日記中曾寫過這樣一句話：“讓我用自己的雙手托起新學期火紅的太陽。”這句話確實是一句響當當的豪言壯語。可現實呢？我并沒有托起我生命中的太陽，而是在把那輪太陽拉到離地面只有一絲一毫時，就沒有氣力了。那是我人生真正的失敗。

　　能成功的方法我都想盡了，可我依然沒有成功。眼看著自己的一個個諾言成為肥皂泡，一個個嶄新的自我成為過去，我又何嘗不慚愧呢？

　　“我生命的太陽升起來了，它升得高高的，我站在上面像一個巨人俯視著世界。”咳！這又是幻想，幻想呀幻想，你在無形之中把我變成了阿Q。難道我要用幻想來尋求精神解脫嗎？不，“有幻想就有希望。”我聽見了振聾發聵的聲音，這是老師、同學、家長在鼓勵我前進，我知道我的成功道路上充滿艱險和坎坷，但也擁有鮮花和光明。我堅信“天生我材必有用”，別人能行我也行。我要把這一刻作為成功的轉折點，向著成功一步一個腳印地走。

　　一向投機取巧的我，你見鬼去吧！

　　一向沒有毅力的我，我要堅決地和你說再見！

　　一向碌碌無為的日子，在我人生的記憶中一去不復返吧！

　　不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。我要告別無奈的過去因為我還有幻想，希望從這里開始！成功從這里開始！

這里有希望作文(篇3)

　　我載著一只風箏，遨游在記憶的空中，回首那如煙云般的往事，仿佛再次嗅到了、嘗到了一種熟悉的味道，那是希望的萌生，是希望的滋長，是希望的起航。

　　依稀記得那個涼爽的秋夜，年僅十歲的我和爸爸一起去放風箏。

　　我們來到護城河旁邊的“人行橋”上，“閨女，你把風箏舉起來，我牽著風箏線向前跑，你看著這線拉直了，就松開手，這樣咱們的風箏就能飛起來啦！”“哇！真的嗎，那您一定要快點跑，把風箏放得高一點……”我把嘴咧得能塞進去一個大蘋果，心里好像踹了只活蹦亂跳的兔子，“怦怦”跳個不停。眨眼的功夫，我們的大風箏逐漸有了向上探頭的趨勢，興沖沖的我一個箭步飛到爸爸身邊，一把搶過控制風箏的線軸，學著爸爸的樣子放線……

　　我一邊大把放線，一邊哼著小曲望著景。猛然，一陣大風把我刮慌了神，只見風箏瞬間就不聽使喚地急速下降，我的小曲戛然而止，只見，風箏朝著一顆挺立的大松樹撞去，我的額前開始冒汗，短短幾秒種，絕望便無情地吞噬了一切希望，“啪，嘩啦嘩啦！”一串聲音順風而來，風箏--牢牢掛在了那顆大樹上。看到這，我傷心地摔下風箏線，蹲在地上捂住眼睛嗚咽起來。

　　“完了！風箏肯定被樹枝刮壞了，我沒法再玩了！”我嚷道，“誰說的，雖說風箏掛樹上了，可你怎么就知道壞了呢？”爸爸狡黠地問我。“肯定的，肯定被樹枝劃壞了！”我撅著嘴，不看爸爸，嘟囔著。“你等著，我這就讓風箏重新起飛，還沒試過，就說‘不’哪行？”爸爸堅定地看著我，說罷，他撿起線軸向那棵松樹跑去。

　　我抬頭望著，半信半疑地等著觀賞風箏的“神奇起飛”。不失所望，很快，一個熟悉的東西從眼前掠過，三角形狀，七種顏色的條條隨風飄舞，優雅地來到我面前，我激動地跳起來，連聲叫好。一絲驚喜，一絲希望的曙光映照心頭。

　　我們的七彩大風箏已直沖上云天，載著喜悅，載著希望，成為空中，成為我心中最亮麗，最耀眼的一顆星！

　　我連忙擦干模糊的淚眼，癡癡地向上望著，想仔細欣賞一番這難得的美景。

　　這時，爸爸走了過來，輕拍著我的頭對我說：“人生就像這風箏，風箏的跌落，就如同困難與挫折，你若是堅定信念，嘗試著重新起飛，希望就會再度光臨；你若是選擇了絕望，選擇了放棄，希望終究會離你而去。所以不論何時，遇到困難不要怕，只要敢從這里出發，就會看到新的希望。”

　　如今，我長大了，嘗試載著風箏長風破浪。一次次跌落又爬起，飛上天，又栽下去的經歷，不斷磨練我的意志……而爸爸當年的諄諄教誨，時刻給予我“摔倒了要原地爬起來”的信念與信心。今后的人生道路上，我會不斷地磨練自己，時刻不忘載著新的希望從這里出發！

這里有希望作文(篇4)

　　有句話說得好：不經歷風雨怎能見彩虹。并沒有多少人能夠輕易成功的，成功往往是要經歷挫折、困難與失敗的。遇到困難就要敢于面對，困難就會迎刃而解。魯迅曾說到：懷疑并不是缺點。總是疑，而并不下斷語，這才是缺點。在劍橋大學，維特根斯坦在聽大哲學家羅素的課時老是露出迷茫的神色，老是有一大堆問題，而問題往往就在思考中得到解答。

　　我們遇到挫折就像在半山腰遇到大雨，應該向山頂爬去；我們遇到失敗就像海灘上突發海嘯，應該向海中游去；我們遇到困難就像在牙牙學語中，應該努力說出我們人生中的第一個字。因為只有向困難進軍，才有希望成功；只有向挫折昂起高昂的頭，才有希望不被他嚇倒；只有向失敗挑戰，才能高舉勝利的旗幟。

　　美國百貨大王梅西先后開了兩家小雜貨鋪和一家飯店，還做了布匹服裝生意，最終都因生意冷淡而倒閉了，可他卻沒有因為挫折而退縮，又到了英格蘭做布匹生意，最終梅西公司成了世界上最大的百貨商店之一；科幻小說家凡爾納第一步作品——氣球上的五星期，先后投稿了15家出版社，都被退稿，可他卻沒有因為這些失敗而喪失信心，結果在第16次寄出后，被一家公司承印。困難要靠自己克服，障礙要靠自己沖破，在我的字典里是沒有“難”字的。

　　是的，不管是失敗、挫折還是困難，只要你勇于思考，勇于創新，就會像拿破侖說的字典里沒有“難”字。只要我們面對困難迎上去就有成功的希望！

這里有希望作文(篇5)

　　黃沙漫天襲過，荒蕪的土地蕭索冷清，縱使是烏鴉，也發出了令人驚心的鳴啼聲，這里曾被評為最不適應人類棲身的地方之一。

　　未見以往蕭條景色，如今映入眼簾的是一座座高樓大廈，是遠處的山凈水秀，是近處的朗朗書聲，多年以前這里并無但愿可言，可憑著逢山開路，遇水架橋的干勁，勞動人民把這里建設成一個與以往截然不同的地方。于是我對這里有了但愿。

　　遠方的天際劃過一只游鳥，徐徐地被吸往遠方，我寄托但愿在這只鳥身上，讓它帶著我的但愿飛往更廣闊的地方，遠方，是更夸姣的未來。

　　小城幾許，收盡美景，有永清湖點綴著，有火石寨擁抱著，有世界第二大震湖震湖環繞著，這美景不僅是天然之景，還在人之美。夜色闌珊，廣場中心，響著音樂，燈光閃爍，游人來往，和諧暖和逸披發在這座小城之中，繞繞書聲在校園之間，嘈雜之聲熱鬧著集市，不僅感嘆今非昔比，這里的人民用勤勞建造了一個和諧的家園。

　　我但愿這里更加富強，人民更加幸福，人們在勞動之中感觸感染到快樂，走在街上賞識這可愛的小城，感觸感染人們蓬勃的氣力，在心間種下一顆愛的種子，自豪的對別人說：“這里是我的故鄉。”

　　我但愿路不再陡峭，水不再渾濁，鳥兒的歌聲更加清脆。我們對我們的.故鄉——西吉更加有但愿，我但愿·····我還有良多但愿。似浪潮澎湃，內心激蕩，可千言萬語，化作無言，一切都在潺潺的流水中溫情的訴說著。

　　多年以前，你可以證實，這里是錦繡的，我堅定地相信，多年以后你也會變得更加錦繡，讓更多人留戀，讓我的但愿成為現實，西吉這座可愛的小城，經歷過風雨，承載著但愿，在歲月之間溫柔的擁抱著她的孩子們，無言之中訴說成長的故事，讓它帶著我夸姣的但愿，跨過一條條河流。

　　西吉，我但愿你能似九萬里風鵬正舉，風休住！蓬舟吹取三山去這般，似大鵬鳥水擊三千里，摶扶搖而上者萬里這般，蓬勃發展，邁向未來。

這里有希望作文(篇6)

　　希望從這里開始我，一個不愿經歷風雨就想看到彩虹的人。我，一個擁有理想但又不愿奮斗的人。

　　我經常幻想，這可能成了我生活中的一種灑脫。我常把自己幻想成一名偉大的運動員，幻想成國人心目中的英雄，每天面對著鮮花和掌聲。不過這只是我的幻想，我也常為這不是事實的幻想而痛恨自己，恨自己為什么不能把這一理想變成現實。可每當這時候，一種譏笑的聲音響起了：“因為你沒有毅力！”

　　我常在失敗后幻想，我幻想著開學后，一定要這樣那樣地努力，又會像一個富有朝氣的青年在書桌上貼上學習的座右銘。可是隨著時間的推移，我的意志被無形的“惡魔”吞噬了，沒有了追求，沒有了希望，沒有了當初那一剎那的一點點激情。

　　記得我在開學第一天的日記中曾寫過這樣一句話：“讓我用自己的雙手托起新學期火紅的太陽。”這句話確實是一句響當當的豪言壯語。可現實呢？我并沒有托起我生命中的太陽，而是在把那輪太陽拉到離地面只有一點點時，就沒有氣力了。那是我人生真正的失敗。

　　能成功的方法我都想盡了，可我依然沒有成功。眼看著自己的一個個諾言成為肥皂泡，一個個嶄新的自我成為過去，我又何嘗不慚愧呢？

　　“我生命的太陽升起來了，它升得高高，我站在上面像一個巨人俯視著世界。”咳！這又是幻想，幻想呀幻想，你在無形之中把我變成了阿Q。難道我要用幻想來尋求精神的解脫嗎？不，“有幻想就有希望。”我聽見了振聾發聵的聲音，這是老師、同學、家長在鼓勵我前進，我知道我的成功道路上充滿艱險和坎坷，但也擁有鮮花和光明。我堅信“天生我材必有用”，別人能行我也行。我要把這一刻做為成功的轉折點，向著成功一步一個腳印地走。

　　一向投機取巧的我，你見鬼去吧！

　　一向沒有毅力的我，要堅決地和你說再見！

　　一向碌碌無為的日子，在我人生的記憶中一去不復返吧！

　　不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。我要告別無奈的過去，還有幻想，希望從這里開始！成功從這里開始！

這里有希望作文(篇7)

　　五月，田間地頭已經開始插秧。最近，有事延吉最熱的幾天，總覺得冬雪消融后，春天是那么短暫。

　　周末，我與父親來幫舅舅干活。路上，一方淺潭被大大小小、形狀不一的田壟撕開，形成了高低錯雜的田畦，有正方形的，有長方形的，有月牙形的，但他們水質混油，土沒有翻平，時而又土塊露出，實在比喻不上鏡子。一個個農民行走在水中，手中的機器流下一滴滴淺綠的點綴。秧苗的綠色，是一種實實在在，真實的生命的顏色，我曾看過他們灑滿大地的各個角落，那種茂盛，蓬勃而又樸實的綠讓我心靈安靜，敬重自然。

　　走到舅舅家的地頭，一方方插有秧苗的地皮像地毯一般卷城圓柱形被撂在壟上，兩頭冒出些許秧苗，加上育苗時地皮底印上的花紋，頗有些誘人。一打開，葉片上的水珠鼓得圓圓的，它也熱得大汗淋漓？

　　走上田壟，野生的綠也已經長得壯碩，讓人踩上去堅固，耐壓。田里的兩棲動物遠沒有想象的那樣干脆，舒心悅耳。它拉長了音還要多上幾個顫音，整個天地回蕩著它們的叫聲，等你要隨聲而尋的時候，那只會立刻停下聲來，與大地融在一起。

　　田邊的秧苗一株株被深插進土地，他們挺立在水中，等待用遠山鑲邊，阡陌畫線，做一幅動人的豐收畫。

這里有希望作文(篇8)

　　聽說那里有山、有水，很美。

　　聽說那里沒吃、沒喝，很窮。

　　河北保定淶源縣東團堡謝家溝村，我們醞釀了好久，七月二十三號，終于乘上了這滿載好奇的列車。

　　在我們的是一輛白色小卡，后面是捐贈的衣物，滿滿一車廂;前面是師大志愿者們，也是滿滿一車廂。為了節省開支，我們八個人擠坐在本來只有四個人的座位上。只有司機還是那么寬敞。隨同的還有河北衛視的工作人員，無極電臺的記者們，以及愛心無限網站的愛心人士。雖然車很破，但就像是不破樓蘭終不還的視死如歸;雖然車很擠，但卻是愛心的洋溢。

　　天才蒙蒙亮，我們上路了，起初還是平坦的公路我們只是感覺到有些擁擠。漸漸的，公路兩邊有了山，矮矮的，像土丘，但座座都是巖石。樹卻消失了，被開鑿過的礦石赤裸裸的展現在眼前。只有偶爾的幾堆草叢。還有零零星星的殘破不堪的房子。過了些許，公路也變成了磚道，顛簸讓我們開始有些按捺不住了，但最終眼前這甚是凄涼而新穎的景色還是讓我們忽略了這不安。我開始矛盾了。

　　再往里走，我透過車窗玻璃看到一只孤獨的奶牛，襯托著的是我有生以來從未見過的山，雖然并不高，但還是有一種莫名的佩服。回頭看看，走過的路已經被吞沒了我才知道什么叫做山的懷抱。

　　山腰上，扒在巖石上一動不動的山羊，跟畫中的一模一樣;山頂上，并不是很濃密的植被，但也顯得蒼翠;山腳下，潺潺的泉水跟了我們一路，只聽得見聲音，卻不見蹤影。直到車子停下來歇歇腳，我們才一個個跳下車去，摸索著，撥開濃密的草叢，驚喜的發現水的蹤跡，霎時間，水皆漂碧，千丈見底不禁脫口而出。

　　繼續前行，終于走上了盤山路.車開得很快。我們晃得厲害。外面，一邊是抬頭不見頂的石壁，一邊是低頭不見底的懸崖，我們就在這山的余隙里穿梭，好像再往前幾米就沒有路了，車開出幾米，路就延伸幾米，身后的路也就跟著消失幾米。我只好把目光收回車內，去逃避窗外的不寒而栗。

　　就這樣，熬到了中午.禍不單行.就在這前不著村后不著店的地方，山路堵車了：這里的路使用大塊的鵝卵石和少量的石灰鋪成的，不是很結實，踩上去，腳疼得很。傾斜的山路已經讓車子不堪負重，我們只好下車步行。每一步都好像是在爬樓梯。還好，在我們的隊伍中，有個當過兵的年輕小伙子走在前面疏導交通，我們步行緊隨其后，最后面跟著車隊。這輛車往前移動一點，就又要同下一輛車的司機溝通協商。就這樣，走走停停，大約花了一個多小時，我們終于穿越過這長達三千多米的車隊。

　　我們上了車，直到天黑，一直走的是盤山路......

　　終于，我們顛顛簸簸到達了目的地，這時候，天已經黑得很徹底，如果不是村口那盞迎接我們的燈，根本看不出那里還有村莊。

　　雖然正直盛夏，但這里的山風格外的冷.可以說是大山給我們這些城市人難得的涼爽，亦可以說這也是我們在這里的未來生活的一種不祥的預兆。

　　山霧彌漫，我們首先被帶到了學校，學校的操場就緊挨著山路，原來我先前看到的那盞燈就掛在學校操場邊的一棵瘦弱的柳樹上，燈下就是會臺，只有幾張破舊的擺得并不很齊的課桌，操場是土的，沒有過任何的整理，上面還有被曬干的孩子們的腳印，踩上去，很硌腳。操場的另一方還種著蔬菜，這是院子，還是操場?好不規則的學校啊!

　　經過簡單的介紹，我們認識了丁老師，天太黑，看不清他的面目，但聽他的聲音，確是這村里不凡的人。

　　我們去丁老師家吃了晚飯，簡簡單單的一個炒土豆很是寒酸，是這桌子上最可口的菜.我們平時都不屑一顧的飯菜，在這里卻是用來招待貴賓的.

　　吃過飯，我們又回到操場.此時，全村的人便都聚集到這了.二十幾個中年婦女，幾個年邁的老人，還有一群格外活潑的孩子.看見我們，孩子們一擁而上，把我門包圍了.我們唱過歌，條過舞，就算是認識了.他們不象我們想象中的山里的孩子，沒有膽怯，毫無戒備，取而代之的是活力與熱情.

　　夜深了，村民們都回家了，我正納悶怎么沒有人招待我們住處，這時候，丁老師帶著幾個男生在教師搬桌子____原來我們是要睡在教室里.又是那幾張并不牢固的課桌，鋪上幾件捐贈的衣服，這就是我們的床，搬塊磚頭就成了枕頭.等收拾結束，已經是凌晨，蛐蛐也已經不叫了，我們這才熄了燈.

　　這就是我們的第一天，除了疲憊不堪，更多的是詫異.但是，真正的實踐才剛剛開始.

　　天還沒亮，我們就又開始會議了.準備上課的內容，準備接受實踐的考驗，準備怎么去面對這整個不堪的村莊。

　　怎么會有這樣的村莊，整個村子還沒有我們一個學校大，石頭和泥，砌成的房，村里基本上看不到年輕人，丁老師說，這里太窮了，沒有什么副業，所以年輕人都出去打工了。村子里就只有一個小賣部，但沒有什么東西.這里最先進的交通工具就只有摩托車，除此之外，便是騾子，馬車.

　　這里是希望工程的發源地，村子里還不足一千人，人均年收入還不足260元，村民門穿的衣服，蓋的被子都是社會上的公益組織捐贈的，沒有像樣的屋子，都用土砌成的，院子就是用大塊的山石堆起來的，看上去隨時都有倒塌的可能。這里的窗戶是木頭做成的小方格，上面糊著紙，冬天就多糊幾層，可以用來保溫。

　　這些都是丁老師告訴我們的，他還擔任著村委會的什么職務，在這通信并不發達的山區，四周的村子提起丁老師，都能豎起大拇指稱贊個不停。他還為學校籌集了3萬元建了間新教室。教室里的課桌和凳子都是上海某個公司捐贈的，也是靠著丁老師的張羅才得來的。

　　我們課上教他們三字經、弟子規，數學、物理;下課，他們教我們丟沙包、老鷹捉小雞、跳皮筋。他們的童真已經把我們完全同化了。我才發現，天真而爽朗的笑聲，輕快地舞步，對我們這些整天忙個不停去不知道為了什么的人們，足以稱得上是次心靈的洗禮。

　　每一天，我們都比太陽起得早;

　　每一天，我們都能聽見狼叫;

　　每一天，我們都會吃著難以下咽的飯菜，但也都微笑著咽下去;

　　每一天，當孩子們踏著朝陽來到學校，我們就感覺到什么叫做責任;

　　每一天，看見孩子們的背影消失在夕陽里，卻有一種不愿割舍的如釋重負。

　　我們雖然在短短七天里不能把所有的知識告訴他們，但我們會讓他們知道這個世界有多大。

　　這里沒有什么可以描繪的東西去表現他的貧瘠，也許這種空曠也是它貧瘠的最完美的詮釋。

　　最后一天，我們早晨四點出發，我們沒有跟孩子們告別的機會，但孩子們送我們的話還在耳邊回響：老師，你在我們這住的還好嗎?，老師，您辛苦了!

　　。不知不覺，那張寫滿字的皺巴巴的紙被攥濕了。

　　也許，越是貧窮的地方就適合人們休閑，也就不適合人們生存。越是富有的地方，就越適合人們居住，卻不適合人們享受。

　　我們觸摸到了這深山里最寒冷也是最溫暖的地方;

　　我們重擊了中國埋藏在內心深處的脆弱;

　　也許這甘甜的清泉不是對游人的饋贈，而是在掩蓋這村莊固有的苦澀.

　　我希望，更多的組織不僅僅只是為了王成某項任務才來到這種地方，才象征性的關注他們。生命是平等的，他們有權利和我們接受同樣的教育，享受同樣的生活。

　　當我們在抱怨飯菜不可口的時候，還有人沒有飯吃;

　　當我們在浪費水的時候，還有人沒有水喝;

　　當我們被困難壓得一蹶不振的時候，還有人在為生活愈挫愈勇......

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