如果你問我欣賞什么樣的老師或老師,我想我會毫不猶豫地告訴你

如果你問我欣賞什么樣的老師或老師，我想我會毫不猶豫地告訴你，我欣賞冷漠的老師和我們班的英語老師。

我們班的英語老師可能比其他老師更冷漠，因為他接受的教育更西化。這種冷漠是因為他在中國教育中缺乏恨鐵不成鋼的重點，盡可能多地發展每個學生的個性觀念，讓我們在與他接觸的過程中總能感受到自己是一個獨特的個體，總能有自己成績不是特別好但也能被老師關注的快樂。

我們的英語老師，他的冷漠，不僅體現在對待每一個學生上，也體現在他的處事上。印象特別深刻的是英語交流學習會議，當所有人都因為老師的錯誤開始責怪老師，但真正的當事人，我們班的英語老師不在乎，他也主動讓老師不要把這件事放在心上，希望你原諒老師的錯誤，告訴你人不是圣人可以錯的真相。當每個人都不太了解英語老師的做法時，他只是冷漠地笑了笑，拍了拍錯誤老師的肩膀，示意她不要有壓力，更不用說有任何意識形態負擔了。

那件事，一直記在我心里，只是因為我意識到這樣一個冷漠的老師，是我欣賞的老師。如果我長大后想當老師，我必須成為像我的英語老師這樣的老師。我希望我能成為一個冷漠的人，但也希望我能成為一個冷漠的老師，這樣的老師可以讓每個學生開始真正喜歡學習，也可以讓每個學生意識到每個人都是優缺點的綜合，而不是只有優但不能有缺陷的完美的上帝。

這就是我冷漠的老師，我欣賞的老師，以及我將來當老師時學到的榜樣。

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