挫折、痛苦、生活(轉載)

作文標題： 挫折、痛苦、生活(轉載)
關 鍵 詞： 挫折 人生 小學三年級 900字
字 數： 900字作文
本文適合： 小學三年級
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這篇作文是一篇關于小學三年級900字的作文，題目是《挫折、痛苦、人生(轉載)》。歡迎大家積極投稿。

品嘗說：鷹鷹屬于同一個家庭，它被稱為獵鷹。在旱災中，所有的植物和樹木都枯萎了，所有的章兔都死了，所有的獵鷹都有腹部。或者與天空搏斗，徒鴻蒙，尋求在重山的顛簸中，或者匯聚翅膀，撲滅灰塵，安于腐尸和肉。前者驕傲地化鷹，后者鄙視鷹。余聞此說：在旱災中，當獵鷹面臨挫折和痛苦時，他們也有不同的抱負。如果他們有不同的抱負，他們將有不同的未來。如果你屬于什么，只有你想要什么。
然而，天地萬物，痛苦和挫折不僅僅是這個案例廣闊的天地，到處都沒有。君曾見清泉流大石 乎？這泉的挫折也是。擇退者，躲在石陰，躲在林洼里，久而久之腐，不名世也；而進者不畏險阻，旋而復擊百萬遭，竟成深谷疾流，遏船。君亦見清風阻擋絕壁者嗎？這風的挫折也是。選擇趨避者，散落在群山之外，瞬間而無形，傾刻而滅；選擇挺進者，繼往削磨千億年，是赤漠飛沙的白日。物的形貌，選擇在哪里，選擇挫折。
而且在青史上，舉大業者也不會選擇痛苦和挫折。百里奚之舉，孫叔敖之仕，都是自己不屈不撓的逆境。而史遷之心，大志而不易，被酷刑而不氣餒，在大辱重挫下毅然擇生，終有絕唱之史，無韻之騷，讓后世文客撫卷嘆息；還有武侯之志，承先帝之德，盡報國之忠，劍指中原，不勝不休。雖然失大計于街亭，但義不擇退，回到老師身邊，最終塑造了英雄的名字。
大多數人在生活中不快樂，面對挫折，解決和微妙的痛苦，但雄心勃勃而不是失敗，可以成為一個杰出的人；每一個小挫折或夸耀痛苦，數千年是無數的，留下它的名人。眾所周知，一定有落在塵泥里的人，死在偃志里的人，奮起的人得利足；猿爬在絕壁上，一定有失手折臂的人，灰心喪氣的人死了，戰斗的人得到了神奇的技能；人一定要在風雨中跳躍，活在一個洞里，閉塞而無知的生活，驕傲的人跳躍而跋淖，待山虹如畫，然后登上平坦的道路，沐清風。陶潛選擇歸隱，棄榮華，不為斗米折腰，于是《歸來西》傳誦千古；臨危而不屈，文天祥選擇死國，棄官爵，卻有灼目丹心，永耀汗青！
余因感嘆道:幸福、痛苦、挫折在人生的道路上是不可避免的。在這個親密的地方，人們有自己的愿望，但不能強加。然而，如果他們在世界各地廣播，在后世流淌，他們就不怕挫折。那些面對痛苦和決心不容易的人也可以來！
簡評 在每個人的人生旅途中，痛苦和挫折都是不可避免的話題。這篇文章思路開闊，筆法嫻熟，體現了扎實的文言能力和較強的語言駕馭能力。以歷史為例，使文章顯得厚重辨性強；通過對比，觀點鮮明，說服力強；沒有深刻的知識、豐富的學術成就和理性的思考，文章很難超越貧困。由于高考在主題范圍內，不限于風格，給考生展示才華的巨大空間，本文材料豐富、句子靈活、多樣、見解深刻、寫作大膽，反映了考生獨特的個性特征。
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